编制教育测验的一般原理与方法讲课文档.ppt

编制教育测验的一般原理与方法编制教育测验的一般原理与方法第一页，共五十二页第一节第一节 测验题目类型与测量功能测验题目类型与测量功能第二页，共五十二页测验题目的分类测验题目的分类 （1 1）根据要求被试是选择答案还是自己提供答案来分，测验题目可）根据要求被试是选择答案还是自己提供答案来分，测验题目可分为选择型试题和供答型试题分为选择型试题和供答型试题 （2 2）根据被试作答的范围和评分方法来分，测验题目可分为主观性）根据被试作答的范围和评分方法来分，测验题目可分为主观性试题和客观性试题试题和客观性试题第三页，共五十二页客观性试题客观性试题l 客观性试题的功用客观性试题的功用 客观性试题主要是因为评分客观而得名，它的正确答案在测验前就已准客观性试题主要是因为评分客观而得名，它的正确答案在测验前就已准备好，不同评分者各自独立评分，所得结果基本上是相同的客观性试题一备好，不同评分者各自独立评分，所得结果基本上是相同的客观性试题一般适用于测量知识的掌握、理解、应用、分析几个层次的教学目标客观性般适用于测量知识的掌握、理解、应用、分析几个层次的教学目标客观性试题的答案明确，作答简便，因而在限定的时间内测验可以包含足够数量的试题的答案明确，作答简便，因而在限定的时间内测验可以包含足够数量的试题，能保证对知识内容的覆盖。

试题，能保证对知识内容的覆盖l 客观性试题的类型客观性试题的类型 常用的类型有：常用的类型有： （1 1）选择题）选择题 ； （2 2）是非题；）是非题； （3 3）配合题）配合题 ； （4 4）填空题；（）填空题；（5 5）简答题第四页，共五十二页选择题（一）选择题（一）l 选择题的结构选择题的结构 选择题是由一个选择题是由一个“题干题干”和几个和几个“选项选项”所组所组成题干题干”一般是提出问题或是待完成的句子，一般是提出问题或是待完成的句子，“选项选项”是供被试选择的几个真假不明的答案，是供被试选择的几个真假不明的答案，让被试从中选出正确的答案让被试从中选出正确的答案第五页，共五十二页选择题（一）选择题（一）l优点：优点： 可以用来测量学生各种不同层次的学习结果，不仅可以测量学生掌握可以用来测量学生各种不同层次的学习结果，不仅可以测量学生掌握所学知识的程度，而且可以用来测量学生对所学知识的理解、分析、判断、所学知识的程度，而且可以用来测量学生对所学知识的理解、分析、判断、应用和综合的能力；应用和综合的能力； 评分标准统一、客观，不受评分人主观因素和答卷人提出意想评分标准统一、客观，不受评分人主观因素和答卷人提出意想之外的答案等影响，并且可以利用电脑迅速评卷，从而大大提高测之外的答案等影响，并且可以利用电脑迅速评卷，从而大大提高测验的信度，提高评卷的速度和自动化水平；验的信度，提高评卷的速度和自动化水平； 可以加大试题容量，抽取广泛有效的代表性样本，使试题覆盖的知识可以加大试题容量，抽取广泛有效的代表性样本，使试题覆盖的知识范围广，可以克服传统考试中主观题目由于试题量少、抽样窄而造成的测范围广，可以克服传统考试中主观题目由于试题量少、抽样窄而造成的测量效度不高的缺点；量效度不高的缺点； 有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力；有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力； 采用大量的似真选择项使得结果易于诊断，通过对学生错误选采用大量的似真选择项使得结果易于诊断，通过对学生错误选项的选择反应这个线索，教师便于发现、分析学生在学习中存在的项的选择反应这个线索，教师便于发现、分析学生在学习中存在的问题，以便及时的纠正。

