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浙江省嘉兴市2025年七年级下学期语文月考试卷附答案.docx

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    • 七年级下学期语文月考试卷一、语文知识积累(18分)1.阅读文字,根据提示完成各题拳拳赤子心,殷殷爱国情涓涓细流汇成江海,点点星光组成星河,一颗颗炽热的爱国之心,跳动在雄鸡的胸膛上闻一多为了争取民主,反对独裁,大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷(kǎi)____淋漓红军战士们为了北上抗日,夜里在寒气遇人的山腰宿营,听着不可捉摸的声响,极洪大又极细切,像山泉呜咽____又像波涛澎湃,他们(hān)____然入梦邓稼先为了中华民族的核武器事业,深入罗布泊,隐姓埋名28年,“____”(指全心全意地贡献出全部力量,到死为止)正是每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀,我们的中华民族不断奔腾向前!(1)根据提示写出相应的拼音或汉字慷(kǎi)   咽   (hān)    然入梦(2)根据意思写出对应的成语    (指全心全意地贡献出全部力量,到死为止)2.根据提示默写古诗文1)    ,弹琴复长啸王维《竹里馆》)(2)马上相逢无纸笔,   岑参《逢入京使》)(3)    ,惟解漫天作雪飞。

      韩愈《晚春》)(4)    ,寒光照铁衣《木兰诗》)(5)一城春风吹不走李白的满腹乡愁,客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“    ,   的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情3.下列文学常识表述不正确的一项是(  )A.闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》《死水》等B.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献D.《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五,是南北朝时期南朝的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称为乐府双璧4.阅读名著片段,完成下面小题甲】这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑、飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都马上应合着,给样子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

      赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的车轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳拉到了目的地,祥子的衣裤都挖得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样乙】冬天又来到,从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人听着风声,祥子把头往被子里埋,不敢再起来直到风停,止住那狼嚎鬼叫的响声,他才无可奈何的起来,打不定主意是出去好呢,还是歇一天他懒得去拿那冰凉的车把,怕那噎得使人恶心的风狂风怕日落,直到四点多钟,风才完全静止,昏黄的天上透出些夕照的微红他强打精神,把车拉出来揣着手,用胸部顶着车把的头,无精打采的慢慢的晃,嘴中叼着半根烟卷一会儿,天便黑了,他想快拉上俩买卖,好早些收车懒得去点灯,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它们点上,(1)【甲】【乙】两段文字都在描写祥子拉车,前后有何不同?(2)根据文段联系全书说说祥子这一人物形象前后发生了怎样的变化?原因是什么?二、现代文阅读(21分)阅读下文,完成四个小题皓月清辉映碧空——追忆王小谟院士崔继先①我最后一次见到王小谟院士,是去年深秋去看望他我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影,我们在笑,他也笑,很随意地把胳膊搭在扶手上,笑得很惬意。

      现在他已永远离开了我们,但我总感觉他还在,仿佛推开他家的门,就能看到那张亲切的笑脸②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时,小谟院士在单位已是偶像级的人物无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达,还是与外方合作破裂后力主靠自己的力量研制国产预警机,他的故事大都荡气回肠,闪烁着理想主义的光芒③那时,他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机,而我成了第一架国产预警机“空警-2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”搞预警机不是轻松的活儿,要三天两头跑试飞外场但院里的人都知道,年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”,爬十几米高的预警机机罩,忍受酷暑和寒冬他都没为此皱过眉,我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢?④不过,小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”,他更像一位“老顽童”,思维敏捷,诙谐幽默,尤其善于用巧妙策略和方法实现目标碰到难题,只要看到他嘿嘿一笑,就知道他又有“妙计”上心头了⑤很少人像小谟院士那样,耄耋之年还保持着少年的澄澈心性有一次他在院里办讲座,播放了一个内容丰富、制作精美的PPT事后我看见他的学生在摆弄电脑,便问道:“这个 PPT 是你帮忙做的吧?”对方却说:“都是王院士自己做的,我只准备电脑。

