我有友情要出租.doc

《我有友情要出租》教案二、阅读要点1、《我有友情要出租》是一本精美的图画书，它讲述了大猩猩和小咪咪之间温馨而略带伤感的故事——大猩猩遇到咪咪以前是孤独的，咪咪走后，它的友情免费出租却仍无人问津那些美妙的图画传达出文字没法表达的丰富的内涵——世界需要友情的滋润；友情，需要勇敢地表达；友情，需要用心体会，用心珍惜；友情，需要响应，需要用行动来维系……2、读这本图画书，除了感受作者所传达的真友情外，也要仔细地观察图画里的玄机画者通过细致的描绘传达了大猩猩和小女孩的精致感情，更大量运用暖色调让友情持续加温，构成温馨感人的画面3、画者还特意创造小老鼠这个角色，来隐喻故事背后的另一启示小老鼠从一开始就不断地出现在大猩猩的身旁，然而，大猩猩始终没注意到，他也没自动上前和大猩猩一起玩耍，两个只能默默地等待哪天友谊发芽其实，有时候大胆一点，主动和对方打招呼，说说话，玩玩游戏，也是很棒的，不是吗？4、图画里还陆续出现许多动物，有狮子、豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等，表示森林里并非没有友伴，他们也渴望交朋友，却羞怯地躲在一旁，让猩猩感到孤单因此，阅读时不妨鼓励孩子们细心找找图画里的动物，通过这一游戏让他们明了：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。

5、理解大猩猩的心理变化，特别是：（1）“我好寂寞，我都没有朋友2）“他只好重重地举起来，轻轻地踩下去3）“即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”（4）大惺惺一面啃着面包，一面想念着咪咪 三、问题提示1、大猩猩第一次的广告叶子上写了什么？2、大猩猩说我都没有朋友，他最渴望什么？ 3、玩“石头剪子布”的游戏，想想大猩猩好不容易胜利后，会怎么做？大猩猩赢了，为什么却轻轻地踩下去，一点也不疼？  4、咪咪离开时，大猩猩手握洋娃娃，提起小包，会对远去的车子说些什么？  5、最后大猩猩为什么要免费出租友情？（有两个要点：为什么还要出租友情，为什么要免费  6、咪咪不得不走，她会记得大猩猩吗？她会记得哪些呢？ 7、谁从开始到结束一直陪在大猩猩旁边？大猩猩真的很孤独吗？他周围还有哪些动物？  8、你觉得自己最像书里面的谁？ 四、活动设计课前小游戏，活泼课堂气氛　1、在班里，你最好的朋友是谁？你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？2、请你和好朋友做做石头、剪子、布的游戏谁赢了就打一下输的手心　一、 赏析封面，理解题目你们看到了什么？（封面是书的第一印象，是编者的精华所在，自然不能马虎.封面上一只大猩猩的头像,忧郁的双眼,虽然在啃一块饼干,可是没有一点吃的快乐,有的只是苦闷伤心.在它的脑后勺是灰色的发丝,画着一个穿橙黄条纹衣服的小姑娘,在树枝上翻跟斗,拿着大披巾跳跃着,抱着布娃娃.）　　二、师生共读，走进故事。

　　（一）一读“期待友情”老师讲故事：从什么地方你可以看出大猩猩很寂寞（我非常佩服郝洛玟你看她在处理这段文字的时候，在画面上出现了这样的情况：她绘制了三个画面一是大猩猩在玩树杈，上面有一个蜘蛛网这里我们可以看出，一个结了网的树杈，不是一天两天形成的既然有它，则说明大猩猩好久没有遇到好朋友了，所以就把“我很寂寞”凸显了出来第二个图画，上面画的是大猩猩呆呆地看着蜘蛛网，若有所思，我们觉得他一定在想，什么时候我才能有自己的朋友呢，也是凸显了“我很寂寞”的意思第三个图画，画面上有两个层面的意思，画面上的蜘蛛爬到了猩猩的鼻子上，但是丝毫看不出猩猩的不乐意，但从这里看就可以看出他是没有伙伴的，他太需要友情了这样为下文的展开做好了铺垫另外一个是猩猩在写广告:我有友情要出租这是他在别人没有人和他玩的时候的一个决策，这个决策根本动因就是猩猩历经了好多单调的日子，他要寻找热闹有趣的生活还有就是这本绘本中出现了一个小的人物形象——就是那个小老鼠小老鼠一直作为一个旁观者，但是从期待的眼神中，我们不难发现他和猩猩一样的心情——需要出租自己的友情　　（二）二读“出租友情”　　　 1、寂寞的大猩猩想出了一个好办法，我们看，他为了找朋友写了个广告，瞧—我有友情要出租，一小时五块钱2、 理解“出租”：你知道哪些东西可以出租吗？  猜一猜：那什么叫友情出租呢？你看懂了大猩猩的广告了吗？（一半图片）3、读故事：“他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。

