少先队辅导员基本技能演练.ppt

少先队员基本技能演练少先队员基本技能演练 少先队礼仪篇少先队礼仪篇 少先队员基本技能演练（三）（三）１１. 少先队的指挥少先队的指挥２２. 拉歌拉歌　　　　　　少先队的指挥通常是指指挥唱歌，少先队的指挥通常是指指挥唱歌，指挥鼓号队演奏或指挥乐队演奏担任指挥鼓号队演奏或指挥乐队演奏担任指挥的队员一般要有一定的音乐基础，指挥的队员一般要有一定的音乐基础，相貌端庄，体态适中，有较强的音乐组相貌端庄，体态适中，有较强的音乐组织能力和表达能力，能够运用动作和面织能力和表达能力，能够运用动作和面部表情把演唱的意图准确地传达给演唱部表情把演唱的意图准确地传达给演唱者，把整个合唱队带动起来，共同完成者，把整个合唱队带动起来，共同完成艺术创造的过程艺术创造的过程　　　　　　指挥的风格各有不同，但基本的节拍规指挥的风格各有不同，但基本的节拍规　律是一致的指挥时身体要自然放松，胸部　律是一致的指挥时身体要自然放松，胸部　略微挺起，双脚与肩同宽，手势要自然大　略微挺起，双脚与肩同宽，手势要自然大　方，节拍清楚，主要用右手，左手起辅助作　方，节拍清楚，主要用右手，左手起辅助作用。

用　　　　２／４拍子的特点是强弱强弱：第一拍２／４拍子的特点是强弱强弱：第一拍强，第二拍弱，指挥时强拍由上往下（或由强，第二拍弱，指挥时强拍由上往下（或由里向外），弱拍由下往上（或由外向里）里向外），弱拍由下往上（或由外向里）　　　　　　　　　　　　　　↓↑ 　　　　４／４拍子的特点是强弱次强弱：第一拍４／４拍子的特点是强弱次强弱：第一拍强，第二拍弱，第三拍次强，第四拍弱．指挥强，第二拍弱，第三拍次强，第四拍弱．指挥时第一拍由上往下，第二拍提起轻轻从右往左，时第一拍由上往下，第二拍提起轻轻从右往左，第三拍从左往右稍稍用力，第四拍从右向上提第三拍从左往右稍稍用力，第四拍从右向上提起．起．①①②②③③④④　　　拉歌是少先队大型集会时普遍使用的一拉歌是少先队大型集会时普遍使用的一　种鼓动形式，具有群众性、挑战性、竞赛性　种鼓动形式，具有群众性、挑战性、竞赛性的特点　　　　　　目的：活跃会场气氛，调动大家情绪，目的：活跃会场气氛，调动大家情绪，显示集体作风，培养团队精神显示集体作风，培养团队精神　　 形式（不拘一格），选择一人当指挥，立于队形式（不拘一格），选择一人当指挥，立于队 前，用带有强烈鼓动性的语言和奔放的动作率领自前，用带有强烈鼓动性的语言和奔放的动作率领自 己的团队向其他团队发起挑战。

己的团队向其他团队发起挑战　　　　如：如：““×× ××中队－－中队－－”“”“来一个！来一个！””　　　　　　　　““×× ××中队真叫棒－－中队真叫棒－－”“”“欢迎他们把歌唱！欢迎他们把歌唱！””　　　　　　　　““一二三－－一二三－－”“”“快快快！快快快！””　　　　　　　　““一二三四五－－一二三四五－－”“”“我们等得真辛苦我们等得真辛苦””　　　　　　　　““一二三四五六七－－一二三四五六七－－”“”“我们等得真着急！我们等得真着急！”” ““一二三四五六七八九－－一二三四五六七八九－－”“”“你们到底有没有你们到底有没有？？””　　　　　　　　““叫你唱你就唱－－叫你唱你就唱－－”“”“扭扭捏捏不像样！扭扭捏捏不像样！””　　　　　　　　““集体歌曲大家唱－－集体歌曲大家唱－－”“”“我们唱完你们唱！我们唱完你们唱！””　　　各团队的全体队员要有节奏地用掌声各团队的全体队员要有节奏地用掌声呼应，反应要热烈，动作要整齐，不能冷呼应，反应要热烈，动作要整齐，不能冷场　　　为增加气势还可以使用打击乐器伴奏，　　　为增加气势还可以使用打击乐器伴奏，也可以手持道具（彩旗、花束）以增强热也可以手持道具（彩旗、花束）以增强热烈气氛。