      后来我才知道,他经常自己查看英文网站搜索资料,自己做PPT⑥对于前线冲锋的年轻人,小谟院士就像后方的灯塔,有他在便觉得安心有一年在成都开会,我需要就某型预警机的方案作报告,因为经验不足,加上准备仓促,我表现不是很好他一眼看出我的紧张,很和蔼地鼓励我,让我放松了不少去年我们团队忙一个新的型号项目,小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体,四处帮我们奔走呼吁,并不断勉励我们不要怕,大胆创新,坚持自己的技术主张2021年,人民军工创建90周年之际,国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典,要为小谟院士颁奖,表彰他为第一架国产预警机作出的贡献他却把这个光鲜的任务交给了我:“你也为它工作过,你代我去吧⑦他一生驰骋于国防科技的赛场,始终心无旁骛他也用自己的方式告诉我们,什么是最有价值的事⑧去年,小谟院士在电科院领衔成立院士实验室,雄心勃勃描绘新的事业版图,我们最后一次去看望他时,他心心念念的是实验室人才队伍建设,而非自己的病遗憾的是,他已无法见证这最后一个梦想的实现但我相信,他的品格与精神就像皓月清辉,长存不灭,他费尽心血播下的那些种子,终将繁花似锦《光明日报》2023年04月05日)学校话剧社想把这篇散文改编成话剧,参加校园艺术节的表演大赛,你作为本次活动的编剧之一,遇到了下面几个问题:5.你需要按照先后顺序把关于王小谟院士的故事概括补充完整,让演员对内容有一个整体的把握。

      ①爬十几米高预警机机罩从未皱眉 ②   ③和蔼地鼓励我作预警机方案报告 ④   ⑤把接受表彰的光鲜任务交给了我 ⑥   6.音效组同学为选哪首歌作为结束的背景音乐而展开争论,你建议使用《中国男儿》,请你把理由告诉大家7.为更好地塑造好王小谟院士这一人物形象,剧务组对王小谟院士的性格特点进行了分析,请你进行结合具体事例进行分析总结8.俗话说:“题好一半文题目是文章的眼睛剧务组围绕话剧的题目“皓月清辉映碧空”展开讨论请参与讨论并谈谈你的看法和理由阅读下面选文,完成三个小题材料一】①刚刚过去的劳动节,家长们带着孩子们出去游玩,但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?②放学途中,书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空;午餐时,小学一年级的众多孩子不会剥虾,导致无从下口;更有甚者,大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家③对于劳动,家长们各有说法④家长1:儿子从2岁多,开始自己用微波炉热牛奶4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。

      现在6岁,可以自己煮西红柿鸡蛋面⑤家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带每次看他系得那么费劲,我很着急干脆所有的鞋子都买成带粘扣的男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧⑥家长3:作为80后,因为有超能干的妈妈,导致我的个人生活能力很差我倒是挺想教会孩子一些生活技能,问题是我自己也不太会做对此我也很无奈⑦家长4:我觉得孩子的任务就是读书只要学习成绩好,长大了自然有出息至于劳动教育,对孩子没什么意义摘自“校长会”公众号)【材料二】2023年9月到12月期间,××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查,结果如下××省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有,瞎耽误工夫无所谓或讨厌13%16%71学校劳动教育的开设情况开设了未开设不清33%33%34%劳动教育课程是否作为考核科目是是不清楚379%18%【材料三】①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径苏联教育家马卡连柯曾指出,“劳动永远是人类生活的基础,是人类创造幸福的基础”。

      ②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,使之成为有大爱大德大情怀的人品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫,引导青少年在做中学,学中做,在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理④劳动可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志⑤劳动教育利于加强和改进学校美育,形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式,促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力,从而提高学生审美能力和人文素养⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,离不开劳动教育的支撑要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节,整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系选自(光明日报》有节)9.下列对材料一和材料三相关内容的表述不正确的一项是 (  )A.材料一的第二段列出了有关劳动的种种现象,意在引起大家对劳动教育的关注。

      B.材料一中“家长2”忽视孩子的劳动教育,这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力C.劳动能促进学生强健体魄,帮助学生形成健康身心和健全人格D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径10.阅读材料二,为改变劳动教育的现状,请向学校提出两条合理的建议11.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗?请结合材料三内容回答三、古诗文阅读(18分)12.阅读下面诗歌,完成问题繁江竹枝词(清)杨益济锦江桥畔白沙堤,杨柳千条夹岸低最是晚烟横练①后,游人都爱山城西注】①横练:(水面)白绢摇曳本诗较好地运用了正侧面结合的创作手法,请结合诗歌内容赏析其妙处阅读下面两段文言文,完成各题甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有。

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