2020年浙江省金华市中考化学试卷附答案.pdf

第 1 页，共 11 页 2020 年浙江省金华市中考化学试卷年浙江省金华市中考化学试卷 题号 一二三四总分 得分 一、单选题（本大题共 6 小题，共 18.0 分） 1. “垃圾是放错位置的资源” 、我市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作 把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点” 投放金属易拉罐 属于（） A. 可回收物B. 其他垃圾 C. 有害垃圾D. 厨余垃圾 2. “宏观一微观一符号” 之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质的本质浓度为 75%的酒精常用作防疫消毒液，其有效成份是乙醇，如图是工业上在一定条件下制 取乙醇的微观示意图，下列叙述中不正确的是（） A. 符号分析：乙的化学式为 CO2 B. 宏观分析：甲物质由 2 种元素组成 C. 微观分析：一个丙分子由 9 个原子构成 D. 基本反应类型分析：该反应属于化合反应 3. 2019 年 5 月浙江省疾控中心对中小学生午餐供应现状进行调查，通过对样本学 校调查数据的统计分析，得出结论：油盐肉过多，奶类和新鲜水果太少其中奶类 提供的主要营养素是（） A. 维生素B. 膳食纤维C. 蛋白质D. 脂肪 4. 现有编号为、、的三个烧杯中均分别盛有 100 克水，20时向三个烧杯中分 别加入 36 克、56 克、76 克的同种物质，充分溶解，实验结果如图所示，下列判断 正确的是（） A. 中所得溶液一定是不饱和溶液 B. 中所得溶液溶质的质量分数相等 第 2 页，共 11 页 C. 若中溶液升温到 30，溶液的质量一定不变 D. 若中溶液恒温蒸发，溶质的质量分数一定变大 5. 取一定质量的锌粒和铜片于同一敞口容器中，再逐渐加入稀硫酸。

加入稀硫酸的质 量与有关量的变化关系图正确的是（） A. B. C. D. 6. 通过观察和实验等方法，人们找到物质变化的证据，下列四组研究化学反应快慢的 对比实验中，各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同，其中现象最不 明显的一组是（） A. B. C. D. 二、填空题（本大题共 4 小题，共 16.0 分） 7. 人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程1911 年物理学家卢瑟福 用带正电的 粒子轰击金属箔，实验发现：多数 粒子穿过金属箔后仍保持原来的 运动方向，绝少数 粒子发生了较大角度的偏转 （1）卢瑟福提出了原子的核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的______ （2） 当 粒子轰击金属箔时，图中四条运动轨迹不可能出现的是______（填字母） 第 3 页，共 11 页 8. 思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习，如图 1 是小金同学对解 决“气密性检查”类问题建构的思维模型： 结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题： （1）操作一：往锥形瓶中加水至如图 2 所示位置，从建模的角度分析，该操作归 属于上述思维模型中的______。

（2）操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从______（填“A”或“B”）管 向瓶内吹气 9. 到 19 世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物 是 H2O 和 CO2产物是 O2和有机物为了探究产物 O2中的 O 元素来源，科学兴 趣小组从元素守恒的角度进行了猜想 猜想一：O2全部来源于 CO2； 猜想二：O2全部来源于 H2O； 猜想三：O2同时来源于两者 为了求证，他们查阅资料如下： 资料 1 19 世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为 CO2在光的作用下 被分解成 CO 和 O2，所以 O2来自于同为气体的 CO2 资料 2 1937 年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分 解，释放出 O2，并还原电子受体 资料 3 1939 年， 已经发现了氧的同位素 美国科学家鲁宾、 卡门利用O 标记的 H2 O 和 CO2，分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧 气是否含O，如图所示 根据所学知识，结合资料回答下列问题： （1）资料 2 的实验结论______（填“支持”或“不支持”）资料 1 的观点 （2）根据资料 3 的实验结果，分析可得猜想______成立。

第 4 页，共 11 页 10.“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则， 进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质 不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者某两场比赛的 过程记录如下（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质） （1）指定元素：氢元素起始物质： HCl 比赛胜者：乙同学 甲同学：HClH2O 乙同学：HClH2O 乙同学在方框中应填物质的化学式是______（写一种即可） （2）指定元素：钡元素起始物质： BaO 比赛胜者：丁同学 丙同学：BaOBa（OH）2BaSO4 下列能使丁同学获胜的方案有______（填字母） ABaOBaSO4Ba（OH）2BaCO3 BBaOBaCl2Ba（NO3）2BaSO4 CBaOBa（OH）2BaCO3BaCl2Ba（NO3）2BaSO4 DBaOBaCl2BaCO3Ba（NO3）2Ba（OH）2BaSO4 三、简答题（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 11.面粉是制作美食的原材料在发面团的过程中会生成酸而影响口味，为使食品更美 味，可以加碱面处理。

碱面的主要成分为碳酸钠（Na2CO3），为测定某品牌碱面 中碳酸钠的质量分数，小金按照如图甲所示实验装置，利用碱面与盐酸反应生成二 氧化碳气体的质量来计算碱面中碳酸钠的质量分数（杂质不与盐酸反应） 完成下列问题： （1）为完成碳酸钠质量分数的测定实验，气体发生装置应选择图乙中的______装 置（填字母） （2）小金各取 11.0 克碱面样品与一定量的稀盐酸进行三次实验，三次实验所采集 的数据见表合理选择表中数据并计算碱面中碳酸钠的质量分数； 实验次数碱面样品质量/克稀盐酸质量/克二氧化碳质量/克 111.050.01.1 第 5 页，共 11 页 211.0200.04.4 311.0250.04.4 （3）按照图甲实验装置测定的 CO2气体质量，可能导致 CO2质量测定结果偏小的 原因______（写出一种即可） 四、探究题（本大题共 2 小题，共 15.0 分） 12.某兴趣小组对“稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应” 展开了系列实 验（稀盐酸与石灰石中杂质不反应） 【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加入 5 毫升稀 盐酸 【实验现象】 开始时固体表面有大量气泡；反应停止后，试管 底部有块状固体残留、固体表面无气泡；试管内溶液无色。

