班集体发展评价方案.doc

班集体发展评价方案班集体发展评价方案一、一、 指导思想指导思想 强化民主管理和过程管理，实现科学、规范、高效的德育管理目标 坚持继承与创新相结合的工作策略，促进班集体建设，使班集体成为主动 和谐发展的学习共同体 二、二、 评价原则评价原则 （一）继承与发展相结合原则 （二）规范管理与民主管理相结合原则 （三）过程评价与发展性评价相结合原则 （四）量性评价与质性评价相结合原则 （五）责、权、利协调统一的原则 三、三、 评价内容评价内容 （一）常规工作；（二）卫生工作；（三）学风建设；（四）班主任 工作； （五）特色发展 四、四、 评价实施评价实施 （一）领导小组 李英陆庆锋王长林肖正良厉真荣冯文宇各年级组长学生会自主管理委 员会负责人 （二）评价实施 1. 各项常规工作的评价实行：负责教师过程指导，评价结果把关签 字，学生自主管理委员会具体落实的办法 2. 评价情况的反馈实行：评价过程中提醒制度、日常评价公示制度、 定期总结制度 （三）工作分工 陆庆锋——评价工作的组织、协调与总结 王长林——学生会自主管理委员会学生的培训、分工、指导，指导值周班 各年级组长——负责指导本年级日常工作的检查（广播操、升旗仪式、眼 保健操、黑板报、每日一拼、晨会课、卫生工作、课间秩序）及每周汇总把关。

冯文宇——指导、监督、抽查各年级卫生管理情况 王长林——升旗仪式 五、评价管理五、评价管理 （一）以年级组为单位，以各班每学期各项工作总评排序情况为依据， 确定班级发展评价等第 由教导处将“五项量化”情况（常规工作量化总分，学风建设量化总分， 卫生工作量化总分，班主任工作量化总分，以及特色发展分） ，按 4：3：1：1：1的比率进行折算总评，按总分在年级组排序情况，确定先进班集 体、享受先进班集体、文明班集体名单 1.先进班级：各年级组前四名班级;享受先进：2. 各年级组五--八名班级 文明班级：3.班级工作量化总分在60分以上（包括60分）的班级 （二）当年度区、市各类班集体建设评优、评先的推荐，将以班集体发展评价为依据依次确定 （三）班集体发展评价与班主任津贴发放办法 1. 担任班主任工作，每月发班主任岗位津贴300元 2. 按照责、权、利协调统一的原则，以班集体发展评价情况为 依据， 学期末发班主任绩效津贴，发放办法如下（每年按10个月计）： 先进班级班主任：每月200元; 享受先进班主任：每月150元; 文明班级班主任：每月100元 （四）班集体发展评价与学生发展激励办法 先进班级体——增加校三好学生评选名额10%（班级总人数） 享受先进班集体——增加校三好学生评选名额5%（班级总人数） （五） 《宜川中学班集体发展评价方案》试行过程中，若存在明显不和 理之处，将由“方案领导小组”提出修改意见，经学校校长办公会议 审议后调整执行。

2008年4月附：附：《《宜川中学班集体发展评价方案宜川中学班集体发展评价方案》》考核评价细则考核评价细则 一、常规工作（满分一、常规工作（满分100100分）分） 1.广播操（20分）项目评分标准得分总分着装按教导处要求统一着装，正确佩带校团徽（4'）精神精神面貌良好，富有朝气 （4'）进退场进、退场时做到快速、安静、有序 （4'）动作做操时动作整齐、规范、有力 （4'）广 播 操纪律做操时无人讲话，没有交头接耳现象 （4'）重点 评价统一着装、动作整齐、交头接耳现象2．升旗仪式（10分）项目评分标准得分总分着装按教导处要求统一着装，正确佩带校团徽（2'）进退场进、退场时做到快速、安静、有序 （2'）国歌升国旗、奏国歌时要高唱国歌 （2'）纪律队伍排列整齐，无交头接耳的说话现象 （2'）升 旗 仪 式鼓掌认真观看节目，表演结束后要给予热烈的掌声 （2'）重点 评价统一着装、高唱国歌、交头接耳现象、掌声3．眼保健操（20分）项目评分标准得分总分安静教室内保持安静，关闭所有电灯 （5'）眼 保 健 操动作同学做操时态度端正，动作规范、到位 （5'）纪律做操时不做其他无关事情（如看书、写作业等） （5'）监督班内有专人负责检查、督促 （5'）重点 评价保持安静、关闭所有电灯、不做其他无关事情、专人负责检查、督促。

