各地辅导员笔试面试题完整版.doc

第一大类 员的相关法规类1、教育部[2006]第24号令《普通高等学校员队伍建设规定》中规定高校员的职责有哪些？1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；6、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定2、做好服务育人的工作服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业2、教育部[2006]第24号令《普通高等学校员队伍建设规定》中规定员工作要求1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；2、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力.3、员工作的意义（为什么重视员工作）1、员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息3、员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台4、如何理解员自我完善与发展的重要性与必要性？1.是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求；（1）国家进步、民族复兴、社会发展的需要；（2）信息时代思想政治教育工作的需要；（3）高校教育管理体制改革的需要；2.是促进大学生全面成长成才的必然要求1）准确把握大学生思想特点的需要；（2）做好大学生教育、管理、服务工作的需要；3. 是加强员队伍专业化、职业化的必然要求5、员自我完善与发展有哪些途径与方式？ 1. 通过学习全面提升自身素质（1）学习政治理论 （2）学习政策法规 （3）学习专业知识（4）学习工技能 2. 通过实践全面提高自身能力（1）通过实践养成健康的人格特质 （2）通过实践不断创新工作思路（3）通过实践来提高业务素质 （4）通过实践来提升团队精神与交往能力 3. 通过思考和总结升华思想理念（1）增强使命感 （2）提升责任意识 （3）树立终身学习观念 （4）正确认识和发展自我6、员应该具备的素质 1、政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。

2、业务能力 a、要具备“三心”细心、耐心、爱心同时要有工作艺术将爱与智慧交融为学生服务 b、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者 c、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务或者回答：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质7、如何看待员发展前景？1. 党和国家的高度重视使得高校员成为一个极具发展潜力的事业2. 社会各界的认同表明员是一种受人尊重的职业3.员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景（1）员素质在不断提高（2）员从业经历让人受益终身（3）员后续发展具有充分的空间和机会8、新时期高校的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）1、思想政治教育 　　•马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育 •公民素质教育（民主法制、人文素养） •学校规范教育（校规校纪律等） •道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导 •时事政治教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课 •理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合 　　2、 班级管理（管理）——学生自我管理外需要员把握的事务 •队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

•信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息 •日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调 •事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理 　　3、 咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理 •学习——理解能力、成功学、时间管理等 •生活——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等 •生涯——个人生涯规划设计、就业指导9、如何做好员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长了解他们的思想和特点只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。

学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒在这两个前提下,从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风10、国务院出台的解决大学生就业的6项举措1. 鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生；3. 鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役；4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养；5. 强化高校毕业生就业服务和就业指导；6.大力提升高校毕业生就业能力 二、当代大学生的特点 11、现在学生思想状况有什么特点？ 正面：读书改变命运一类思想活跃创新意识强 负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 面对这些挑战，现在的员该怎么做思想教育社会实践树典型、立榜样物质精神奖励 。

12、不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？共性：1、思想政治状况的主流积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向2、民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点3、公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象4、积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强差异性：大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思想形成和发展有不同层面的影响1.一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高13、工科学生的特点，如何开展工作： ★特点 1、学风严谨，态度塌实、学习压力大 2、为人朴实、稳重 3、学生活动敏感度不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. ★开展工作： 1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织一方面，成为学生自由学习交流的平台另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养 13、影响当代大学生思想特点的因素是什么？1.社会时代的大背景；2. 家庭环境的熏陶；3.地域特征的延续；不同年级的特点； 5.学生自我主观因素的影响14、把握大学生思想特点的常用方法有哪些？1.日常观察（直接观察---间接观察定；性观察---定量观察；主题观察---转向观察；描述观察—分析观察）2.个别谈心法（接近性谈心； 了解性谈心； 帮助性谈心； 安慰性谈心）3.活动检验法（宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验）；要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）4.理论学习法三、 党建， 班级建设,事务管理,第二课堂建设，15、你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？1.以党支部工作为核心，发挥领导作用。

2.以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能3.以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力16、大学生入党的基本程序是什么？ 申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学，确定积极分子；经过定期考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班进行学习；经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象；经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党员；一年后，转为正式党员17、在工作中你会如何利用。