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幼儿园小班童话剧《萝卜回来了》.docx

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  • 卖家[上传人]:汽***
  • 文档编号:406993391
  • 上传时间:2023-11-03
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    • 提供:布好玩官方店)生成背景:《萝卜回来了》是我国经典的、有关分享的传统教育故事情节有趣、简单易懂,其中的小动物角色比较多,且对话简短易学,特别适合小班幼儿表演我们尝试运用游戏的形式,让全班小朋友分别扮演各种小动物,围坐在自己漂亮的房子里,让幼儿在温馨、快乐的故事情境中自由自在地和同伴交流互动孩子们在表演中不知不觉学会了分享,同时体验到了帮助别人的快乐活动目标:1.通过倾听,熟悉并理解故事内容2.学习用简短对话、身体动作表现故事情节3.感受朋友之间互相帮助、互相分享的快乐活动准备:1.角色:小兔、小猴、小熊、小狗、小乌龟2.背景:雪山3.道具:萝卜四根、小动物的家、小动物头饰剧本实录:1.小兔找到萝卜,送给了小猴旁白:森林里下了一场大雪,地上、树上、山上都盖满了雪,小动物们找不到吃的,快饿坏了雪终于停了,太阳出来了小兔们从屋里跳出,站在门口)兔宝宝1:哇!好大的雪啊!兔宝宝2(摸摸肚子):我肚子好饿呀!兔爸爸、兔妈妈:我们去找点吃的吧!l在雪(小兔们围着雪山跳了一圈,蹲下,作扒雪状突然,兔宝宝地里扒到了大萝卜,高兴地举起)小兔们:哇!大萝卜!(欲吃又停住)兔妈妈:天气这么冷,小猴一定很饿,大萝卜送给他们吃吧!小兔们:好的好的。

      音乐起,小兔们跳到小猴家,轻轻敲门)小兔们:小猴,开门,开门!(无人答应)兔爸爸:小猴可能睡着了,萝卜就放在门口吧!(放好萝卜,小兔们随音乐轻轻跳回家)2•小猴发现了萝卜,送给了小熊小猴从屋里走出,站在门口)猴宝宝1:哇!好大的雪啊!猴宝宝2(摸摸肚子):我肚子好饿呀!猴爸爸、猴妈妈:我们去找点吃的吧!(小猴们走出家门,忽然发现门口有大萝卜,惊奇地捡起)小猴们:哇!大萝卜!一定是好朋友送的欲吃又停住)猴妈妈:天气这么冷,小熊一定很饿,大萝卜送给他们吃吧!小猴们:好的好的音乐起,小猴们向小熊家走去来到小熊家,轻轻敲门)小猴们:小熊,开门,开门!(无人答应)猴爸爸:小熊可能睡着了,萝卜就放在门口吧!(放好萝卜,小猴们随音乐轻轻回家)3•小熊发现萝卜,送给了好朋友小狗小熊从屋里走出,站在门口)熊宝宝1:哇,好大的雪啊!熊宝宝2(摸摸肚子):我肚子好饿呀!熊爸爸、熊妈妈:我们去找点吃的吧!(小熊们走出家门,忽然看到门口有大萝卜,惊奇地捡起)小熊们:哇!大萝卜!一定是好朋友送的欲吃又停住)熊妈妈:天气这么冷,小狗一定很饿,大萝卜送给他们吃吧!小熊们:好的好的音乐起,小熊们向小狗家走去来到小狗家,轻轻敲门)小熊们:小狗,开门,开门!4. (无人答应)熊爸爸:小狗可能睡着了,萝卜就放在门口吧!(放好萝卜,小熊们随音乐轻轻回家)小狗发现了萝卜,送给了小乌龟。

      小狗从屋里跳出,站在门口)狗宝宝1:哇!好大的雪啊!狗宝宝2(摸摸肚子):我肚子好饿呀!狗爸爸、狗妈妈:我们去找点吃的吧!(小狗们走出家门,忽然看到门口有大萝卜,惊奇地捡起)小狗们:哇,大萝卜f-定是好朋友送的欲吃又停住)狗妈妈:天气这么冷,小乌龟一定很饿,大萝卜送给他们吃吧!小狗们:好的好的音乐起,小狗们向小乌龟家走去来到小乌龟家,轻轻敲门)小狗们:小乌龟,开门,开门!(无人答应)狗爸爸:小乌龟可能睡着了,萝卜就放在门口吧!5. (放好萝卜,小狗们随音乐轻轻回家)小乌龟发现了萝卜,送给了小兔小乌龟从屋里走出,站在门口)乌龟宝宝1:哇!好大的雪啊!乌龟宝宝2(摸摸肚子):我肚子好饿呀!乌龟爸爸、乌龟妈妈:我们去找点吃的吧!(小乌龟们走出家门,忽然看到门口的大萝卜,惊奇地捡起)小乌龟们:哇!大萝卜!一定是好朋友送的欲吃又停住)乌龟妈妈:天气这么冷,小兔一定很饿,大萝卜送给他们吃吧!小乌龟们:好的好的音乐起,小乌龟们向小兔家走去来到小兔家,轻轻敲门)小乌龟们:小兔,开门,开门!(无人答应)乌龟爸爸:小兔可能睡着了,萝卜就放在门口吧!6. (放好萝卜,小乌龟们随音乐轻轻回家)小兔们发现萝卜又回来了,喊来所有的好朋友一起分享。

      兔宝宝伸懒腰,醒来)兔宝宝1:外面还下雪吗?(兔宝宝〜起跳到屋外)兔宝宝2:哟,雪停了!(兔宝宝高兴地在门口踩雪,突然看见门口的大萝卜,惊奇地捡起,仔细看)兔宝宝1、2:咦,萝卜怎么又回来了呢?(兔爸爸、兔妈妈跳出来)兔爸爸、兔妈妈:一定是好朋友送的,喊他们一起吃萝卜吧!(小兔们大喊,小猴、小熊、小狗、小乌龟从屋里走出)小兔们:我们一起吃萝卜吧!小猴、小熊、小狗、小乌龟:谢谢,谢谢!(所有的小动物围成圆圈随音乐舞蹈)旁白:《萝卜回来了》这个故事告诉我们,好东西要大家一起分享,只要互相帮助、友好相处,你的好朋友就会越来越多活动评价——教师反思制作精美的道具,往往会在童话剧的呈现上起列锦上添花的效果在这次的道具制作中,不仅有我和搭班老师的心血,更有家长们的通力合作1.团结的力量我们平时会通过面对巍家校通、等多种形式和家长们沟通、交流,这样的交流方式在这次的童话剧排演中起到了非常重要的作用在得知我们要排演童话剧后,家长们通过各种形式进行询问,都希望自己能出点力、帮上忙大家互相讨论、出点子,在服装和头饰的准备上,有用废溜材料制作的,有上网采购回来拼装的,其中一位家长为我们准备了制作全班孩子所需头饰的材料。

      家长的力量在此次童话剧排演中起到了非常关键的作用并且造我们从另一个层面理解了“团结就是力量”这句话的正能量含义2.思维的碰撞我和曹老师都年轻.但也正是网为年轻,我们有着许多新鲜的想法、与众不同的点子,我们的思维能碰撞出更多的火花这一点体现在制作剧中的大型背景上我们大胆地利娜色彩鲜艳的泡沫板、pvc管子、破损的玩具、各色塑料花,拼装出每个小动物的家,而盛各有特色,绝不重样为了背景雪山上的一朵雪花,曹老师一遍遍地剪、贴、贴、剪.只为呈现出最美的场景。

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