暑假支教总结感想用爱与责任为青春插上翅膀(多篇).doc

暑假支教总结感想用爱与责任为青春插上翅膀(精选多篇) 他们是父母心中需要呵护的“90后”，却打地铺、吃馒头，在农民子弟学校度过了26个炎日；他们是众人眼中自我个性的“90后”，却团结协作，成功为农民工子弟募集书包并完成多个公益活动；他们是老师口中缺乏责任心的“90后”，却倾尽心力，支教义乌，用爱和责任关心了一大批有需要的孩子曾经，他们是浙江师范大学的学生；现在，他们是义乌新联小学支教老师从学生到老师，不只是简单的角色转换，更是一个青春的成长从小学到大学：绽放青春梦 科学家、宇航员、音乐家……小学里，我们大胆描绘着梦想；得高分、考大学、上重点……中学里，我们尽力追逐着理想；网络、游戏、ktv……大学里，我们也曾挥霍过青春但是，这个夏天，一切都变得不同背起行囊，带上凉席，拎着风扇，一群青年踏上了从金华前往义乌的行程，这将会是一段怎样的奇妙旅程呢？从大学到小学，沉淀责任感 作为大学生，很多时候我们都只需要对自己负责；作为小学支教老师，我们需要负担起更大责任我们不仅要保证孩子的平安，负责孩子的暑假作业，还要在资源有限的情况下丰富孩子的课程，不过最困难的还是日常事务和孩子心理的引导吵闹、打架、丢钱，这写实每个人都有过的经历。

但面对一年级的孩子，我们每天都要处理屡次类似的问题尽管问题类似，但每次都要做到公平公正，确实也并非易事另外，新联小学的孩子很多都有自己的故事有些孩子上学特别早，他的父母可能是做早餐的，但他上学时可能还没有吃过早饭有的孩子很晚还没被家人接走，他的父母可能是做回收的，要完废品才有空来接他很多男孩只有两套衣服轮换，很多女孩的头发每天都是很凌乱的于是，在注重教课的同时，我们尽量给孩子更多的关心 暑期社会实践支教，我们付出了时间和精力，却收获了历练与成长我们在每天的学习工作中学习吃苦耐劳、团队协作和关心他人26天的支教生活结束了，但青春的成长却不曾停止支教，用爱与责任为我们的青春插上了翅膀文/赵磊） 暑假支教总结感想-用爱与责任为青春插上翅膀 他们是父母心中需要呵护的“90后”，却打地铺、吃馒头，在农民子弟学校度过了26个炎日；他们是众人眼中自我个性的“90后”，却团结协作，成功为农民工子弟募集书包并完成多个公益活动；他们是老师口中缺乏责任心的“90后”，却倾尽心力，支教义乌，用爱和责任关心了一大批有需要的孩子曾经，他们是浙江师范大学的学生；现在，他们是义乌新联小学支教老师从学生到老师，不只是简单的角色转换，更是一个青春的成长。

从小学到大学：绽放青春梦科学家、宇航员、音乐家??小学里，我们大胆描绘着梦想；得高分、考大学、上重点??中学里，我们尽力追逐着理想；网络、游戏、ktv??大学里，我们也曾挥霍过青春但是，这个夏天，一切都变得不同背起行囊，带上凉席，拎着风扇，一群青年踏上了从金华前往义乌的行程，这将会是一段怎样的奇妙旅程呢？从大学到小学，沉淀责任感作为大学生，很多时候我们都只需要对自己负责；作为小学支教老师，我们需要负担起更大责任我们不仅要保证孩子的平安，负责孩子的暑假作业，还要在资源有限的情况下丰富孩子的课程，不过最困难的还是日常事务和孩子心理的引导吵闹、打架、丢钱，这写实每个人都有过的经历但面对一年级的孩子，我们每天都要处理屡次类似的问题尽管问题类似，但每次都要做到公平公正，确实也并非易事另外，新联小学的孩子很多都有自己的故事有些孩子上学特别早，他的父母可能是做早餐(在好范 文 网搜索更多的文章：)的，但他上学时可能还没有吃过早饭有的孩子很晚还没被家人接走，他的父母可能是做回收的，要完废品才有空来接他很多男孩只有两套衣服轮换，很多女孩的头发每天都是很凌乱的于是，在注重教课的同时，我们尽量给孩子更多的关心。