4．每日一拼（20分）项目评分标准得分总分位置每日一拼应统一写于黑板靠门一侧的上角 （4'）美观每日一拼颜色搭配和谐，有一定的装饰和花边 （4'）内容内容应健康向上，有较强的教育意义 （4分）字体每日一拼要求字迹端正、醒目，字体大小适当 （4'）每 日 一 拼拼音每日一拼要注明正确的拼音 （4'）重点 评价当日早上完成、靠门一侧的上角、 有一定的装饰、教育意义、端正、正确 5．晨会课（20分）项目评分标准得分总分桌面认真收听或观看，课桌上无课簿本及其他物品 （5'）纪律班中无人做与晨会课无关事情（如看书、收交作业等） （5'）电灯收听广播或收看电视时，教室内电灯应全部关闭 （5'）晨 会 课坐姿学生应坐姿端正，不可打瞌睡或伏在课桌上休息 （5'）重点 评价课桌上无课簿本及其他物品、无人做与晨课无关事情、电灯关闭、坐姿端正注：高三因无晨会，将前五项成绩求和乘上系数1.256．黑板报（10分）项目评分标准得分总分主题板报主题鲜明，并符合教导处要求 （2'）版面版面布局合理，简洁而紧凑 （2’ ）字体字体端正，有字型、字号的变化 （2’ ）颜色颜色搭配和谐，整体效果佳 （2’ ）黑 板 报图文图文比例适当，内容健康，具有可读性 （2’ ）重点评价主题鲜明、布局合理、整体效果二、卫生工作卫生工作1．室内卫生（50分）项目评分标准得分总分1. 教室内地面无纸屑、无杂物、无粉笔头。

（15'）2. 讲台台面、讲台内及窗台保持清洁、整齐 （5'）3. 擦净黑板(黑板揩不可随处拍灰)、废纸篓周边无纸屑、杂物，及时 清除当日垃圾 （5'）洁4. 教室墙壁无积灰、电视机套每学期清洗一次 （5'）1. 教室内课桌椅排列整齐, 有损坏及时修理 （5'）齐 2. 教室卫生工具摆放整齐 （5'）1. 窗帘按规定挂放 （5'）室 内 卫 生美 2. 讲台上盆景有专人负责，保持常青、常绿 （5'）重点 评价每日两查时间为：7:40、12:40、地面无纸屑、无杂物、无粉笔头、擦净黑板4．大扫除（50分）项目评分标准得分总分1. 讲台干净（平面、立面） （5'）地面湿拖 2. 教室地面拖干净、无卫生 （5'）1. 玻璃明亮 （5'）2. 门及门框无积灰 （3'）门窗湿擦3. 窗台窗框无积灰 （3'）1. 课桌内无废纸 （2'）2. 课桌椅四边无积灰 （3'）课桌椅3. 桌面清洁不能乱涂乱画 （3'）1. 有垃圾倒干净 （1'）2. 拖把洗干净 （1'）清洁用具3. 扫帚及卫生用具放整齐 （2'）1. 湿楷 （2'）黑板 2. 槽内无积灰 （2'）1. 日光灯无积灰 （5'）电器类 2. 电风扇各类开关无积灰 （2.5'）墙面无蜘蛛网积灰 （2.5'）大扫除讲台内外整洁 （3'）备 注该检查为每周五下午4：00-4：30。

重点评价：讲台、卫生死角、墙面、桌面、电器三、学风建设（满分三、学风建设（满分100100分）分）（一）学科成绩（60分） 1.以学校组织的期中、期末考试作为评价班级学科成绩的依据，由教 导处提供班级前两次考试成绩总分，按得分降序排列，作为班级学科成绩评价 的基础标准，各班得基础分40分 3. 每次考试，每班与基础标准比较，按以下赋分评价 （1）平行班进步1名者为有进步加5分；进步2-3名者为有明显进步加10分； 进步4名以上（含4名）者为显著进步加20分 （2）提高班进步1名加10分，进步2名加15分 （3）保持提高班第一名者加20分，保持第二名者加10分保持平行班第一 名加20分，保持第二名加10分 2．学习风气（40分） 每学期期中、期末，由班级相关的任课教师（20分） 、年级组长（10分） 、 分管领导（10分） ，分别对各班的学习风气、课堂秩序、学生作业质量、学习习 惯、考风考纪、创新实践等方面进行量化评价。