冀教版九年级语文下册爱因斯坦与艺术世界同步练习（可编辑）.docx

冀教版九年级语文下册爱因斯坦与艺术世界同步练习第一篇：冀教版九年级语文下册爱因斯坦与艺术世界同步练习 冀教版九年级语文下册 14、爱因斯坦与艺术世界同步 练习 第一部分： 1、解释下列句子中的词语 ⑴最意味深长的动人情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬作品 意味深长： ⑵在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的乐曲 扣人心弦： ⑶如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们有充分理由可以怀疑他心中是否能树立起科学（真理）的美学标准 无动于衷： 2、通读全文，回答：爱因斯坦的艺术世界包括哪些方面？ 3、请谈谈你对下面两句话的理解 ⑴真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美 ⑵“爱因斯坦左脚踏在科学世界，右脚踏在艺术世界 4、你对莎士比亚、歌德、海涅、陀思妥也夫斯基和萧伯纳有哪些了解？ 5、从课文最后一句话中，你体现到什么道理？ 6、（2022年安徽试题）语文综合运用： 4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动假如你参与了这次活动。

请你按要求完成以下任务 ⑴为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言 ⑵“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧节选自茅盾《论“入迷”》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓节选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延摘自3月8日《今日早报》) ⑶4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。

请你将对王老师说的话写出来 ⑷为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容栏目名称为4个字) 示例：栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作 栏目名称： 栏目内容简介： 读选文，回答问题： ⑴平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦，而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较少提到，尤其是对爱因斯坦与艺术的关系，几乎根本没有触及、发掘，这不论对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦，都是一大憾事…… ⑵在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说，关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它、演奏它，敬他、爱他，而不要发什么议论！…… ⑶最意味深长的动人的情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，弹钢琴者是量子论的创始人普朗克，演奏小提琴的，则是相对论的创始人爱因斯坦，量子论和相对论共同构成了本世纪物理学科的两大支柱，在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的乐曲。

…… ⑷除音乐外，爱因斯坦还推崇文学，他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀斯妥耶夫斯基和萧伯纳的作品在青年时代，他常常同友人在一起朗诵海涅的《哈尔茨山游记》大家知道，高斯是十 八、十九世纪的德国伟大的数学家，可是在爱因斯坦的心目中，陀斯妥耶夫斯基比高斯更重要：“陀斯妥耶夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多，比高斯还多！”…… ⑸在他的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是两个闪闪发光、可以放在口袋里永远占有的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界从事艺术、科学的最大乐趣不是占有，而是不断地追求 ⑹这些见解无疑充分表述了爱因斯坦同艺术之所以有密切关系的深厚根源，的确，科学和艺术是相互补充的，前者能满足我们的理性追求，后者能满足我们的感情渴望 ⑺在爱因斯坦看来，科学和艺术之所以值得追求，还因为它体现了一种绝对的和谐的美三角形的三个高交于一点”，这一几何命题就具有高超的逻辑美，它在人们心中所激起的美感同贝多芬的《田园交响曲》在人们的心中所激起的美感是相通的，等价的真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美，正因为这样，爱因斯坦才经常把科学的伟大成就比作是“思想领域中最高的音乐神韵”，把美国著名实验物理家迈克逊称之为“艺术家”。

⑻在爱因斯坦看来，科学和艺术之所以是相通的，还在于两者都要以丰富的想象力为心理背景倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对论的原理？他自己就一再强调：“想象力比知识更重要 ⑼音乐和文学诚然不会直接教你如何解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦 （原文有删节） 7、第三段叙述了爱因斯坦和普朗克共同演奏的意味深长的动人情景，“意味深长”实际上的意思是什么？（不超过25字） 8、爱因斯坦高度评价作为艺术家的巴赫和陀斯妥耶夫斯基的原因是什么？ 9、爱因斯坦认为科学和艺术是相通的，其理由是什么？ 10、下列说法不符合原文意思的两项是（ ） A.爱因斯坦最推崇西方古典音乐，是因为音乐对他的科学创见和思想闪光，往往起了催化的作用 B.追求科学美的人，往往也极力推崇艺术美，必然像爱因斯坦和普朗克那样酷爱音乐，酷爱文学 C.艺术创造和科学研究工作在起源上尽管不同，可是被共同的目标联系着，这就是要表述生活的美 D.爱因斯坦不仅强调了科学研究中需要“想象力”，尤其强调了艺术创造中的“想象力”对科学创造的激发作用。

