七年级美术上,5发现与创造.ppt

发现与创造,人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第5课,学习目标,1、感知不同材料的特质和美感，培养学生发现并利用废旧材料创造生活用品的能力 2、通过对优秀环保创意作品的欣赏，发现并利用废旧材料，创作一件既实用、又美感的环保创意作品 3.通过对废旧材料的发现与创作，强化学生的环保意识，培养学生热爱生活，热爱环境的生活态度生活中有许多废旧材料，你仔细观察一下就会发现，这些材料有着各自的形态、色彩、质地、肌理等视觉特征，是我们进行艺术创作的好材料，为我们想象力与创造力提供了广阔的空间你能说出下面不同材质的特点吗？,神奇的造型,亮丽的光泽,你能发现以下材料有哪些有价值的特点，适合表现什么吗？,主要方法：,,牛奶盒,纳物盒,因材造型,,旧唱片,城市挂钟,因材造型,因形选材：,先有想法，然后选择合适的材料来实施易拉罐,汽车,鳄鱼,因形选材,,废报纸,篮子,篮子和帽子,因形选材,下面的作品中许多材料是我们非常熟悉的，你能把它找出来吗？,除了前面所出现的材料外，我们身边还有哪些废旧材料可以使用呢？,枯树枝制作的墙挂作品,想不到吧！揉成一团的小 纸球也能聚集成盛开的花朵彩色的纸藤构成了一支蔬菜狂想曲,单纯的线条，丰富的色彩，毛线也能拼成一幅画。

扣子、碎毛线、铁丝头……还有什么 材料不能被利用？,易拉罐制作的椅子,易拉罐制作的猫头鹰,易拉罐制作的灯笼和烟灰缸,,布质,纸质,木质,杂物,线材,塑料制品,金属制品,思考与讨论,1、经过巧妙构思、精心制作，把废弃物利用起来，这件事情的意义何在？ 2、利用废弃材料进行创作的关键是什么？应该注意解决哪些问题？,环保创意行动方案：,生活中有很多宝贵的东西在不知不觉中被我们忽略，比如一个废光盘，一个瓶盖，当然还有更不被我们所珍惜的就是那一分一秒溜走的时间好吧！现在就让我们把这些常常被人遗忘的东西组合在一起，讲述一个光阴的故事……,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,请利用身边的废画报，创作一幅马赛克镶嵌画学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,你能利用身边的材料设计制作一个实用的日用品吗？,英国伦敦节能家居展览上展出了一些低碳环保旧物利用作品，有用报纸编的篮子，报纸卷捆起来的凳子，报纸相框，甚至废报纸做的衣服等等，每一件作品都包含着设计师们的奇思妙想作业要求： 1、作品要有创意，能很好的体现材料的特质 2、做工尽可能精细，可以几人合作或小组合作 3、能简单说出自己的设计理念。