漫画题之解答.ppt

中考复习系列图文转换类试题（一）什么是图文转换试题？　　　所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或　　 1、、什么是图文转换试题？什么是图文转换试题？　　 所谓图文转换是指把图所谓图文转换是指把图、、表内容转化成文字表述图文题要求表内容转化成文字表述图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价图文转换题就是要求考生含性信息，或对材料进行综合性评价图文转换题就是要求考生具备对图具备对图、、表的理解概括能力，能将图表的理解概括能力，能将图、、表中包含的信息用适当表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力　　　2、、宁夏中考图文转换题宁夏中考图文转换题2009-2012年所占分值分年所占分值分别是别是8分、分、7分、分、4分、分、7分，因此，要引起足够重视分，因此，要引起足够重视。

3、、考题类型考题类型:1、漫画类、漫画类 2、徽标类、徽标类 3、图表类（表格、柱状图、折线图、饼、图表类（表格、柱状图、折线图、饼状图等）状图等） 4、其他类（公益广告、新闻图片等）、其他类（公益广告、新闻图片等）漫画漫画：：是一种具有是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘画通过的绘画通过夸张、夸张、比喻、象征比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面等手法，借幽默、诙谐的画面，，讽刺、批评或讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 漫画的构成标题标题（可以没有）：（可以没有）：即题目，往即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想往告知或暗示漫画的主题思想主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解漫画漫画类图文转换类图文转换题题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题种考题. .题型题型 １１. .画面描述画面描述 2. 2. 揭示寓意揭示寓意 3. 3. 拟写标题拟写标题 题型题型1 1、、描述描述（概述）（概述）画面画面内容内容解题要领：解题要领： 1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等表情，标题以及其他文字信息等 。

2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西要注意区分描写、描述、概述等）（要注意区分描写、描述、概述等） 3 3、、 注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总──分分”，即，即起笔一句点明起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容介绍对象，然后依次介绍画面内容介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着穿着（从上到下）（从上到下）──动作动作──神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰明、条理清晰例例1 1、请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容首先仔细观察首先仔细观察：：图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。

戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印 四只小狗列队前进四只小狗列队前进戴着望远镜的小狗戴着望远镜的小狗走在最走在最前面前面，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行绕过地洞安全而行失分警示（1）不能准确区分描述、概述、说明等要求答题时不能采用恰当的表达方式画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来2）不能按照一定的顺序描述，混乱，没有条理3）语言啰嗦，不够简洁（尤其概括画面内容类或限定字数时，要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系解题要领：解题要领： 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画的的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示解题思路：解题思路： 首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其讽的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里由表及里 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭，进一步提炼概括画面所揭示的主题示的主题题型题型2 2、、揭示寓意揭示寓意（主题（主题/ /讽刺意味讽刺意味 / / 启示）启示）只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近或：自负（好高骛远）往往会害了自己或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答1 1、、 简要说明你对漫画内涵的理解简要说明你对漫画内涵的理解 这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画由由由由两两两两部部部部分分分分构构构构成成成成中中中中间间间间的的的的一一一一棵棵棵棵大大大大树树树树枝枝枝枝繁繁繁繁叶叶叶叶茂茂茂茂，，，，浓浓浓浓荫荫荫荫密密密密匝匝匝匝下下下下面面面面的的的的小小小小树树树树一一一一棵棵棵棵细细细细小小小小瘦瘦瘦瘦弱弱弱弱，，，，一一一一棵棵棵棵歪歪歪歪斜斜斜斜倾倾倾倾倒倒倒倒。

