[教育文化]2017-2018学年八年级英语上学期的教学计划.pdf

第 1 页 共 1 页2017-2018 学年八年级英语上学期的教学计划一、学生分析：八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化 所以本学期应注意抓好后进生的工作教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、目的要求：1. 根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动2. 本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书3. 从学生实际出发， 充分发挥学生的主体作用， 进一步加强对学生的学法指导4. 充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语 表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率5. 认真钻研教材， 掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

三、具体措施：1. 在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面2. 引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节， 让他们能养成自觉学习英语的习惯3. 突出学生主体， 尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技第 2 页 共 2 页能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野4. 实施一帮一 活动，让成绩好的同学带动基础差的学生，同时亦监督基础差的学生每天的作业完成情况和背诵情况5. 以小组为单位开展各种活动同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文6. 通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习7. 每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧， 培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力8. 注重过程评价， 促进学生发展， 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心四、教学中应注意的问题1. 在英语教学过程， 应注意教养学生综合运用英语的能力在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。

逐步具有运用英语进行交际的能力2. 在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度3. 活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化五、教学进度：第 12 周：Unit 1 第 34 周：Unit 2 第 5 周：国庆放假第 67 周：Unit 3 第 89 周：Unit 4 第 10周：Unit 5 第 3 页 共 3 页第 11周：期中复习第 12周：期中检测第 13周：Unit 5 第 1415 周：Unit 6 第 1617 周：Unit 7 第 1819 周：Unit 8 第 2021 周：期末复习第 22周：期末检测。