初中作文辅导古诗鉴赏：《登太白峰》.docx

初中作文古诗鉴赏：《登太白峰》西上太白峰， 夕阳穷登攀太白与我语， 为我开天关愿乘泠风去， 直出浮云间举手可近月， 前行若无山一别武功去， 何时复更还？ 　　李白于天宝元年（742）应诏入京时，可谓踌躇满志但是，由于朝廷昏庸，权贵排斥，他的政治理想根本无法实现，这使他感到惆怅与苦闷这种心情就反映在《登太白峰》一诗上 　　“西上太白峰，夕阳穷登攀诗的开头两句，就从侧面衬托出太白山的雄峻高耸你看，李白从西攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶太白峰，在今陕西武功县南九十里，是秦岭秀峰，高矗入云，终年积雪，俗语说：“武功太白，去天三百山势如此高峻，李白却要攀登到顶峰，一“穷”字，表现出诗人不畏艰险、奋勉向上的精神起句“西上太白峰”正是开门见山的手法，为下面写星写月作了预备登高壮丽，诗人浮想联翩，仿佛听到： 　　“太白与我语，为我开天关 　　太白星对他倾诉衷情，告知他，情愿为他翻开通向天界的门户诗人和星星之间的友情是多么亲切动人，富有人情味啊！李白一向喜爱皎洁的明月和闪亮的星星，经常把它们人格化：“青天有月来几时？我今停杯一问之。

《把酒问月》）“举杯邀明月，对影成三人《月下独酌》）诗人好象在向明月这个知心朋友问候，共叙欢情而在这首诗里，太白星则主动问好，同他攀谈，并愿为之“开天关”诗人想象新奇活泼，富有情趣在这里，李白并没有直接刻划太白峰的高峻宏伟，只是写他和太白星侧耳倾谈，悄语密话的情景，就生动鲜亮地表现出太白山高耸入云的雄姿这是一种化实为虚，以虚写实的手法李白另有一些诗也描绘了太白山的高峻，但却是用实写的手法，如《古风其五》中：“太白何苍苍，星辰上森列去天三百里，邈尔与世绝《蜀道难》中，也正面形容太白山的险峻雄奇：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅虽然是同一个描写对象，李白却依据诗歌内容的不同要求而采纳丰富多彩的表现方式，使人时时有新奇之感诗人登上太白峰，通向上天的门户又已翻开，于是梦想神游天界：乘着习习和风，飘然高举，自由飞升，穿过浓密云层，直上太空，向月奔去愿乘泠风去，直出浮云间”，形象是多么自由轻快，有如天马行空，任意驰骋，境地特别开阔诗人飘飘然有出世之思愿乘泠风去”，化用《庄子·逍遥游》“夫列子御风而行，泠然善也”语意但这里用得敏捷自然，并不显出斧凿痕迹举手可近月，前行若无山这两句的意境和“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）有些相像。

诗人满怀豪情逸志，飞越层峦迭嶂，举起双手，向着明月靠近飞升，梦想超离人间，摆脱尘世俗气，追求共性的自由进展，到那光明抱负的世界中去以上四句，意境高远，想象奇怪，形象瑰玮，艺术构思新奇，布满乐观浪漫主义精神，是全诗高潮所在然而，李白真的就甘心情愿抛开人世，脱离现实，一去不复返吗？看来还不是的： 　　“一别武功去，何时复更还？” 　　正值李白梦想乘泠风，飞离太白峰，神游月境时，回头望见武功山，心里却惦念着：一旦离别而去，什么时候才能返回来呢？一种留恋人间，渴望有所作为的思想感情不禁油然而生，深深地萦绕在心头在长安，李白虽然“出入翰林中”，然而，“丑正同列，害能成谤，格言不入，帝用疏之”（李阳冰《草堂集序》）诗人并不被重用，因而郁郁不得意登太白峰而梦想神游，远离人世，正是这种苦闷心情的形象反映何时复更还？”细致地表达了他那种欲去还留，既出世又入世的微妙简单的心理状态，言有尽而意无穷，蕴藉含蓄，耐人寻味 　　晚唐诗人皮日休说过：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白这首诗就带有这种浪漫主义的创作特色全诗借助丰富的想象，忽而驰骋天际，忽而回首人间，构造跳动多变，突然而起，突然而收，大起大落，雄奇跌宕，生动曲折地反映了诗人对黑暗现实的不满和对光明世界的向往。