第2课时我有隐私权.ppt

单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级第二单元 青春自画像第五课￿￿￿成长中的“秘密”第2课时 我有隐私权单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级导入新课想一想想一想 有人说，隐私就是个人不光彩的有人说，隐私就是个人不光彩的事情你认为这种说法对吗事情你认为这种说法对吗? ?为什么为什么？？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级导入新课 这种说法是错误的，构成隐私的两个要件这种说法是错误的，构成隐私的两个要件: : 一一为为““隐隐””，， 二为二为““私私””　　 ““隐隐””即隐藏，即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情私私””即个人之事，即个人之事， 与与““公公””相对应相对应, , 是指纯粹个人是指纯粹个人的的, , 与公共利益、群体利益无关的事情与公共利益、群体利益无关的事情单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级导入新课1.1.树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。

意识和习惯2.2.尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁识，给自己的隐私上把锁单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课隐隐私一般包括三个方面：私一般包括三个方面：一是个人活动一是个人活动 指与他人和社会公共利益无关的活动，指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活如个人的日常生活单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课二是个人信息二是个人信息 也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、号码、个人习惯、兴趣爱好等号码、个人习惯、兴趣爱好等三是个人领域三是个人领域 也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体 的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记本、通的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记本、通信等单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课隐私就是丑事吗隐私就是丑事吗？？这种说法是错误的。

这种说法是错误的 隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如号码、身容相当广泛，涉及个人的很多方面，如号码、身高、收入等高、收入等 丑事一般指违反道德或触犯法律的事，它们涉丑事一般指违反道德或触犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐私不可将隐私等同于丑事及公共利益，不属于隐私不可将隐私等同于丑事 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 一位初中学生毕业考试成绩不理想，心情很沮丧，一位初中学生毕业考试成绩不理想，心情很沮丧，连外婆家也不想去了原来，她怕亲戚们总是问考了连外婆家也不想去了原来，她怕亲戚们总是问考了多少分、排在第几名当父亲与亲戚通谈及此事多少分、排在第几名当父亲与亲戚通谈及此事时，她马上提醒道：时，她马上提醒道：““爸爸，我的分数是高级机密，爸爸，我的分数是高级机密，不许告诉别人！不许告诉别人！””你认为分数属于隐私吗？为什么你认为分数属于隐私吗？为什么？？提示：各抒己见提示：各抒己见单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 你比较赞成哪种观点？你比较赞成哪种观点？你有什么好的方法来处理分你有什么好的方法来处理分数问题？数问题？教材教材P57—58：：单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 （（1 1）有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人）有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。

同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私 单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 （（2 2）也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自）也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？如果连自己都能超越还怕不能超最难超越的是自己吗？如果连自己都能超越还怕不能超越别人吗从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生越别人吗从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理所以，同学之间我们心里产生了自卑或是自负的心理所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 孩子的日记，父母到底能不能看呢？同孩子的日记，父母到底能不能看呢？同学们可以分成两组，一组扮演父母，一组扮学们可以分成两组，一组扮演父母，一组扮演子女，然后对这个问题进行讨论。

演子女，然后对这个问题进行讨论单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级 我有隐私权，父母偷我有隐私权，父母偷看我的日记是错误的，是看我的日记是错误的，是对我的隐私权的侵犯对我的隐私权的侵犯讲授新课单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级 我们是你的爸爸妈我们是你的爸爸妈妈，还是你的法定监护妈，还是你的法定监护人，看看你的日记和信人，看看你的日记和信件算什么？件算什么？讲授新课单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级谁对？谁对？ 谁错？谁错？ 大家讨论一下：大家讨论一下：讲授新课单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课老师之见：老师之见： 在家庭中，孩子隐私权的保护与父母监在家庭中，孩子隐私权的保护与父母监护权的履行之间是容易发生冲突的如何协护权的履行之间是容易发生冲突的如何协调两者的关系非常重要作为子女有自己的调两者的关系非常重要作为子女有自己的隐私权，作为父母是我们的法定监护人，我隐私权，作为父母是我们的法定监护人，我们在懂得保护自身隐私权的同时也要能理解、们在懂得保护自身隐私权的同时也要能理解、尊重父母，多与父母沟通交流。

