教科版小学五年级科学上册课堂同步试题全册.doc

五年级科学上册第一单元五年级科学上册第一单元第一课第一课 种子的发芽实验（一）种子的发芽实验（一）一、填空题一、填空题1、植物的一生是从、植物的一生是从 ( )开始的2、农民伯伯选择在春天播种是因为（、农民伯伯选择在春天播种是因为（ ）） 3、在做种子发芽的对比实验中，我们要保证至少（、在做种子发芽的对比实验中，我们要保证至少（ ）个条件不变个条件不变二、判断题二、判断题1））蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽 ））（（2））做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同 （（ ））（（3））做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性 （（ ））三、实验题三、实验题种子发芽是否需要水？种子发芽是否需要水？我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：我们的推测： （（2 2 分）分）用到的材料：纸巾、绿豆用到的材料：纸巾、绿豆 6 6 粒、不漏水的盒子粒、不漏水的盒子 2 2 个、水、记号笔。

个、水、记号笔两个小组的相同条件：两个小组的相同条件： （（6 6 分）分）两个小组不同的条件：两个小组不同的条件： （（3 3 分）分）实验的方法：实验的方法：（（1 1）让一组种子）让一组种子 ，保持，保持 ，叫，叫 组；让另一小组种子组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫得不到水，保持干燥，叫 组 （（2 2 分）分）（（2 2）准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放）准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放在洞上3 3）往一个盒子的纸巾上）往一个盒子的纸巾上 ，一个，一个 （（2 2 分）分）（（4 4）给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组。

实验现象：实验现象： （（2 2 分）分）实验结论：实验结论： （（2 2 分）分）第二课第二课 种子的发芽实验种子的发芽实验(二二)一、填空题：一、填空题：种子萌发需要一定的条件：种子萌发需要一定的条件： 、、 和和 等二、选择题：二、选择题：1、做对比实验时，我们一般是控制（、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件不发生变化条件不发生变化A、一个、一个 B、二个、二个 C、三个、三个2、植物种子发芽需要的最基本条件有（、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）） A、光照、水分、温度、空气和土壤、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气、一定的水分、适宜的温度、空气三、判断题：三、判断题：绿豆发芽只要有充足的水分就行。

绿豆发芽只要有充足的水分就行 （（ ））四、简答题：四、简答题：1．种子需要一定条件才能萌发成幼苗，请你回答以下有关问题．种子需要一定条件才能萌发成幼苗，请你回答以下有关问题１）你认为种子的萌发需要哪些条件？（１）你认为种子的萌发需要哪些条件？（２）请你选择其中一个问题来研究，并参考以下实验方案，设计实验来证明（２）请你选择其中一个问题来研究，并参考以下实验方案，设计实验来证明自己的假设！自己的假设！我想研究我想研究的问题的问题要改变要改变的条件的条件不改不改变的变的条件条件实验方法实验方法种子萌发种子萌发是否需要是否需要水水水水光照、光照、温度、温度、空气空气1．．碟子碟子 2 个，绿豆种子个，绿豆种子 4 粒，纸巾粒，纸巾2 张2．．在碟子上铺上纸巾，各放在碟子上铺上纸巾，各放 2 粒绿粒绿豆种子，豆种子，1 号碟加水使纸巾湿润，号碟加水使纸巾湿润，2号碟保持纸巾干燥号碟保持纸巾干燥3．．把两个碟子并排放在窗台上把两个碟子并排放在窗台上4．．每天观察和记录一次，每天保持每天观察和记录一次，每天保持1 号碟子纸巾是湿润的。

号碟子纸巾是湿润的第三课第三课 观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长一、选择题一、选择题1、把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水将其中一组用透明的塑、把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住这个实验设计中改变的条件是料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住这个实验设计中改变的条件是（（ ）） A、光、光 B、温度、温度 C、水、水2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）） A、光照、水分、温度、空气和土壤、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度和空气、光照、水分、温度和空气C、一定的水分、适宜的温度和空气、一定的水分、适宜的温度和空气3、、 绿豆芽的根会朝着（绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长的方向生长A、有水、有水 B. 没有水没有水二、二、 按要求用简图画出绿豆种子发芽的过程按要求用简图画出绿豆种子发芽的过程绿豆种子绿豆种子 发芽的绿豆发芽的绿豆 绿豆芽幼苗绿豆芽幼苗第四课第四课 蚯蚓的选择蚯蚓的选择一、选择题。

一、选择题1 1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（ ）） A A、黑暗的环境、黑暗的环境 B B、、 干燥的环境干燥的环境（（2 2）不同的动物对环境有（）不同的动物对环境有（ ）） A A、相同的需求、相同的需求 B B、不同的需求、不同的需求（（3 3）生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ ）的Ａ、灰色Ａ、灰色 Ｂ、绿色Ｂ、绿色 Ｃ、黄色Ｃ、黄色 Ｄ、褐色Ｄ、褐色（４）鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡这说明生物（（４）鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡这说明生物（ ）） Ａ、能影响环境Ａ、能影响环境 Ｂ、能改变环境Ｂ、能改变环境 Ｃ、依赖环境Ｃ、依赖环境二、实验题二、实验题根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务 。

20(20 分分) )研究问题研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想我的猜想要改变的条要改变的条件件不改变的条不改变的条件件控制控制组组 控制的方法控制的方法 对照对照组组研究结论研究结论第五课第五课 食物链和食物网食物链和食物网1.1.草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链写出这条食物链：写出这条食物链：在这条食物链中，生产者是在这条食物链中，生产者是，消费者是，消费者是 2.2.判断题1 1）小明写了一条食物链：鹰）小明写了一条食物链：鹰 麻雀麻雀 小麦 （（ ））（（2 2）生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的 （（ ）） （（3 3）食物链通常是从绿色植物开始的。

食物链通常是从绿色植物开始的 （（ ）） （（4 4）保护一种生物，也就是保护了许多种生物保护一种生物，也就是保护了许多种生物 （（ ）） （（5 5）许多食物链彼此交错在一起，就像一张）许多食物链彼此交错在一起，就像一张““网网”” （（ ））3.3.看图并回答下列问题看图并回答下列问题1 1）在下图中用箭头表示这些生物所包含的相互交叉的食物链在下图中用箭头表示这些生物所包含的相互交叉的食物链2 2）根据上图写出）根据上图写出 3 3 条食物链条食物链第六课第六课 做一个生态瓶做一个生态瓶一、判断题一、判断题1 1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要 （（ ））2 2、几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。

几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统 （（ ））3 3、非生物在生态系统里不起任何作用非生物在生态系统里不起任何作用 （（ ））二、看图连线二、看图连线 （制作生态瓶步骤）（制作生态瓶步骤）、、、、第七课第七课 改变生态瓶改变生态瓶一、判断题一、判断题 1 1、保持生态瓶里的生物数量不变，将生态瓶里的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响保持生态瓶里的生物数量不变，将生态瓶里的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响 。