暑期社会实践支教，我们付出了时间和精力，却收获了历练与成长我们在每天的学习工作中学习吃苦耐劳、团队协作和关心他人26天的支教生活结束了，但青春的成长却不曾停止支教，用爱与责任为我们的青春插上了翅膀文/赵磊） 插上爱与责任的翅膀 技术学院 10级1班 刘璐 10009010 插上爱与责任的翅膀 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！“情在左，爱在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，也觉得幸福我想冰心老先生说这句话时想说的无非是四个字：爱与责任 上学时，会因为喜欢一个老师，而去模仿老师的笔迹；会因为喜欢一个老师的课程而去努力学习其所任课程小时候也曾因某位老师的 “不公正”待遇而的不学某一科目，那时，我们还小，不懂事的我们再用我们的青春与老师赌气而现在，我们也不再是小孩子，再过几年，我也将走上三尺讲台，我才发现当年每一位老师对我的爱与我肩上的责任长大后，我就成了你没错，现在我长大了，老师，我成了你 自己也曾是学生，在青春期也叛逆，也给老师惹麻烦，甚至公开顶撞过老师，然而老师没有嫌弃，甚至会为你单独补课；会为了你不明白的一个简单问题放弃休息时间来讲解。

而今自己走上这三尺讲台时又怎能不继续发扬这优良传统？又怎能忘记自己所担负的责任和使命？小时候，我的老师曾说：“老师做的就是良心活这就是一个老师对于他所承当的爱与责任的最朴素最真挚的解释我们需要三次冲回教室抢救学生的苟晓超、双臂护住4名学生的谭千秋、抢救落伍学生的吴忠红、救出学生却永失爱女的刘宁、用身体挡住水泥板的瞿万容、临死胸前还护着三个幼小学生的杜正香、双臂紧搂两个孩子 的张米亚……但是我们更需要千千万万平凡但奋斗在教育事业上老师们，更需要每天台灯下备教案批作业的老师们，更需要背井离乡志愿去祖国贫困地区支教的老师们！ 有了爱心和责任，才不会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄，因为学生的健康成长才是老师最关心的；有了爱心和责任，才能心平气和的忍受一边边讲解的枯燥，因为学生明白后的微笑才是老师最高的追求老师对学生的爱源于责任，对于学生的爱也是为了完成责任，没有责任的担当，爱就会只是形式，虚假的，同时，没有爱的真诚，责任也就不可能真正的落实，教育任务也不可能完成，我们都应该牢记：教育必须是爱与责任的完美结合 几年后，我就是普通教师中的一个，也许，我不能成为冰心笔下呢个随时播种开花的人，但我可以做璀璨夜空中的一颗星，在孩子们孤单寂寞的时候，会想起，曾经有我把爱赋予他们，把责任但在我身上，会想起，即使全世界都抛弃了他们，至少他们还有我?? 谢谢大家！ 让教师插上爱与责任的翅膀平固店中心校王崇文摘要：良好的师德是教师教师职业的根本要求，是教师的灵魂，而爱与责任那么是师德的灵魂，老师只有具备对学生无私的爱和强烈的责任感，才能做学生精神成长的合格教师。

关键词：师德学生爱责任 新时期的人民教师有两层含义：第一是为人民效劳的教师，第二是让人民满意的教师要做到这两点，仅做一个传授知识,解决学生疑难问题的“经师”是远远不够的，还必须做一个关注学生精神成长、又能成为学生精神成长示范者的“人师”高尚的师德是 “人师”的最重要的职业要求，而爱与责任那么是师德的灵魂，是“人师”所必须具备的道德要求 教师是太阳底下最伟大的职业，是人类灵魂的工程师，他担负着塑造人类灵魂的使命，关乎着祖国的未来身为教师，德不厚，缺乏以树人；学不高，缺乏以育人为人师者，必先修其身高尚的师德在于严于律己，身教胜于言教，没有高尚的道德和情操又何以站到这三只讲台之上对学生侃侃而谈呢？在汶川地震的丢下学生而自顾逃命的范跑跑，已经受到了群众的唾弃，就像白岩松所说：我们可以允许无知，但不能允许无耻 作为老师，自己的言行举止深深影响着每一个学生，尤其是小学生具有很强的可塑性，他们认为老师的话就是真理，言听计从，把老 1 师作为自己效仿的对象，也就在这时，教师的一举一动、一言一行、一思一想都会印在学生的脑子里，他们会不自觉地进行模仿因此我们必须养成严谨的生活作风，不管仪表风范，还是内在的道德修养，都要时刻感觉到有一双双眼睛在注视着我们。

