历史选修4人教新课标第2课圣雄甘地教案.docx

第2课圣雄甘地【课程标准解读】［课标要求］概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹， 认识其在印度民族解放运动中的历史作用［课标解读］甘地一生围绕“非暴力”思想开展“非暴力不合作运动” ，以“仁爱”进行和平合法的斗争，致力于民族解放运动，是印度人民的政治和精神领袖，被尊为“圣雄” 、“国父”考查的重点是对“非暴力”思想和“非暴力不合作运动”的理解，命题的角度往往是与孙中山、凯末尔 的活动和作用进行比较情境激趣诱思】伟大的灵魂 莫罕达斯・卡拉姆昌德・甘地，即“圣雄甘地” ，是印度民族主义运动和国大党领袖他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖他通过“非暴力”的 公民不合作带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治他的“非暴力”的哲学思想，英 语译成soulforce ,意为“精神的力量”、“真理之路”、“追求真理”影响了全世界的民族 主义者和那些争取和平变革的国际运动 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上， 影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人诱思探究】 你应该如何理解“真正应该获奖的是甘地本人”这句话?【教材内容详解】 .凤凰新村与“坚持真理”1 .成长之路(1)出身：1869年，出生于波尔班达城一个虔诚信奉仁爱、不杀生、素食、苦行的印度教家 庭。

从祖父开始，他的家庭开始弃商从政2)少年：提倡素食主义，认为人的情欲和食物相伴而生，必须节制口腹之欲3)大学阶段：18岁时，前往英国伦敦大学学习法律阅读基督教书籍， 《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给他留下深刻印象4)南非工作：反对种族歧视；形成非暴力理论；创办“凤凰新村” 甘地的第一堂“非暴力”课： 甘地15岁时，偷了哥哥手镯上的一小块金子，良心受到谴责由于不敢当面认错， 他写了一封悔过信交给父亲 他原以为会受到重罚没想到病榻上的父亲读后泪流满面， 竟原谅了他，甘地感动得哭了 这是甘地人生中第一堂“非暴力”课他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责骂和棒打后来他在自传中写道：“这些爱的眼泪洗涤了我的心灵，抹拭了我的罪污 只有亲自经历这种爱的人，才能认识它的价值……”2 .非暴力思想的产生及最初实践(1)产生：在南非工作时，受到俄国作家托尔斯泰著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平 等的思想的影响，认为任何政治斗争都要以 “仁爱”精神为主旨，从而形成了一整套非暴力的理论2)内容：认为“消极抵抗”与“坚持真理”是两回事 “消极抵抗”是弱者的武器，为了达到目的可以采取暴力手段 “坚持真理”是强者的武器，强调爱与真理的统一，即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

甘地运用“坚持真理”概念进行的政治斗争，就是通常说 的非暴力抵抗运动3)实践：①在南非，创建了名为“凤凰新村”的非暴力训练基地②亲自领导印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例甘地“非暴力”理论形成的原因： ①家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行②受 《圣经》中关于不要与恶人作对的教训的影响 ③接受托尔斯泰以宗教之爱改革社 会，实现人人平等的思想④在南非尝到种族歧视滋味［学思同步探究］问题探究：见P65《历史纵横》这则故事反映了什么？提示：中学时代的甘地是一个诚实的学生例题探究例题1甘地的“非暴力主义”的思想主要是在下列哪一个时期形成的A甘地的少年时代 B .甘地在英国求学期间C.甘地在南非工作期间 D .甘地从南非回国后解析：甘地在南非工作期间， 逐渐形成了非暴力的思想， 并把它运用于反种族歧视的斗争中去答案：C二、非暴力不合作运动1.建立基地(1)背景：19世纪中叶，印度完全沦为英国殖民地；英国在印度制造种姓间的矛盾，并采用 镇压和欺骗相结合的两面政策，印度反英情绪高涨2)建立：1915年，在印度建立起第一个非暴力抵抗基地，用服从、非暴力、禁欲、民族观 念教育青年，培养骨干2.第一次非暴力不合作运动(1919 —1922年)(1)原因：1919年，英国通过损害印度人民民主权利的法案，制造阿姆利则惨案，由此导致 非暴力不合作运动。

2)方式：由“文明不服从”到首次提出同英国政府不合作非暴力不合作范围从政府就职、 学校教育、法院、服役、选举到抵制英货3)成果：不合作运动发展为全国性的抗英运动，学生退学，商人罢市，焚烧洋布，抵制英 国商品；提倡手纺车运动人民的民族意识空前高涨4)结果：1922年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动随后，甘地被捕入狱，完成自 传《我体验真理的故事》对甘地思想的认识： 他厌恶、排斥所有的人类近现代文明他极力宣扬的“真理法 则”，即非暴力、友爱、独身、不窃取、不拥有私产和节食等，带有极浓厚的蒙昧 主义倾向一般的资产阶级政治家、知识分子很难接受他排斥一切现代文明的主张 然而，他一登上政治舞台，人们立刻就被他迷住了， 诚心诚意接受他的意见和指导这种现象看似奇怪，实际上并不奇怪因为他的思想、观念是建立在印度传统宗教思想基础之上的， 公开亮出的旗帜又是反对英国殖民统治， 争取民族自治，顺理成章地为人民所接受他的非暴力斗争策略，又符合那些既要争取民族独立而又不愿同英国彻底决裂的新兴资产阶级的要求 甘地同当时其他一些政治家还有一个明显区别，即他能联系广大民众3.第二次非暴力不合作运动(1929 —1930年)(1)背景：①1924年，甘地被选为印度国大党主席。

