人教版二年级数学12-05-41计量单位和进率（分栏式）.doc

人教版二年级数学12-05-41计量单位和进率（分栏式）教学内容：教科书第124--126页，已学过的各种计量单位和进率，及其名数的改写，第126页中间的“做一做”，练习二十八的第3—5题教学目标：掌握相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律，提高学生使用这些计量单位的熟练程度 教学重点：相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律及换算 教学难点：正确进行这些计量单位的换算教学过程：教学环节教师活动学生学习设计说明复习铺垫系列训练布置作业一、 复习已学过的各种计量单位和进率“在日常生活、生产劳动和科学研究中，经常要进行各种量的计量每种量都有自己的计量单位我们学过的计量单位有哪些?”1.复习长度、面积、体积单位和进率谁能说一说，我们已学过的长度、面积和体积单位有哪些?” 让学生填完后．教师提问：“谁能说一说．长度、面积、体积等计量单位相邻单位之间的进率有什么规律长度单位相邻单位之间的进率大多数都是10(只有米和千米之间的进率是1000面积单位相邻单位之间的进率大多数都是100(只有平方米和公顷之间的进率是100000．体积单位相邻单位之间的进率都是1000。

2.复习重量单位和进率谁能说一说．我们已学过的重量单位有哪些?我们称体重时要用什么单位?计算火车或轮船的载重量呢?” 填完后．教师提问：“谁能说一说重量单位相邻单位之间的进率有什么规律?” 3.复习时间单位和进率谁能说—说我们已学过的时间单位有哪些?” “请同学们看第125贝上面的表，‘时间单位’我们经常用到的时间单位主要就是表里的这些请大家在这个表中的括号里填上进率填完后，教师再提问：“谁能说一说．时间单位相邻单位之间的进率有什么规律?这里的进率与前面复习的其它计量单位的进率有什么不同?” “怎样判断某一年是平年还是闰年呢?”指名学生回答二、复习名数的改写1.复习名数、单名数和复名数 “我们要知道物体的长度、面积或者重量时都需要进行计量计量的结果要用数来表示．并且要带上计量单位的名称，—般我们把这种既有数值又有单位名称的数叫做名数，比如一根竹竿长5米：把数值‘5’和单位名称‘米’合起来就是名数谁能再举例说出几个名数？” “上面我们说的名数，都是内—一个数值和一个单位名称组成的这样的名数叫做单名数有时—个量还可以用两级或更多级的计量单位来表示例如，有—段长度是2米又加．上5分米长，可以用2米5分米表示。

这样的名数叫做复名数谁能再举几个长度的例子，说出几个单名数和几个复名数?” 2.复习名数的改写 “我们在表示和计算有关的量，或者比较计量的结果时，经常把同一种量的不同单位的名数进行改写大家来看——看这些名数应当怎样改写板书例题) 例 (1)3时20分＝( )分 (2)2吨＝( )吨( )干克 (3)3080克=( )千克( )克 (4)5分40秒＝( )秒归纳概括：“把高级单位的名数改写成低级单位的名数时，要用进率去乘；把低级单位的名数改写成高级单位的名数时，要用进率去除3.做教科书第126页中间的“做一做”练习二十八的第3—5题指名学生讲指名学生回答，并让学生用手或者手势比划—下其中一些计量单位实际有多大打开书，看中间的表的“长度、面积、体积”单位在这个表中的括号里填上进率指名学生回答看第124页下面的表重量单位”，在这个表中的括号里填上进率指名学生回答指名学生回答时间单位相邻单位之间的进率比较特殊．需要我们认真记忆时、分、秒之间的进率都是60天与时之间是24。

—年有12个月每个月的天数不完全相同．一、三、五、七、八、十、十二月是31天，四、六、九、十一月是30天二月份的天数更特殊．平年二月有28天．闰年二月有29天指名学生问答指名学生回答指名学生回答在练习本上先独立做这些题目然后指名说一说自己是怎样做的在练习本上做题做完后集体订正加深这些计量单位实际大小的认识。