由由由由于于于于这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画运运运运用用用用了了了了象象象象征征征征手手手手法法法法，，，，所所所所以以以以答答答答题题题题难难难难度度度度较较较较大大大大考考考考生生生生要要要要通通通通过过过过大大大大树树树树与与与与小小小小树树树树之之之之间间间间的的的的关关关关系系系系，，，，联联联联系系系系到到到到当当当当代代代代家家家家庭庭庭庭与与与与社社社社会会会会中中中中普普普普遍遍遍遍存存存存在在在在的的的的教教教教育育育育方方方方式式式式等等等等问题解答本题首先要分析画面的特点，一棵大树和两棵小树有什么的区别及关系漫画中的“大树”象征现实生活中那些 为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己作好一切而缺乏锻炼机会的小孩通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了 [ [参考答案参考答案] ] 大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的生生长长作作者者借借此此讽讽喻喻了了当当今今社社会会种种种种因因过过度度呵呵护护溺溺爱爱而导致的弊端而导致的弊端 [ [参考答案参考答案] ] 大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。

作者了小树的生长作者借此抨击当今社会强借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生势群体对弱势群体生存资源的掠夺存资源的掠夺2 2、仔细观察漫画、仔细观察漫画《啃老》《啃老》，说说它的讽刺意义说说它的讽刺意义 ( (20122012·黑龙江牡丹江黑龙江牡丹江 ) )答案示例：答案示例：讽刺了那讽刺了那些已经成些已经成年并具有年并具有劳动能力劳动能力的儿女，的儿女，为维持自为维持自身需要而身需要而压榨父母压榨父母积蓄的社积蓄的社会现象概括下边漫画的寓意概括下边漫画的寓意( (对你有什么启示？对你有什么启示？) )20122012·四川泸州四川泸州参考答案：参考答案：不能盲目模仿，要根据自己的特点走不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路适合自己的路 失分警示（1）读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面 （尤其要注意相似主体中的不同之处含义囊括所有画面，不丢三落四）（2）将漫画主体当成讽刺或颂扬对象，不能透过现象看本质漫画主体 人类社会现象） （（不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等)或所反映的社会现状进行思考。

3）语言不简明，用词不准确 （（表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语（一般问题中用哪个词，就用这个词作答）作为概括寓意的谓语中心词题型题型3 3、拟写标题、拟写标题解题要领解题要领：：标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用示讽刺对象的作用解题思路解题思路1 1、、首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，，要紧扣画面内容或寓意拟写2 2、、然后可围绕讽刺的主体或主题拟标题拟题可直接然后可围绕讽刺的主体或主题拟标题拟题可直接以讽刺主体命名以讽刺主体命名3、一般可采用中心事件描述法、揭示寓意法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题4、不要拟成“无题”仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答2 2、、 为漫画拟写一个标题为漫画拟写一个标题小树需要更广阔的天空小树需要更广阔的天空小树需要更广阔的天空小树需要更广阔的天空 （比喻法）（比喻法）（比喻法）（比喻法）溺爱是害溺爱是害溺爱是害溺爱是害 （揭示寓意）（揭示寓意）（揭示寓意）（揭示寓意）“ “树树树树” ”下长不成下长不成下长不成下长不成“ “树树树树” ”（中心事件）（中心事件）（中心事件）（中心事件）还还还还“ “我我我我” ”生存空间生存空间生存空间生存空间 （人物语言）（人物语言）（人物语言）（人物语言）有时，爱也是害有时，爱也是害有时，爱也是害有时，爱也是害 （揭示寓意）（揭示寓意）（揭示寓意）（揭示寓意）爱与碍爱与碍爱与碍爱与碍（揭示寓意）（揭示寓意）（揭示寓意）（揭示寓意）沉重的爱沉重的爱沉重的爱沉重的爱/ /扭曲的爱扭曲的爱扭曲的爱扭曲的爱爱？害！爱？害！爱？害！爱？害！这幅漫画讽刺了某些监管部门监管缺失、长期不作为，致使“食 品安全”的警钟不能长鸣的形象。