【初步分析】（1）反应停止后、某同学根据上述实验现象进行初步判断，得出了 石灰石没有反应完的结论 支持该同学得出这一结论的依据是______（填上述实验 现象的序号） 【小组讨论】 大家讨论后认为，要判断是否恰好完全反应，可以从液体和固体两条 途径进行 探究：一是探究残留液体中是否还有盐酸；二是探究残留块状固体中是否还有碳酸 钙 【继续探究】（2）对原残留液体是否还有盐酸的探究，有同学取原残留液体，滴 加 AgNO3溶液、产生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解，于是根据这一现象， 得出了原残留液体中存在盐酸的结论 但小金认为根据这一现象是不能得出原残留 液中存在盐酸的结论，小金的理由是______ （3）探究原残留液体中是否还有盐酸，真正需要检验的离子是______ （4）探究残留块状固体中是否还有碳酸钙小丽取原残留块状固体用水洗净后加 入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，出现了______的现象，于是得出残留块 状固体中还存在碳酸钙 【实验结论】 在原反应结束时，稀盐酸与石灰石没有恰好完全反应，石灰石中碳酸 钙有剩余 13.除 H2、CO 能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生 反应。

如：加热时，CH4能与 CuO 反应生成 Cu、CO2和 H2O某拓展小组同学设 计了如图所示实验装置（夹持装置省略） ，分别对有关气体问题进行探究请按要 求回答相关问题 【探究】对已知气体性质的探究 （1）将 CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有______（ 填序号）； A 装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质 B 装置中的固体由白色变蓝色 C 装置中溶液变浑浊 【探究】对气体组成的探究 （2） 气体 X 可能由 H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对 第 6 页，共 11 页 其组成进行探究 C 装置中溶液变浑浊，可证明气体 X 中含有______ 根据 B 装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体 X 中含有 H2的结论，请对 此结论作出评价，并说明理由______ 【探究】对未知气体的探究 （3） 将某火箭燃料 X 通过如图所示装置，观察到 A 装置中的黑色粉末变成光亮的 红色物质；B 装置中的固体由白色变蓝色，C 装置中溶液不变浑浊C 中导出的气 体是空气中含量最多的物质已知燃料 X 是由 2 种元素组成的纯净物，其相对分 子质量为 32根据现象及信息推断并写出：A 装置中发生反应的化学方程式为 ______。

第 7 页，共 11 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】A 【解析】 解：各种废弃金属、金属制品、塑料等可回收的垃圾；金属易拉罐可以回收再 利用，属于可回收物 故选：A 根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断 本题难度不大，考查了垃圾的分类，属基础性知识考查题 2.【答案】A 【解析】解：据图可以看出，该反应的方程式是：C2H4+H2OC2H5OH A、由物质的构成可知，乙的化学式为 H2O，故 A 错误； B、由物质的构成可知，甲物质由碳、氢 2 种元素组成，故 B 正确； C、由微粒的构成可知，一个丙分子由 2+6+1=9 个原子构成，故 C 正确； D、该反应是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，故 D 正确 故选：A 根据微观反应示意图，确定该化学反应中各物质的化学式以及反应的化学方程式，从而 根据微粒的构成、方程式的意义进行解答 本题考查了化学反应的微观模拟示意图，完成此题，可以依据图示结合物质间的反应进 行 3.【答案】C 【解析】解：奶类中富含蛋白质，因此提供的主要营养素是蛋白质 故选：C 人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，只有均衡地摄取各 种营养素，才能促进人体健康； 人体需要的营养素存在于各种食物中，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康 。

4.【答案】B 【解析】解：A、依据饱和溶液的概念可知，、中有固体出现，一定是饱和溶液， 中没有固体出现，可能是恰好溶解，则可能是饱和溶液；故错误； B、溶液都是相同温度下的饱和溶液，所以溶液的溶质质量分数一定相等，故正确 ； C、烧杯中溶液升温至 30，固体继续溶解，溶液的质量一定变大，故错误； D、恒温蒸发溶剂，饱和溶液析出晶体，但溶液仍为饱和溶液，相同温度下的同种物质 的饱和溶液溶质质量分数因溶解度相等而相等，溶质质量分数不变，故错误； 故选：B 根据在一定温度和溶剂中，有溶质析出的溶液中，溶质达到最大溶解能力，溶质不会溶 解，则溶液一定为饱和溶液，没有固体析出的溶液可能是恰好饱和或不是饱和溶液；在 饱和溶液中溶质的质量分数最大且相同进行解答 本考点考查了溶液中溶质质量分数的比较、饱和溶液与不饱和溶液等，综合性强，要加 强记忆，理解应用；本考点主要出现在选择题和填空题中 5.【答案】C 第 8 页，共 11 页 【解析】解：A、铜与硫酸不反应，随着稀硫酸的加入铜片的质量不变，故错误； B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着稀硫酸的加入锌粒不断减少至 0，故错误 ； C、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着稀硫酸。