②1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动③1930年，英国殖民当局制定和颁布了食盐专营法，引起当地人民的强烈不满印度国大党：1885年由退休的英国印度文官修谟创立最初成立的 20年，只要求在英国统治机构中让印度享有较大的代表权 1906年他提出印度自治、抵制洋货、提倡本国工业和教育的斗争目标 1920年起在甘地领导下，对英国殖民者展开非暴力抵抗运动，曾多次遭到迫害从 1947年印度独立以来，该党一直是执政党2)高潮：1930年，甘地带领人们前往海边，自制食盐 “食盐进军”使运动达到高潮沿海和全国各地纷纷响应，纷纷开展反英斗争殖民当局逮捕了甘地，下令取缔国大党，引起了印度 人民更大的反抗3)结果：殖民当局释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐，不合作运动停 止4 .“非暴力不合作运动”的新发展： 二战期间，英国首相丘吉尔派使节同甘地等商谈战后自治问题，甘地明确提出了 “英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召在这次不合作运动中， 甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力5 .甘地领导的其他活动： 甘地为消除种姓制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争，周游全国，到处演讲，经常冒着生命危险，调解教派争端。

6 .人生结局：1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年 79岁甘地精神：甘地是印度民族解放运动的领袖，他所倡导的“非暴力不合作”运动在 印度独立史上占有重要地位，同时也为 20世纪上半期的亚非民族解放运动的历史谱写了光辉的篇章甘地追求真理，毕生都在为祖国独立、反对种族歧视而不懈努 力，赤城坚韧，谦恭磊落，有着举世公认的伟大人格，赢得了世界人民的尊敬［学思同步探究］图文探究：见P66图片《甘地在纺纱》这张图片体现了甘地怎样的思想？提示：提倡手工纺织，抵制西方物质文明问题探究：材料一见P67《历史纵横》材料二见P68《资料回放》请回答：(1)材料一这段材料反映出“食盐进军”的什么特点？(2)材料二中，泰戈尔和爱因斯坦主要是从什么角度评价甘地？提示：(1)非暴力、不合作、坚忍不拔、宁死不屈的特点2)从对后人的影响的角度例题探究例题2阅读下列材料：材料一 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法； 同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他恶意的屈服他写道： “我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉， 而不愿印度卑躬屈节、含垢忍辱地听任人家侮辱，失去自己的荣誉。

可是我认为非暴力比暴力高明很多 ”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义， 而正是因为认识到了印度的力量， 我才号召印度实行非暴力主义——王春良《世界现代史诸问题》材料二1920年8月1日，为了抗议英国对印度的高压政策，甘地第一次发动了非暴力不合 作运动不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法 院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥在运动后期，提出拒绝纳税 的要求12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领——齐世荣、吴于廛主编《世界史》材料三 贾・尼赫鲁记述道：“乔里乔拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领 袖差不多全都表示愤慨，只有甘地例外……年轻人当然更加激动 ”难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗 ？既然如此，我们当中的多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗 ？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动， 我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败 ”——王春良《世界现代史诸问题》请回答：(1)据材料一，甘地选择非暴力主义的理由是什么？(不得摘抄材料原文)(2)据材料二，“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？据材料三，概括非暴力不 合作运动中出现了哪些问题。

(不得摘抄材料原文)解析：(1)甘地认为非暴力抵抗并不是怯懦的表现，而是适合印度国情的惟一方式 (2)根据材料分析归纳即可，材料三反映出国大党内部有一些人对非暴力不合作策略不满， 本质上显示出该策略已不适合运动发展的需要答案：(1)非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量，但印度经济发展落后，与英国相比，经 济军事力量悬殊；非暴力道路适合印度国情2)立法、行政、司法、教育、手工业、税务等国大党内部意见出现严重分歧，非暴力抵 抗方法不适应运动的发展和斗争需要综合探究提升】［知识结构］[ 知能整合 ]1．甘地“非暴力”思想的基本内容和核心思想、作用：（ 1 ）内容：①哲学思想：宗教泛爱论和资产阶级人道主义想结合的政治哲学②政治主张：非暴力不合作：以不合作争取印度的自治和独立，以非暴力限制群众的斗争③经济思想：提倡手工纺织，发展民族经济，抵制西方物质文明④社会思想：建立平等和谐的社会，人人团结、小生产者互助平等 2 ）核心：争取印度民族独立和社会进步 3 ）作用：他以印度教传统与非暴力抵抗手段相结合，有利于团结印度不同种族、信仰、民族的人们共同反对殖民统治， 从而使印度的民族运动真正奠基于群众运动之上， 改变了原先那种脱 离群众的上层资产阶级政治改良活动。

例 1 阅读下列材料：材料一 1922 年 2 月 4 日，联合省乔里乔拉村的农民示威游行，警察向他们开枪被激怒的群众袭击并放火烧毁了警察所，打死烧死 21 名警察英国殖民当局进行了残酷的报复， 44 人被杀害，几百人被流放甘地认为没能制止群众的暴力行动是自己“最惨痛的耻辱” 材料二 一战期间， 甘地支持英国作战， 甚至拖着虚弱的身体为英国招募士兵， 希望以此来博得英国的好感，使英国在战后能让印度自治。