《秋天的雨》第2课时示范公开课教学设计【统编人教版三年级语文上册】.docx

《秋天的雨》教学设计第2课时【教学目标】1.会写“气味、香甜”等6个词语2.学习第3至5自然段，有感情地朗读课文，进一步感受秋天的美丽结合生活观察，和同学交流感兴趣的内容3.能发挥想象，仿照例句写句子教学重点】学习第3至5自然段，有感情地朗读课文，进一步感受秋天的美丽结合生活观察，和同学交流感兴趣的内容教学难点】能发挥想象，仿照例句写句子教学过程】一、课程导入1.课件出示第2自然段，学生齐读指名背诵2.听写：清凉、留意、颜料、枫叶、邮票、果树、菊花、仙子几名同学到黑板前写，其他同学在练习本上写）检查评价，自我纠正设计意图：对上节课学习的词语进行回顾检测，既复习了旧知，又检测了书写，实现学习活动的有效整合二、问题探究合作探究1.探究任务（1）学习第3自然段，理解词语，感受秋天丰收的景象2）学习第4自然段，想象动植物准备过冬的场景2.探究方法（1）自由默读第3自然段，圈画描写气味的词语，感受秋天丰收的景象2）有感情地朗读第4自然段，圈画描写动植物准备过冬的语句，小组交流自己最喜欢的描写语句3）针对朗读过程中不理解的词语，小组内交流4）小组选派代表发言，教师指导、总结3.探究活动（1）学习第3自然段，理解词语，感受秋天丰收的景象。

①引导：秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？读一读第3自然段，圈画出描写气味的词语②学生交流圈画的内容预设：香香的、甜甜的、香甜的③在学生交流的基础上，教师出示句子，引导学生比较出示对比的句子： 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！学生读句子，思考两个句子的不同之处学生交流，教师引导发现发现1：用上“香香的”“甜甜的”“好多好多”更说明秋天的雨中藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象发现2：用上这些词语，读起来更加富有节奏请学生在理解的基础上进行朗读，随机指导可以适当强调“香香的”“甜甜的”“好多好多”这些词语，突出秋天丰收的景象④结合语境理解“勾住”的意思提问：小朋友的脚，常被那香味勾住这句话中的“勾住”是什么意思呢？根据交流，引导学生完成选择题练习勾住”是指（ ）A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚B.水果好闻的香味吸引了小朋友C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了预设：B⑤指名学生有感情地朗读第3自然段，进一步感受秋天丰收的景象2）学习第4自然段，想象动植物过冬的场景，有感情地朗读。

①提出学习任务：秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的语句圈画出来，说说自己最喜欢哪一处描写②联系课文和生活实际，小组互相交流圈画的内容以及喜欢的语句③指名交流，重点指导文中把动植物当作人来写的语句，体会动植物的可爱如把小青蛙准备冬眠说成“准备舒舒服服地睡大觉”，把松柏的叶子仍是绿的说成“穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”④小结：这是一个非常有趣的画面，作者把动植物当作人来写，它们找粮食、造房子、穿衣裳，就像日常生活中的场景，让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天⑤引导学生齐读第4自然段设计意图：学习第3自然段时，通过圈画词语、比较句子，体会“香香的”“甜甜的”“好多好多”等词语的表达效果，感受秋天丰收的特点，并通过朗读进一步培养学生的语感对“勾住”一词特殊含义的理解，以练代讲学习第4自然段，引导学生联系课文和生活实际想象“秋天的雨吹起了小喇叭，它会告诉我们什么，动植物们做了哪些准备”，从而更好地感受这种形象化表达的效果三、课堂小结1.课文第1自然段说：“秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了第2至4自然段分别介绍了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和动植物准备过冬的情景。

你看到了一个怎样的秋天？预设：美丽、丰收、欢乐……（板书：美丽 丰收 欢乐）2.引导学生齐读第5自然段四、拓展延伸1.出示写黄色和红色的两个句子引导：这两句话都是那么优美，句式、写法也很相似，你有什么发现？（学生自主交流）2.师：作者运用不同的颜色词，比喻的修辞手法，以及ABAB式表示动作的词……把句子写美、写活了3.引导：秋天的雨还会把什么颜色送给谁呢？让我们也当回小作家，来写一写吧！教师出示相关图片进行补充，为学生提供帮助它把 给了 ， 像 ， ， 4.引导学生展示仿写的句子，相互评价修改，重点关注想象是否合理示例：它把粉红色给了牵牛花，粉红的花朵像一个个喇叭，吹呀吹呀，吹来了秋天的凉爽它把红色给了石榴，红红的石榴像一盏盏灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收设计意图：引导学生根据生活经验展开想象，适时补充相关图片，为读写结合提供帮助，使课后题真正落到实处五、布置作业1.当堂练习：抄写词语，注意书写规范、美观气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收2.课后作业：自读“阅读链接”，标画出短文主要从哪几个方面写了秋天的景物。

板书设计】秋天的雨（线索）美丽丰收欢乐缤纷的色彩 丰收的景象 动植物准备过冬秋天 5 / 5。