教师个人成长计划.docx

教师个人成长计划导读：本文是关于教师个人成长计划的文章，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！【范文一：教师个人成长计划】我在工作中能认真钻研教材，认真备课，认真上课热爱每一个 学生虽然在低段数学教学中已经有一定的经验但也存在很多的不 足比如平时学习理论比较少，撰写文章比较少虽然经过课程改革 的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，由于自己的惰性， 还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的 扎实与提高依据新课程标准实施纲要，结合自己的数学学科特点及学校发展 需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步二、阶段发展目标 争取在一年内教科研水平有大的提高，在教学上努力改变学生的 学习方式三、发展规划1、在学习中成长1）精读书籍，积极反思本人打算在三年里大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积 累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高用先进的教育思想、教 育理念武装自己的头脑在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教 学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知 识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思争取坚持写教育教 学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯每天练习粉笔字、钢笔字。

2）专业引领，注重实效积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念理论 的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自 己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的 实践2、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与 优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、 优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成 功认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完 成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反 思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标3、在反思中成长1）自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言 叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维活动充分地暴露出来2）教学后记反思 在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得 体会3）观摩教学的反思通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、 探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身 教学行为、提高教学水平愿望通过对优秀教师的教学行为模仿、学 习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为， 提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

四、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能我会积极参与课堂教 学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体争取每学期上好 一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文范文二：教师个人成长计划】从事小学语文教学，已是 17 年17 年来，自已由一名懵懂的师 范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干教师在成长的过程中， 我得到过不少的机会，从中锻炼了自己，也错过了一些机会，经历过 失败的辛酸我深知，时代在发展，社会在进步，要成为一名既专业 化又个性化的真正意义上的名师，必须要对自己提出更高、更新的要 求现拟定个人三年的发展规划如下：一、自我分析1、个人优势分析1）热爱教育从事小学语文教育教学工作 17 年，具有强烈的 事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔2）为人师表善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护3）积累了一定经验能积极参加教育科研活动，积累了一定的 教学经验，并取得了一定的成绩2、个人不足剖析1）没有形成鲜明的个人教学风格在课堂教学方面，虽然掌握 了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得 心应手我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

2）缺少广博的理论知识由于受个人知识水平限制，在教学中 有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度二、专业发展目标（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自 己融入到教育改革的领域中我决心在实践中加强教学研究、课题研 究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格二）师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生 有博爱之心认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学 生全面发展，坚定献身教育的信念三）教学方面的目标 积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提 高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究 型、开拓型、全能型的教师树立终身学习的理想，力争具备终身学 习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究 学生能力、自我调控能力）为此，近三年，我将从以下四个方面提 升自己的专业能力和学科素养1、转变角色，树立服务学生意识专业工作是为人类谋求福利 的社会公益事业教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发 展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂 和学习真正完整地还给学生。

教学中我将通过每月反思、盘点等一系 列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力2、成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、 反思、论文等通过博客与全市教师分享3、加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是 专业发展的基础近三年，我计划每年阅读3-4 本教育教学理论专著， 不断完善自身的知识结构4、积极参加培训、考察，开扩视野珍惜各级教育部门组织的 培训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束 后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效 果最大化、最优化5、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域本人被评为威 海市名师工程人选，深感荣幸为了实现专业的深入发展，我将珍惜 和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同 行学习范文五：教师个人成长计划】时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30 年了愉快地送走一批又一批学生作为一名教师，我深感荣幸 然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力作为新教师 的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放 松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。

为了使 自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于 自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的 工作中，在以下几个方面中努力提高1、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心 要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责 任感热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人与家长建立 良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心2、职业道德目标 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和 坚韧不拔的毅力在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起， 培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的 职业道德素质善于思考，在实践中探求，感悟要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造 性地开展工作3、潜心钻研，打造个性课堂1）树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲， 明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分 解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

2）认真上课，注重课堂教学的有效性认真对待自己的每一 堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特 长型教师的转变提高40 分钟的教学效率3）认真研究训练按照教育学、心理学的基本原理，科学地、 有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要 订正并且批改，大面积出错的一定要讲评同时，认真拟定学生 计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高4）积极组织开展各类课内外活动认真的、切合实际的评价 学生5）在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系， 加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术4、同伴互助，碰撞思维火花5、勤于反思，促进自我完善1）“想大问题，做小事情学会思考教育问题，积极把先 进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平2）对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工 作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重 要过程3）经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏 实实4）本期撰写教育随笔撰写或发表有质量的教学论文范文六：教师个人成长计划】我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共 徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来这首诗道出了一个朴素 的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断 地发展，以适应社会的需要以教书育人为己任的老师就更应该对自 己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教 师一、自我剖析优势：1、具有强烈的责任心，工作作风踏实，认真2、与同事相处融洽，能虚心地向他人学习，也能将自己所学所 思与同事交流互补3、有十来年的课堂教学实践经验，能够胜任小学语文教学工作 敏于发现，勤于思考，容易接受新事物与新观点4、有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通5、能积极参加学校的各项活动弱势：1、在专业知识、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较 少2、缺少教科研的能力，还没有掌握教科研的方法，离研究型教 师的路还很远3、个性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学4、虽然参与了新课程的实践，但因理论功底的不足，对于课程 开发研究的能力还只是停在较浅的层次课堂还没有形成自己独特的 教学风格，虽掌握了一些方法，但不能做到游刃有余5、作为一个老师，书的还不够多，没有一定的文化积淀虽敏 于思，但惰于笔，不善于总结与整理二、个人发展计划根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计 划：1、学会有计划地做事。

2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究每学年至少 撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂 中灵光一闪的精彩记录下来4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学 类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养5、争取每学期至少开一节校级以上研究课三、具体措施：1、专业水平的提高1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材， 新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业 务能力每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时 作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养多看权威性的教 育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《小学数学 教学》、《中国教育报》、《福建教育》等，了解更多著名教育专家、行 家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都 具有指导意义2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展 勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提 出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。