幼儿园大班游戏教案 1五篇.docx

幼儿园大班游戏教案 1五篇 　　幼儿园大班游戏教案篇一　　传帽游戏舞　　一活动目标：　　1、感受乐曲的欢快和活泼，愿意利用身体动作感受2/4音乐的渐慢和渐快　　2、学习传帽游戏，依据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法　　3、会相互合作及配合游戏，表现群众游戏的愉快　　二活动准备：　　1音乐帽子若干　　2大鼓　　三活动过程：　　幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏　　1、向老师问好　　导语：这天，来了很多老师，全部想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好真实无声胜有声　　2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏　　导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏利用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送她一顶帽子　　3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏　　导语：全部拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？喜爱这段音乐吗？喜爱的儿童举手，我也很喜爱为何喜爱呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么改变？有些什么改变呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。

对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？真聪慧　　4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈　　导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？此刻我又想请儿童围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫亲密的小圆圈听儿歌做游戏：儿童，跳个舞，真呀真愉快，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈　　5、听音乐找好好友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈　　导语：此刻我们听音乐找好好友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？　　6、学习玩传帽游戏　　导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶我又要考考儿童啦，请你们举起右手，摸一摸右边儿童的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的儿童也要做假装摸的动作，然后把她的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````好啦，你们有没有发觉此刻帽子走到那里拉？哦，不停的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧　　7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏　　导语：此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。

　　8、完整的做传帽游戏　　导语：想不想完整的做游戏啊？那儿童就听音乐找好友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩我又增加几顶帽子　　9、邀请老师玩传帽游戏　　导语：这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊　　10、小结：今这天我们学了一个什么游戏啊？回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩我们出去玩游戏吧，和老师再见　　幼儿园大班游戏教案篇二　　找位置　　目标：　　1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字　　2．培养幼儿初步的空间感知力　　准备：32枚和棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上全部的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面　　玩法：　　1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面　　2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子依据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上　　3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一　　4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好　　幼儿园大班游戏教案篇三　　《两人三足》　　活动目标　　1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。

　　2.学会合作、协商　　活动准备　　皮筋、平衡凳、轮胎、音乐　　活动过程　　一、音乐热身　　跟音乐互动身体关节，关键活动下肢关节　　二、出示皮筋，引出游戏名称　　1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走在走的过程中，注意走得好的　　2.老师小结，引导幼儿为何有的小伙伴走的好，不摔跤让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一　　三、分两组赛，闯关　　1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快　　2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳　　3.第三关，全部放置轮胎每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去　　4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎　　四、音乐放松　　跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背　　活动小结　　两人三足要求幼儿相互协商，喊着统一的口号往前走刚开始的时候幼儿之间缺乏商议，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤透过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐步找到了方法在活动中不停地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好再跳轮胎的步骤中难度最大，有的幼儿能相互协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺乏沟通，节奏不统一造成摔跤。

再放松的步骤中，相互为对方着想，促进两人之间感情总的来说本节课的目标基础能实现，再配合方面有待加强和锻炼　　幼儿园大班游戏教案篇四　　走大鞋　　设计意图幼儿对大鞋很感爱好，也有穿父亲母亲的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会一下，所以我设计了走大鞋这一活动　　活动目标　　1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡潜力及相互协作的精神　　2、选择自己喜爱的方法，进行小组循环的“大鞋”游戏，充足体验合作运动的愉悦　　活动准备　　用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上分别写有数字1、2　　活动过程　　1、热身运动，活动活动筋骨　　2、两人合作“走大鞋”　　第一次尝试　　幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试　　老师巡视观察，注意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿专心探索　　请幼儿说说自己走得怎样？怎样才能走得更加好？能够用动作配合语言表示自己的想法、做法　　师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名儿童扶着前一名儿童的肩膀；　　走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一齐喊“1、2，1、2，……”的号子。

这么就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走　　第二次玩“走大鞋“的游戏　　在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏　　老师进行部分指导和帮忙　　请合作走大鞋成功的幼儿展示，并激励幼儿进行创新　　3、三人合作走大鞋　　品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必亲密配合、步调一致才能走好　　4、放松运动　　幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松　　活动延伸：　　1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛　　2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏进行　　活动反思：　　孩子们在活动中，走得很认真，玩的很快乐游戏提升了幼儿的平衡潜力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也促进了她们之间的感情　　幼儿园大班游戏教案篇五　　《编花篮》　　设计意图编花篮是我们小时候常常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不仅能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养她们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏　　活动目标　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力　　2、透过游戏提升孩子们的合作潜力，培养她们相互协调、团结友爱的精神。

　　活动准备　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地　　活动过程　　一、准备活动　　播放《健康歌》，幼儿伴随《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动　　二、游戏指导　　游戏玩法：　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”　　游戏规则：　　1、参与游戏的人数在三人以上　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始　　三、放松活动　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松　　活动延伸　　回家和儿童们继续玩《编花篮》的游戏　　幼儿园大班游戏教案篇六　　游戏活动《跳皮筋》　　一、活动背景跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐，贴合幼儿活泼好动的个性特点依据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制订了不一样阶段的目标，期望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和发明力及合作意识方面全部能有不一样程度的提升和发展。

　　二、活动目标1．学习部分简单的跳牛皮筋的基础动作2．透过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的愉快三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》　　四、活动过程老师带幼儿在游戏中热身　　1.跟随老师向前慢跑、倒退走、四散走　　2.四散慢跑，听老师的哨音、看手势"结对"　　3.做准备操　　幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法　　1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法　　2、老师演示跳牛皮筋的方法儿童4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；　　另一个儿童，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一跳完结束再加高距离跳跳错换另一组跳　　老师讲解游戏规则　　1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人　　2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳　　3．跳错的儿童就要去拉皮筋　　游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织儿童做放松活动，以免儿童感到疲惫。

　　幼儿园大班游戏教案篇七　　运西瓜　　目标：　　1.依据带给的平衡台进行游戏，而且完成必需的任务　　2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、专心向上的良好品质　　准备：平衡台、擦汗毛巾、多种辅助材料、球、网球　　过程：一、幼儿和老师一同做准备活动　　1.绕场跑　　2.自己选择平衡台做多种动作　　二、　　1.小说情节：夏天到了，西瓜也成熟了，不过瓜地周围是一条小河，我们要想措施把西瓜运出来　　2.进行部分准备练习：站立传西瓜　　3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜　　4.加大难度运网球四　　游戏评价　　1.表彰有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿　　2.激励全体幼儿要主动学会想措施克服困难　　幼儿园大班游戏教案篇八　　游戏活动：洪水来了　　活动目标：　　1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力　　2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的愉快。