     教师点图，引导学生看图，你发现了什么？（有小背包、沙漏，有动物看见了，可惜谁也没有来和大猩猩交朋友  4、大猩猩的广告到底是什么意思呢，谁来租大猩猩的友情了呢？请你和同桌一起读读下面的故事，一起讨论一下1）大猩猩的广告到底是什么意思呢，谁来租大猩猩的友情了，多少钱一个小时？（2）大猩猩用什么来当计时器？（看沙漏）   5、咪咪用一块钱一小时租了大猩猩的友情，第一次他们玩了些什么呢？听老师读故事一边听一边仔细看图画哦1）大猩猩与咪咪玩了什么游戏？（2）你觉得大猩猩快乐吗？为什么？（3）看图：你发现大森林的其他动物在做什么呢？6、第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了，请你自己读读故事，（1）看图：咪咪为什么闭着眼睛、歪着嘴巴呀？   （2）大猩猩怎么做的，猜猜他为什么这么做？你刚才与朋友做猜拳游戏的时候，你是怎么打朋友手心的呢？（3）你觉得大猩猩是一个好朋友吗？为什么？  7、老师读故事，寂寞的大猩猩自从咪咪每天来租友情以后，变得可快乐了看图：你从图上看到了什么？（装满一块钱的背包，动物的快乐）布娃娃、犀牛、小老鼠都在偷偷开心呢，当你快乐的时候，你会把快乐传染给大家！8、自己读故事：咪咪与大猩猩一起怎样度过快乐的每一天呢？（1）为什么即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福？（2）猜一猜大猩猩会教咪咪一些什么游戏呢？   9、日子一天天过去了，大猩猩与咪咪已经成了很好很好的朋友了，他们每天在一起玩各种好玩的游戏，捉迷藏，爬树摘果子，玩木头人、学唱歌、学跳舞……快乐、幸福的大猩猩已经离不开咪咪了。

10、老师读故事1）看图：你发现了什么？（沙漏在家里，大猩猩在包饼干、在等待）大猩猩一小时一块钱把友情出租给咪咪，现在他不收咪咪的钱不带计时器了，还把最可口的饼干拿来与好朋友分享饼，他为什么这么做呢？     （2）请你猜猜咪咪为什么没有来呢？（三）三读“思念友情” 1、看图，听老师讲故事， （1）咪咪为什么离开大猩猩？ 请你看：大猩猩眼睁睁看着车子离开了大森林消失在远方，你知道大猩猩握着咪咪最后送的洋娃娃在山上遥望，会喊些什么，心里会想些什么呢？　　　（2）他想念咪咪与自己在一起的快乐有了友情，他的日子是多么快乐呀！他又回到了寂寞、孤独孤零零地吃着饼干四）四读“等待友情”1、老师讲故事（1）大猩猩后来还出租友情吗？叶子上写的和以前有什么不同呢？（2）你有没有发现谁一直陪在大猩猩旁边？他为什么这么做呢？（3）书里除了大猩猩、小老鼠，还有哪些动物？他们为什么不去和大猩猩交朋友呢？ 2、 看着在暮色中等待朋友的大猩猩，你想说些什么？三、游戏表演，感受友情　       四、感受友情，认识升华    1、友情在什么地方？你会怎么去寻找？    朋友就在这里！朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。

2、请你做一张小卡片，写上你对他的祝福，并寄给他五、 延伸活动活动一：将你想到可以对好朋友表示友爱的方法付诸行动活动二：分享自己对好朋友表示友爱的方法活动三：做一本简单的小书，记下自己你如何对好朋友表示友爱，也记下好朋友用什么方式表现他对你的友爱六、 结语    友情，需要用心体会；友情，需要用心珍惜；友情，需要响应和行动来维系；友情，需要勇敢表达 五、相关资料1、作者简介：方素珍，台湾著名儿童文学作家，台湾语教材编辑委员，现为海峡两岸儿童文学研究会理事长主要创作儿童诗和图画书，较为著名的有儿童诗《娃娃的眼睛》、《明天要远足》、童话《一只猪在网路上》、图画书《祝你生日快乐》《我有友情要出租》《妈妈心、妈妈树》2、绘者简介：郝洛玟，在多雨的基隆长大，毕业国立艺术美工科，曾获国语日报牧笛奖著有《为什么毛毛爱睡觉》、《飞天狗》、《奇怪的门》等插书作品有《一对猪在路上》、《来玩写作的游戏（第三集）》、《魔幻之镜》、《我有友情要出租》、《哼！我好气》等深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the。