部编版八年级语文上册：第三单元-复习课件ppt.pptx

第三单元 复习课件一、课文内容梳理1.三峡作者郦道元，北魏地理学家，撰写水经注四十卷水经注名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值 此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡山的连绵高峻，分别描绘出三峡夏天、春冬之时、秋天的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神2.答谢中书书选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文谢中书，即谢征（500-536），字玄度，南朝梁陈郡夏(今河南太康)人，曾任中书舍人作者陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人南朝齐梁时道教思想家，有陶隐居集 本文运用俯仰结合、动静结合等景物描写手法通过描写山川的美丽景色，抒发作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感3.记承天寺夜游选自苏诗文集卷七十一（中华书局1986年版）承天寺，在今湖北黄冈南作者苏轼，宋代文学家，字子瞻，号东坡居士，诗、文、书、画俱佳，“唐宋八大家”之一他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”此文写于作者被贬黄州期间。

本文是游记类散文中的名篇，虽短小却不失韵味运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，写庭中月色，连用比喻，空灵明净表达了作者对自己被贬身份的自嘲自解和乐观豁达的胸襟4.与朱元思书选自吴均集校注（浙江古籍出版社2005年版)作者吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今江苏安吉）人，南朝梁文学家本文选自吴均集校注本文采用总分结构，运用正侧面描写相结合、化静为动、以动衬静等景物描写手法以及比喻、对比等修辞手法先总写富春江山水的特点奇山异水，天下独绝；再分别写出富春江的水清澈、湍急和山高峻、幽静的特点表达了作者鄙弃名利、沉醉山水的思想感情5.唐诗五首野望选自王绩诗注（上海古籍出版社1981年版）作者王绩（约589-644），字无功，号东皋，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人诗歌首联化用曹操但个性，表现百无聊赖的彷徨心情，颔联颈联描写薄暮中所见景物，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配恰到好处黄鹤楼选自全唐诗（上海古籍出版社1986年版）黄鹤楼，故址在今湖北武汉蛇山黄鹄矶上太平寰宇记：“昔费祎登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的崔颢（ho）（？-754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。

使至塞上选自王维集校注作者王维，字摩洁，有“诗佛”之称，唐代山水田园诗人苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗和孟浩然并称“王孟”，是唐代山水田园诗歌的代表使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；1.颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀渡荆门送别选自李太白集作者李白，字太白，号青莲居士唐代伟大诗人本诗青年时期的李白在出蜀漫游的途中写下的一首五律此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情钱塘湖春行选自白居易集作者白居易，字乐天，晚年号香山居士，太原人，唐代诗人。

著有白氏长庆集本诗是一首描写西湖颇具盛名的七律此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，细致描绘了西湖春行所见景物，有植物有动物，有静景有动景，生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情一）字音字形三峡阙处（ qu ）襄陵（xin）属引（zh）御风（y）沿溯（s） 曦月（x）猿鸣（yun）飞漱（sh）素湍（tun） 长啸（xio）郦道元（l ）林寒涧（jin）肃重岩叠嶂（zhn）短文两篇夕日欲颓（tu ） 沉鳞竞跃（yu） 与其奇者（y）未寝（qn ）藻（zo）相与（y）荇（xn）猿（yun）遂（su ）竹柏（bi）与朱元思书缥碧（pio） 急湍（tun） 轩邈（xun mio）泠泠（ln） 嘤嘤（yn） 鸢飞（yun）戾天（l ）经纶（ln） 窥谷（ku）（二）文言词语积累三峡1.通假字：略无阙处（通“缺”，空隙、缺口2.古今异义：或王命急宣（古义：有时今义：或者3.词类活用：虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）回清倒影（形容词用作名词，清波）空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）4.特殊句式：省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）月色入户（古义：单扇的门 今义：主要指人家）短文两篇1.古今异义四时俱备（古义：季节 今义：某个时候）晓雾将歇（古义：消散 今义：停止、休息）夕日欲颓（古义：坠落 今义：衰败，萎靡）盖竹柏影也（古义：大概是 今义：器物上部有遮盖作用的东西）但少闲人如吾两人者耳（古义：清闲的人 今义：指与事无关的人，多含贬义）念无与为乐者（古义：考虑，想到 今义：想念）2.一词多义未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）念无与为乐者（动词，和）3.词类活用五色交辉（名词做动词，辉映）夕日欲颓（形容词做动词，坠落）相与步于中庭（名词做动词，散步）4.特殊句式判断句：盖竹柏影也（“也”表判断）省略句：解衣欲睡（省略主语“余”）倒装句：相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）与朱元思书1.通假字：蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）窥谷忘反（通“返”，返回）2.古今异义 一百许里（古义：附在整数词之后，表示约数。