问题，以便及时的纠正第六页，共五十二页选择题（一）选择题（一）l缺点：缺点：l 由于选择题的数量多，每一个试题中除正确答案外，还要有足由于选择题的数量多，每一个试题中除正确答案外，还要有足够多的干扰答案，而且要求这些干扰答案与题干应有相当的逻辑联够多的干扰答案，而且要求这些干扰答案与题干应有相当的逻辑联系和似真性，所以编制良好的选择题较花费时间，且要有专门的命系和似真性，所以编制良好的选择题较花费时间，且要有专门的命题技巧；题技巧；l 难以考核被试完全的推理能力、综合运用所学知识的能力、有效的总难以考核被试完全的推理能力、综合运用所学知识的能力、有效的总结能力、严密的表述能力和写作能力，对于被试的发散思维（或求异思维）结能力、严密的表述能力和写作能力，对于被试的发散思维（或求异思维）能力则更是如此；能力则更是如此；l 无法测量被试的思维（解题）过程；无法测量被试的思维（解题）过程；l 被试能仅凭猜测而选中正确答案被试能仅凭猜测而选中正确答案第七页，共五十二页选择题（二）选择题（二）l 选择题的类型选择题的类型 常用的类型有：常用的类型有： 辨识选择；辨识选择； 阅读选择；阅读选择； 最佳选择；最佳选择； 图解选择；图解选择； 归类选择；归类选择； 承接选择；承接选择； 排序选择；排序选择； 填空选择。

填空选择第八页，共五十二页选择题（二）选择题（二）编写原则编写原则（1）题干意义完整并能表达一个确定的问题）题干意义完整并能表达一个确定的问题例：比较下面两题，哪一题例：比较下面两题，哪一题“题干题干”较为合适？较为合适？1. 一个命题双向细目表2.当拟订一个成就测验的编制计划时，使用细目表的主要目标是A.指出一个测验如何用来促进学习B.可提供一个更平衡的内容取样C.须依据教学目标重要的顺序来排列D.确定一个所使用的计分方法A.减少所需的时间B.改进内容的取样C.使试题编制更容易D.增强测验的客观性第九页，共五十二页 （2）题干简明）题干简明 例：例：“当缺乏与中心观念有关联的似真但非正确的当缺乏与中心观念有关联的似真但非正确的选项时，则在编制下述哪一类型的试题时会遇到困难选项时，则在编制下述哪一类型的试题时会遇到困难？” “编制哪类试题时，如果缺乏似真而非正确的选项编制哪类试题时，如果缺乏似真而非正确的选项时，会遇到最大的困难？时，会遇到最大的困难？ A. A.简答题简答题 B.B.是非题是非题 C.C.选择题选择题 D. D. 论述题论述题第十页，共五十二页 (3)题干不要滥用否定结构，要尽可能地采用正面陈述题干不要滥用否定结构，要尽可能地采用正面陈述 例：在耳的下列结构中，哪种与听力无关？例：在耳的下列结构中，哪种与听力无关？ 在耳的下列结构中，哪种有助于保持平衡？在耳的下列结构中，哪种有助于保持平衡？ A. A.鼓膜鼓膜 B.B.卵形窗卵形窗 C. C. 半规管半规管 D.D.耳蜗耳蜗 (4)诱答项应具有似真性诱答项应具有似真性 例：例： 在下列元素中，那一种元素存在于蛋白质中，而不存在下列元素中，那一种元素存在于蛋白质中，而不存在于碳水化合物或脂肪中？在于碳水化合物或脂肪中？ A. A.二氧化碳二氧化碳 B.B.氧氧 C.C.水水 D.D.氮氮 第十一页，共五十二页。

增加干扰选项似真性的具体方法有增加干扰选项似真性的具体方法有：a.a.使用学生共同的错误观念或过失来作为诱答项使用学生共同的错误观念或过失来作为诱答项b.b.以学生惯用的模糊性用语叙述诱答项以学生惯用的模糊性用语叙述诱答项c.c.在正确选项和诱答项中使用同样的在正确选项和诱答项中使用同样的“精确的精确的”、“重重要的要的”等堂皇的用语来描述等堂皇的用语来描述d.d.诱答项长度和措辞的复杂性与正确性选项相似诱答项长度和措辞的复杂性与正确性选项相似e.e.在诱答项中使用额外的线索如固定的用词，具有科学味道在诱答项中使用额外的线索如固定的用词，具有科学味道的答案，以及和题干有语义上的联系等的答案，以及和题干有语义上的联系等f.f.保持选项之间的同质性保持选项之间的同质性第十二页，共五十二页5）不能对正确答案有任何暗示）不能对正确答案有任何暗示 避免：避免：语法结构上的不一致、各选项在逻辑上不同、答案的长度有语法结构上的不一致、各选项在逻辑上不同、答案的长度有明显差异、各题正确答案在选项中有一定的规律等明显差异、各题正确答案在选项中有一定的规律等（6）同一测验中，每一个测验试题之间应相互独立，避免）同一测验中，每一个测验试题之间应相互独立，避免牵连牵连 （7）选项的文字表述力求简短精练）选项的文字表述力求简短精练 （8）应尽量避免）应尽量避免“以上皆是以上皆是” “以上皆非以上皆非”的选项的选项第十三页，共五十二页。