分析主题分析主题：：这幅漫画讽刺了这幅漫画讽刺了某些监管部门监某些监管部门监管缺失、长期不管缺失、长期不作为，致使作为，致使“食品食品安全安全”的警钟不能的警钟不能长鸣的形象长鸣的形象请为下面的漫画拟写一个恰当的题目请为下面的漫画拟写一个恰当的题目 （（2012·山东莱芜）山东莱芜）警钟不鸣（中心事件）如此监管监管不管（揭示寓意）巩固练习巩固练习l观察漫画观察漫画《《等待等待》》，用简洁的文，用简洁的文字字说明说明漫画内容，漫画内容，5050字左右答案示例：答案示例：答案示例：答案示例： 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援而岸上有一群记者，扛着摄像机，着有人来救援而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面在等着拍摄救援的场面 （失分原因：（失分原因： 此题难度不大，但学生易犯一个错此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论法大加评论看下面漫画，写一段看下面漫画，写一段150150字左右的解说性文字。

字左右的解说性文字并说说它揭示了怎样的社会现象并说说它揭示了怎样的社会现象答案示例：答案示例： 这幅漫画题目为《依法了之》，画面上，一个这幅漫画题目为《依法了之》，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有身着制服的执法人员提着一只从标有““制假售假制假售假””字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着““元气未伤，咱照样横行元气未伤，咱照样横行””整个画面图案简洁，整个画面图案简洁，形象生动形象生动3(3分分) )漫画形象地漫画形象地揭示揭示了某些治标不了某些治标不治本的处罚行为治本的处罚行为 (1 (1分分) ) 提示人们：对违法乱纪者，提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根必须严厉打击，做到斩草除根1(1分分) )仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义 答案示例：答案示例：作者借此讽喻作者借此讽喻那那些依权附势且仗势目空一切些依权附势且仗势目空一切的的人人 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在题要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超之间；标题不超过过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性个字，标题与寓意之间具有相关性寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利标题：标题：如此团结如此团结/ /如此划船如此划船/ /齐心协力？齐心协力？请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，意，5050字左右分析分析分析分析】】】】这幅名为这幅名为这幅名为这幅名为《《《《砍砍砍砍》》》》的漫画中，有许多树桩，一个人的漫画中，有许多树桩，一个人的漫画中，有许多树桩，一个人的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着他一手拄着一把大斧，一手摁在脚踏在树桩上，站立着他一手拄着一把大斧，一手摁在脚踏在树桩上，站立着他一手拄着一把大斧，一手摁在脚踏在树桩上，站立着他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上他砍光了树，脑袋也不翼而飞漫画告诉我抬起的腿上他砍光了树，脑袋也不翼而飞漫画告诉我抬起的腿上。

他砍光了树，脑袋也不翼而飞漫画告诉我抬起的腿上他砍光了树，脑袋也不翼而飞漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身们，破坏环境，必将殃及人类自身们，破坏环境，必将殃及人类自身们，破坏环境，必将殃及人类自身漫漫画画题题解解答答的的步步骤骤第一步：读题干，弄清命题角度第一步：读题干，弄清命题角度第二步：读画面，把握漫画内容第二步：读画面，把握漫画内容第三步：读画意，揣摩漫画意图第三步：读画意，揣摩漫画意图命题的角度有画面描述、寓意概括命题的角度有画面描述、寓意概括( (抒写启示抒写启示)、、拟写标题等方面拟写标题等方面（注意图中的文字）（注意图中的文字）漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机 漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼画眼”，可洞察整幅画的主题。

故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标，可洞察整幅画的主题故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在 2）看画面）看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点因此，分漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点因此，分析漫画的画面是解题的重要环节漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用因此，我们在审析漫画的画面是解题的重要环节漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用因此，我们在审漫画题时，一定要对漫画中人、景、物等信息点仔细、全面观察漫画题时，一定要对漫画中人、景、物等信息点仔细、全面观察 3）看画中字）看画中字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙 4）看夸张处）看夸张处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣因此，解漫画题时要注漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在意分析漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在第二步第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么联现实展想像，揣摩画外是什么 1）要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系要理解人或物发展变化的条件及原因要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系要理解人或物发展变化的条件及原因 2）看画面指向，对应相关现实；将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，）看画面指向，对应相关现实；将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图， 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点 4）透过现象看本质，跳出画面思画外；在类比中明晓漫画寓意。

透过现象看本质，跳出画面思画外；在类比中明晓漫画寓意。