作为老师在工作和生活中要严格要求自己，以身作那么，标准自己的言谈举止，保持健康愉悦的身心，营造积极向上的气氛，给学生树立良好的典范由此可见，树人必先树己，学必先达，只有这样才能培育出德才兼备的学生 没有爱就没有教育，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花著名教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去.”这不正是作为教师的一种大爱吗？爱学生，就要面向全体学生，喜爱学生，尊重学生，师生在人格上面是平等的，尤其是对学困生我们要更多一份关爱当一个教师发自肺腑的去爱他的学生时，他会收获更多学生的爱 上学时，会因为喜欢一个老师，而去模仿老师的笔迹；会因为喜欢一个老师的课程而去努力学习其所任课程所以当我们面对着一张张天真的脸孔，深感责任的重大学生们都希望得到老师的爱，他们觉得老师的肯定反映着自己在班集体的位置，因此他们对老师的爱十分重视，从老师的爱里也感受到班集体对他们的肯定和希望，从而引起他们对学习的信心和乐趣相反，一个被老师嫌弃的学生，往往会感觉集体对他的抛弃，从而产生自卑心理，致使他们的思想、行为向着不利的方向转化 教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生表达在“严”和“慈”上严”，即是对学生严格要求，常言道：“严师出高徒又说：“严是爱，宽是害对学生不严格要求、严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男所以，对学生不严不行当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求慈”，就是对学生要关心、保护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面开展 同样，教师的职业特点决定了它崇高的责任感所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识责任感也是成为优秀教师的首要条件教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚决信念教师的责任重大，承当着千百万青少年的教育重任，每天重复着同样的工作，工作虽平凡琐碎却连着千家万户的利益，更关乎着祖国的前途和名族的未来教师只有具备了强烈的责任感与事业心，才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦” 我在中总在想，当学生总在问你同一个问题时，我是否能不厌其烦的为他讲解；当学生屡教不改时，我是否还有耐心继续心平气和的为他讲道理？答复是肯定的。

没有教 学生，只有不会教的老师自己也曾是学生，在青春期也叛逆，也给老师惹麻烦，甚 至公开顶撞过老师，然而老师没有嫌弃，甚至会为你单独补课；会为了你不明白的一个简单问题放弃休息时间来讲解而今自己走上这三尺讲台时又怎能不继续发扬这优良传统？又怎能忘记自己所担负的责任和使命？ 有了爱心和责任，才不会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄，因为学生的健康成长才是你最关心的；有了爱心和责任，才能心平气和的忍受一边边讲解的枯燥，因为学生明白后的微笑才是你最高的追求 我们对学生的爱源于责任，对于学生的爱也是为了完成责任，没有责任的担当，爱就会只是形式，虚假的，同时，没有爱的真诚，责任也就不可能真正的落实，教育任务也不可能完成，我们每一位教师都应该牢记：教育必须是爱与责任的完美结合让我们每位教师都能时刻牢记自己的责任和使命，把自己全部的爱献给学生，做一名合格的人民教师 河北科技大学理工学院 大学生涯辩论 题目：为梦想插上翅膀 姓名： 专业班级： 学号： 为梦想插上翅膀 “一个人有了方向，才会拥有朝着这个方向飞进的翅膀；一个人有了梦想，才会散发执着于梦想的荣光牢牢记下，梦想激荡?? 一、与分析 我是李雪松，河北科技大学理工学院11级，电控l11a班的一名学生。

性格稍偏内向，喜欢和朋友相处，喜欢阅读人物传记，了解时。