是非题（二项选择题）是非题（二项选择题）是非题（二项选择题）是非题（二项选择题） 这类题通常用于测量被试对基本概念、性质、原理、原则的这类题通常用于测量被试对基本概念、性质、原理、原则的认识和判断区别事实与观点、认识事物因果关系，以及一些认识和判断区别事实与观点、认识事物因果关系，以及一些简单的逻辑推理能力简单的逻辑推理能力1. 优点优点编制容易，可适用于各种教材编制容易，可适用于各种教材记分客观，取样广泛记分客观，取样广泛2. 缺点缺点仅能测量知识层次中最基本的结果，而无法测量高层次仅能测量知识层次中最基本的结果，而无法测量高层次的学习结果的学习结果受猜测因素的影响很大受猜测因素的影响很大第十四页，共五十二页是非题（二项选择题）是非题（二项选择题）3. 编写原则编写原则（1）考核的内容应是重要的知识，应有考核价值；）考核的内容应是重要的知识，应有考核价值；（2）题目应多时测量理解能力，而不应测验记忆性的知识；）题目应多时测量理解能力，而不应测验记忆性的知识；（3）一个题目中只能有一个中心问题，或一个重要概念；）一个题目中只能有一个中心问题，或一个重要概念；（4）试题应做到是非界限分明，用词准确，避免模棱两可的语句；）试题应做到是非界限分明，用词准确，避免模棱两可的语句；（5）题目陈述应简单明了，避免使用复杂的句子结构；尽量采用正）题目陈述应简单明了，避免使用复杂的句子结构；尽量采用正面叙述，避免用否定和双重否定的语句；面叙述，避免用否定和双重否定的语句；（6）正句和误句的排列要随机化，且数量应大致相等。

正句和误句的排列要随机化，且数量应大致相等第十五页，共五十二页填空题填空题填空题可用来考查被试对知识的记忆和理解能填空题可用来考查被试对知识的记忆和理解能力，在诊断性测验中特别适用力，在诊断性测验中特别适用1. 优点优点受被试猜测的影响小，评分比较客观；受被试猜测的影响小，评分比较客观；2. 缺点缺点填空题偏重于测量被试的知识记忆程度，使用过填空题偏重于测量被试的知识记忆程度，使用过多容易养成被试死记硬背的习惯多容易养成被试死记硬背的习惯第十六页，共五十二页填空题填空题3. 编制原则编制原则（1）题意要明确，限定要严密，空白处应填的答案是唯一的；）题意要明确，限定要严密，空白处应填的答案是唯一的； 例：只有例：只有 ，才能在考试中获得好成绩，才能在考试中获得好成绩 （2）空白处所填写的应是关键词语，并且要和上下文有密）空白处所填写的应是关键词语，并且要和上下文有密切的关系，使被试不至于填写困难切的关系，使被试不至于填写困难 例：例：19961996年我国科技界有年我国科技界有 新发明新发明第十七页，共五十二页填空题填空题（3）题目中空白地方不能太多，以免句子变得支）题目中空白地方不能太多，以免句子变得支离破碎，不利于被试理解题意。

离破碎，不利于被试理解题意 例：连接例：连接 市与市与 的是的是 河河（4）尽量将空白放在句子的后面或中间，而不要）尽量将空白放在句子的后面或中间，而不要放在句子开头放在句子开头 例：例： 发明了蒸汽机发明了蒸汽机第十八页，共五十二页填空题填空题（5）所有空白处的线段长度应当一致，不能随正）所有空白处的线段长度应当一致，不能随正确答案文字的多少而长短不一，以免产生暗示作确答案文字的多少而长短不一，以免产生暗示作用6）若答案是数字，应指明单位和数字的精确程）若答案是数字，应指明单位和数字的精确程度第十九页，共五十二页简答题简答题较适合于测量被试被基本。