今义：应允，或者，可能 鸢飞戾天者（古义：至，到达今义：罪过，乖张 经纶世务者（古义：筹划，治理 今义：比喻规划、 岁管理政治的才能3.一词多义猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝）天下独绝（形容词，绝妙）负势竞上（动词，向上生长）横柯上蔽（名词做状语，在上面）直视无碍（形容词，一直）争高直指（形容词，笔直）一百许里（数词，指十个十）猿则百叫无绝（数词，极言其多这里指不停地，相当于副词直视无碍（副词，没有）猿则百叫无绝（副词，不）4.词类活用：负势竞上（名词做动词，向上生长）互相轩邈（形容词做动词，争着往高处和远处伸展）任意东西（名词做动词，向东或向西）风烟俱净（形容词做动词，消净，散净）横柯上蔽（方位名词做状语，在上面）猛浪若奔（动词做名词，飞奔的马）望峰息心(动词使动用法，使平息)5.特殊句式：省略句：从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”）急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”）倒装句：鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）三、文体常识（一）小品文小品文是一种散文的文体，其内容经常是在生活中，作者经过反省思想传达给读者的讯息，内容题材不限是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。

特点：小品文体制较为短小精炼，具有议论、抒情、叙事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片断的见闻和点滴的体会，体裁上则不拘一格，序、记、论、跋、碑、传、铭、赞、尺牍等文体都可适用是一种轻便自由的文学形式小品文作为文体的兴盛是在明清时期，主要在晚明阶段晚明小品文创作风格上的一个显著特点是趋于生活化、个人化、不少作家喜欢在文章中反映自己日常生活状况及趣味，渗透着晚清文人特有的生活情趣和审美趣尚二）书书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治等三）律诗律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名常见的类型有五律和七律一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第1，2句）称“首联”；第二联（第3，4句）称“颔（hn）联”；第三联（第5，6句）称“颈联”；第四联（第7，8句）称“尾联”四、作者作品1.郦道元，字善长，北魏地理学家所撰水经注，名为注释水经，实则以水经为纲，广泛补充发展，自成巨著。

2.陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有陶隐居集等3.苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一有文集东坡全集传世代表作品有赤壁赋饮湖上初晴后雨等4.吴均，南朝梁文学家吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”5.王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人6.崔颢，唐代诗人最为人称道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹7.王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗8.李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人被称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”其诗风雄奇豪放，想象丰富他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰9.白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公 白居易又被称为“诗王 ”“诗魔”五、文章主题思想1.三峡 本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

2.答谢中书书 本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感3.记承天寺夜游 本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中4.与朱元思书本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感5.野望 全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀6.黄鹤楼：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情7.使至塞上叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情8.渡荆门送别：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情9.钱塘湖春行 这首诗的题意主要在“行”字诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。

开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快表达诗人喜悦的心情1.下列句子中，加点词语意思不相同的一项是() A盖竹柏影也 / 盖以诱敌 B欣然起行 / 其人舍然大喜 C念无与为乐者 / 吴广喜，念鬼 D念无与为乐者 / 不知太守之乐其乐也 D D知识归纳知识归纳. . . . . . . . . . . . .2综合分析选择题下列说法不正确的一项是()A文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长 B文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅 C文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦 D作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其。