尊重父母，多与父母沟通交流单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级保护隐私权的法律条文保护隐私权的法律条文《《中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法》》 规定中华人民规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯、公民的共和国公民的人格尊严不受侵犯、公民的住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律的保护律的保护讲授新课单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课《《中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法》》 规定任何规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私对未成组织和个人不得披露未成年人的个人隐私对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或人民检察院依照法因追查犯罪的需要由公安机关或人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或对无民事行为能力的未律规定的程序进行检查，或对无民事行为能力的未成年人的信件由父母或其他监护人代为开拆外，任成年人的信件由父母或其他监护人代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。

何组织和个人不得开拆…………单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课漫漫画画欣欣赏赏单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 我们的同龄人为了保护自己我们的同龄人为了保护自己的隐私，可谓煞费苦心！你还有的隐私，可谓煞费苦心！你还有什么更好的办法吗？什么更好的办法吗？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 当隐私权受到侵犯时，我们应当隐私权受到侵犯时，我们应当理性寻求解决方法当理性寻求解决方法 首先，首先，我们可以与侵权者协调，我们可以与侵权者协调，要求其停止侵权；要求其停止侵权； 其次，其次，我们可以向家长、老师我们可以向家长、老师或长辈求助，说明情况原委，避免或长辈求助，说明情况原委，避免进一步受到伤害；进一步受到伤害； 再次，再次，必要时我们还可以通过必要时我们还可以通过法律途径，依法维权法律途径，依法维权单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 侵害公民隐私权应承担相应的责任，主要有侵害公民隐私权应承担相应的责任，主要有以下三项：以下三项： 【【停止侵害停止侵害】】 当被害人发觉或知晓他人正在当被害人发觉或知晓他人正在实施侵害自己的隐私时，如谈论、传播、打听、实施侵害自己的隐私时，如谈论、传播、打听、窃取自己的隐私，可以直接阻止其侵害行为，也窃取自己的隐私，可以直接阻止其侵害行为，也可以请求有关部门和人民法院令其停止侵害。

可以请求有关部门和人民法院令其停止侵害单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 【【赔礼道歉赔礼道歉】】 侵害了他人的隐私权，贬损了侵害了他人的隐私权，贬损了他人的名誉，理应向他人赔礼道歉赔礼道歉可他人的名誉，理应向他人赔礼道歉赔礼道歉可以书面或口头形式进行，若经过诉讼，内容须事以书面或口头形式进行，若经过诉讼，内容须事先经人民法院审查先经人民法院审查单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级讲授新课 【【赔偿损失赔偿损失】】 根据最高人民法院的司法解释，根据最高人民法院的司法解释，公民隐私权受侵害要求赔偿的，侵权人应赔偿侵公民隐私权受侵害要求赔偿的，侵权人应赔偿侵权行为造成的经济损失；公民提出精神损害赔偿权行为造成的经济损失；公民提出精神损害赔偿要求的，人民法院可根据侵权人的过错程度、侵要求的，人民法院可根据侵权人的过错程度、侵权行为的具体情节、对受害人造成精神损害的后权行为的具体情节、对受害人造成精神损害的后果酌定单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级《《论语论语》》中：中：““己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”” 我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私，这样大家才能享受着自由也应该尊重别人的隐私，这样大家才能享受着自由和舒畅、安宁和惬意。

和舒畅、安宁和惬意 尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则是公民必须遵循的公共生活准则单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级课堂小结课堂小结单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级随堂训练1.1.小明的妈妈为了了解小明的思想动态，一天小明的妈妈为了了解小明的思想动态，一天 趁小趁小明熟睡时，拿出小明的查看短信的内容这侵犯明熟睡时，拿出小明的查看短信的内容这侵犯了小明的（了小明的（ ））A.A.隐私权隐私权 B.B.名誉权名誉权 C.C.肖像权肖像权 D.D.荣誉权荣誉权A单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级随堂训练2.2.近来小美学习成绩明显下降，书信往来频繁。

母亲近来小美学习成绩明显下降，书信往来频繁母亲怀疑她早恋，便私拆了她的多封信件小美知道此事怀疑她早恋，便私拆了她的多封信件小美知道此事后，正确的做法应该是（后，正确的做法应该是（ ））A.A.与母亲大吵一顿，提出强烈抗议与母亲大吵一顿，提出强烈抗议B.B.保管好自己的私人物品，从此不再理会母亲保管好自己的私人物品，从此不再理会母亲C.C.与母亲谈心，要求母亲尊重自己的隐私权，否则就与母亲谈心，要求母亲尊重自己的隐私权，否则就寻求法律帮助寻求法律帮助D.D.离家出走以示不满离家出走以示不满C。