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新华八小体育课程水平一（一年级）横叉——课时教案执教老师：李冬毅 班级：一年（4）班 人数： 男24人 女21人 地点：操场 时间：2019-2-11教学目标1、学会横叉的方法2、发展身体柔韧、灵敏和协调、平衡能力3、培养学生协调连贯，安全练习的习惯场地器材操场体操垫教学内容1、复习广播操、自编操2、横叉重点难点重点：逐渐下振，动作幅度逐渐加大难点：幅度逐渐加大教学流程课堂常规---复习广播操、自编操热身---情境导入---横叉---放松运动---教学评价---结束顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分8分钟1. 了解学生身体情况；2. 培养师生之间的相互尊重；3. 振奋学生的精神1. 活动学生身体的各个部位和关节；2. 集中学生注意力3. 预防运损伤的发生课堂常规热身运动（广播操、自编操）及个别部位热身1. 师生问好；2. 检查人数，着装等；3. 宣布本节课内容在音乐下，教师带操，并在一旁语言提示★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法基本部分25分钟1. 引起学生对将学内容的关注；2. 激发学生学习的兴趣，使他们精神振奋地投入教学活动中；3. 导入课题。

动作方法： 直立，两腿左右分开（脚尖向外），体前屈，两手撑地，两脚向左右外滑 ，在滑动中两膝伸直，两踝逐渐绷直滑到两腿内侧全着垫，两手推垫，两臂侧平举，提胸，腹部稍收1. 借助生活因素，引导学生进入教师所设定的情境中2. 讲解示范横叉动动作要领动作要领：直立，两腿左右分开（脚尖向外），体前屈，两手撑地，两脚向左右外滑 ，在滑动中两膝伸直，两踝逐渐绷直滑到两腿内侧全着垫，两手推垫，两臂侧平举，提胸，腹部稍收3. 强调安全问题★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法结束部分7分钟1. 促进学生身心放松；2. 调节情绪，以准备下一节课1.促进学生自我评价与自我认识放松运动教学评价1. 师生参与2. 教师带领3. 语言提示1. 师生互评2. 生生互评3. 自我评价★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲预计运动负荷：中平均心率：110-120次/分预计练习密度：45-50 ％±教学反思。