E.要成为有创见的科学家，不仅需要有丰富的自然科学知识，还必须要有广阔而深邃的文化背景 第二部分： 安徒生与爱因斯坦： 童心爱心之楷模 今年4月2日是安徒生诞生200周年，丹麦王国政府为此举行盛大纪念活动，世界各地纷纷响应无巧不成书，今年4月18日是爱因斯坦逝世50周年，今年也是他发表光电效应、布郎运动和狭义相对论三篇划时代论文100周年，联合国宣布2022年为世界物理年以资纪念 两位大师交汇于2022年，是巧合又非巧合，童心和爱心将安徒生和爱因斯坦紧密地联系在一起，使后人缅怀和景仰 童心之表露在率真这在安徒生的童话《皇帝的新装》中充分体现出来，安徒生以尖锐的对比揭示出世俗之虚伪与童心之率真《皇帝的新装》虽名为童话，受益者实不限于儿童，百余年来广为流传，成为讽刺虚伪崇尚率真之经典 童心之表露在好奇爱囚斯坦的好奇心，促使他对自然奥秘作不懈之追求童年的爱因斯坦第一次看到指南针感到十分好奇，他想：为什么指南针会指向空间特定的方向?一定有什么东西深深地隐藏在现象背后，这在他幼小的心灵中植下深刻而持久的印象稍长，少年爱因斯坦醉心于探讨“追光”：如果超越光速会怎么样?经过多年反复思考，他终于悟出了光速不变原理，成为狭义相对论的两大基石之一。

爱囚斯坦十分看重好奇心，他在《自述》中说：“现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由，要是没有自由，它不可避免地会夭折如今读来仍振聋发聩 爱心使人的精神升华，社会变得更和谐安徒生和爱囚斯坦均为具有博大爱心之表率 安徒生童话之所以为儿童所喜爱，一个重要的原因是其中充满了赤子般的爱心《丑小鸭》、《美人鱼》不仅使孩子们对动物感到亲切，而且在其幼小的心灵中激发出博爱众生之高尚情操在《卖火柴的小女孩》中，安徒生之爱心更表现得淋漓尽致安徒生童话历久而弥新，良有以也 爱国斯坦的爱心表现在他对儿童的关怀晚年他定居在美国新泽西州普林斯顿，曾长期和邻居的一位小女孩交往爱因斯坦教小女孩算术，报酬是分享她的糖果2022年美国出版了两本新书：《爱因斯坦与孩子们的通信》和《爱因斯坦的剪贴本》，其中收入了爱因斯坦写给孩子们的信件，宇里行间，童心毕露，妙语如珠，关爱之心溢于言表，读后令人不禁发出会心的微笑 爱因斯坦对人类之大爱集中表现在他对原子弹的态度上1939年第二次世界大战的战火方炽，爱因斯坦在从希特勒魔掌下流亡到美国的科学家公推下，写信给罗斯福总统建议研制原子弹。

建议被采纳后，由奥本海纳和费米等主持曼哈顿计划，于1945年制成原子弹，促使日本投降，结束了大战否则，如果希特勒抢先造出原子弹，人类将遭受万劫不复之大灾难原子弹及其后发展出的氢弹具有足以摧毁世界的巨大威力，引起超级大国间疯狂的核军备竞赛，再次将世界推向战争的边缘始作俑者爱囚斯坦对此忧心忡忡，投身于世界和平运动，反对核军备竞赛大战中爱因斯坦建议造原子弹，大战后他反对核军备竞赛，均出于对全人类之仁心大爱作为具有爱心的科学家之楷模，爱因斯坦当之无愧 安徒生和爱因斯坦两位大师已走进历史，值此两师交汇之年，我们能做些什么呢?我认为最有意义的是，让孩子们感受到这两位大师之童心和爱心 美国科学散文奥佛拜在2022年3月1日《纽约时报·科学时代》发表文章，题为“下一个爱国斯坦?欢迎提出申请”望予成龙的家长们!动心了吧?鼓励予女成为下一个爱因斯坦是好事，为此就要保持他们的童心，尤其是对宇宙奥秘的好奇心让他们从“数学奥林匹克”的题海中跳出来，让他们在为应考而死背硬记的书山重压下透一口气，让他们有提问质疑和思索的时间，让他们去接触大自然，让他们有按个人兴趣探索的自由……一句话：永葆童心!这样即使学不成爱因斯坦，使他们的金色童年充满欢笑和惊喜，也是功德无量。

提倡爱心更是当务之急当前世界上弥漫着一股戾气，稍有争端就反目成仇，动辄兵戎相见残杀无辜爱心能化解仇恨，建设和谐社会，就要培植爱心爱心须从小培养起，安徒生童话是好教材 在对安徒生的一片赞扬声中，也夹杂着些许杂音有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里，安徒生童话会让孩子“变傻变笨”还有人在网上贴文章说：“要向安徒生吐口水如果读安徒生童话会使孩子变傻变笨，我宁可要这样的傻孩子和笨孩子杂音的出现，更使我们认识到提倡读安徒生童话的重要性和迫切性 仰望夜空，慈祥睿智的两位大师像启明星般发出童心爱心之光芒，普照下界滚滚红尘 11．第三段，为什么说“《皇帝的新衣》虽名为童话，受益者实不限于儿童”呢? 12．第六段“安徒生童话历久而弥新”中“历久而弥新”的意思是什么?安徒生童话为什么会“历久而弥听”? 13．爱因斯坦在《自述》中说：“现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由，要是没有自由，它不可避免地会夭折说“如今读者仍振聋发聩”，你从中能感受到一种什么样的震动呢? 14．第十二段“有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里，安徒生童话会让。