最新沪科版九年级物理上第二节科学探究：欧姆定律ppt公开课优质教学课件.ppt

第二节 科学探究：欧姆定律第1课时 探究电流与电压、电阻的关系导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章 探究电路观察与思考观察与思考导入新课导入新课如果要使灯泡亮度改变有何办法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同哪么电流可能和什么因素有关呢？学习目标学习目标1.通过实验探究电流与电压的定量关系 2.通过实验探究电流和电阻的定量关系导入新课导入新课认知与了解认知与了解观察与思考观察与思考猜想与假设: 1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2.既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？电流的大小与哪些因素有关？导入新课导入新课制定计划与设计实验使用方法： 控制变量法 图像法AV设计电路观察与思考观察与思考导入新课导入新课探究电流与电压和电阻的关系控制变量法控制变量法观察与思考观察与思考导入新课导入新课控制变量法 例如，研究影响导体电阻的因素，因导体电阻与材料、横截面积、长度等因素有关，若只研究电阻与其中一个因素的关系，应控制其他因素不变 观察与思考观察与思考实验中的滑动变阻器起什么作用？改变电路中的电流，保护电路。

导入新课导入新课电流与电压的关系一实验与探究实验与探究闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化（如1V、2V、3V），读出每次加在R上的电压值和电流值，记入表格 讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课电阻/电压/V电流/A1010.11020.21030.3数据与分析数据与分析在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示讲授新课讲授新课保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课电流与电阻的关系二实验与探究实验与探究闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，记下R（5）两端上的电压值和电流值，记入表格换用不同阻值（10、15）的定值电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电阻两端上的电压值和电流值，记入表格讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课电阻/电压/V电流/A510.21010.11510.06数据与分析数据与分析在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示讲授新课讲授新课保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课交流与讨论交流与讨论1.分析实验结论与开始的假设有什么差异。

2.分析产生实验误差的原因3.探讨改进实验的措施讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系:保持_不变时,电流与电压成_2.电流与电阻的关系:保持_不变时,电流与电阻成_电阻正比电压反比随堂训练随堂训练3.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应该()A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变C随堂训练随堂训练导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章 探究电路第二节 科学探究：欧姆定律第2课时 欧姆定律观察与思考观察与思考导入新课导入新课如何求出通过节能灯的电流大小？学习目标学习目标1.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析 归纳出欧姆定律理解欧姆定律 2.会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题会用滑 动变阻器改变部分电路两端的电压导入新课导入新课认知与了解认知与了解欧姆定律一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比 人们为了纪念他，就把这个规律叫作欧姆定律。

欧姆定律的公式：I：电流U：电压R：电阻欧姆定律的应用二讲授新课讲授新课1.求电流如图所示，求通过这盏电灯的电流交流与讨论交流与讨论画出简单的电路图 讲授新课讲授新课归纳与总结归纳与总结已知：R=54， U=36V；求：I=？解：答：通过白炽电灯的电流约为0.67A讲授新课讲授新课2.求电压观察与思考观察与思考有一种指示灯，电阻为6.3，通过的电流为0.45A时才能正常发光要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？讲授新课讲授新课交流与讨论交流与讨论画出简单的电路图 讲授新课讲授新课归纳与总结归纳与总结已知：R=6.3， I=0.45A；求：U=？解：由I=U/R得 U=IR=0.45A6.3=2.8V答：要使这种指示灯正常发光，应加大约2.8V的电压讲授新课讲授新课3.求电阻观察与思考观察与思考探究活动用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻讲授新课讲授新课归纳与总结归纳与总结已知：U=7.2V， I=0.4A；求：R=？解：由I=U/R得 R=U/I=7.2V/0.4A=18答：导体的电阻是18讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结欧姆定律基本的计算步骤：（1）分析过程，画出等效的电路图（2）将已知量标在电路图中（3）灵活应用讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结1.关于欧姆定律，下列说法正确的是()A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比C随堂训练随堂训练2.如图所示为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知()A.RARB B.RARBC.RA=RB D.无法确定B随堂训练随堂训练3.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻R=5,电源电压保持不变。

1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误请在这根导线上打“”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉)随堂训练随堂训练（2）电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的U-I关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论:_;为了使结论更具有普遍性,小明还应该_随堂训练随堂训练【解析】本题考查了电流与电压关系的探究实验1)研究电流和电压的关系时,定值电阻和滑动变阻器组成串联电路,电流表测干路电流,电压表测量定值电阻两端的电压;通过观察电路图不难发现电压表没有与定值电阻并联,而是与定值电阻和滑动变阻器并联2)这是一个正比例函数图像,反映的信息是“在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比”,为了寻找普遍规律,应更换电阻进行多次测量 随堂训练随堂训练答案:(1)如图所示(2)电阻一定时,通过电阻的电流与两端的电压成正比 更换阻值不同的电阻继续实验(意思正确即可)随堂训练随堂训练。