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幼儿园中班美术活动公开课优秀教案:时尚宝贝(装饰服装).docx

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  • 文档编号:49277187
  • 上传时间:2018-07-26
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    • 幼儿园中班美术活动公开课优秀教案:幼儿园中班美术活动公开课优秀教案: 时尚宝贝(装饰服装)时尚宝贝(装饰服装)活动目标:1、萌发幼儿感受美,表现美的情趣,体验成功的喜悦2、发展幼儿动手、动脑的能力3、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰服装活动准备: 录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水,并根据需要为幼儿准备不同层次的材料活动过程:一、观看服装表演1、小朋友,你们好!今天,我们班来了很多时尚宝贝,你们看,他们来了 (放录音,幼儿表演时装秀 )2、他们表演得怎么样?你觉得他们什么地方最美?我们来问问哥哥姐姐二、根据意愿装饰服装1、师:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他们的服装和我们平时穿的服装有什么不一样,是怎么做的?大班幼儿介绍自己身上的服装 (教师重点引导幼儿注意图案的对称)2、幼儿构想:老师知道,你们也都想来学学哥哥姐姐,设计一件漂亮的衣服A、出示塑料袋:这是什么?对,这是塑料袋,但是,这个塑料袋能穿吗?只要把下面剪开,套进去就是一件衣服了,老师已经帮小朋友剪好了可是,这件衣服不漂亮,我们来把它装饰一下,把它变成漂亮的服装B、你想设计怎么样的一件服装?C、你准备用什么材料来装饰服装呢?看一看有些什么材料。

      3、幼儿装饰自己的服装A、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装你们可以……)B、教师启发,引导幼儿积极创作鼓励幼儿相互帮助,并根据情况适当的帮助C、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好三、幼儿展示自己的服装1、点评个别幼儿的服装在帮助幼儿穿上服装时,个别交流一下2、服装表演秀我们穿上自己打扮的小背心,一起来表演时装秀吧!音乐起,幼儿自由进行时装表演活动目标:1、萌发幼儿感受美,表现美的情趣,体验成功的喜悦2、发展幼儿动手、动脑的能力3、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰服装活动准备: 录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水,并根据需要为幼儿准备不同层次的材料活动过程:一、观看服装表演1、小朋友,你们好!今天,我们班来了很多时尚宝贝,你们看,他们来了 (放录音,幼儿表演时装秀 )2、他们表演得怎么样?你觉得他们什么地方最美?我们来问问哥哥姐姐二、根据意愿装饰服装1、师:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他们的服装和我们平时穿的服装有什么不一样,是怎么做的?大班幼儿介绍自己身上的服装 (教师重点引导幼儿注意图案的对称)2、幼儿构想:老师知道,你们也都想来学学哥哥姐姐,设计一件漂亮的衣服。

      A、出示塑料袋:这是什么?对,这是塑料袋,但是,这个塑料袋能穿吗?只要把下面剪开,套进去就是一件衣服了,老师已经帮小朋友剪好了可是,这件衣服不漂亮,我们来把它装饰一下,把它变成漂亮的服装B、你想设计怎么样的一件服装?C、你准备用什么材料来装饰服装呢?看一看有些什么材料3、幼儿装饰自己的服装A、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装你们可以……)B、教师启发,引导幼儿积极创作鼓励幼儿相互帮助,并根据情况适当的帮助C、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好三、幼儿展示自己的服装1、点评个别幼儿的服装在帮助幼儿穿上服装时,个别交流一下2、服装表演秀我们穿上自己打扮的小背心,一起来表演时装秀吧!音乐起,幼儿自由进行时装表演活动目标:1、萌发幼儿感受美,表现美的情趣,体验成功的喜悦2、发展幼儿动手、动脑的能力3、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰服装活动准备: 录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水,并根据需要为幼儿准备不同层次的材料活动过程:一、观看服装表演1、小朋友,你们好!今天,我们班来了很多时尚宝贝,你们看,他们来了 (放录音,幼儿表演时装秀 )2、他们表演得怎么样?你觉得他们什么地方最美?我们来问问哥哥姐姐。

      二、根据意愿装饰服装1、师:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他们的服装和我们平时穿的服装有什么不一样,是怎么做的?大班幼儿介绍自己身上的服装 (教师重点引导幼儿注意图案的对称)2、幼儿构想:老师知道,你们也都想来学学哥哥姐姐,设计一件漂亮的衣服A、出示塑料袋:这是什么?对,这是塑料袋,但是,这个塑料袋能穿吗?只要把下面剪开,套进去就是一件衣服了,老师已经帮小朋友剪好了可是,这件衣服不漂亮,我们来把它装饰一下,把它变成漂亮的服装B、你想设计怎么样的一件服装?C、你准备用什么材料来装饰服装呢?看一看有些什么材料3、幼儿装饰自己的服装A、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装你们可以……)B、教师启发,引导幼儿积极创作鼓励幼儿相互帮助,并根据情况适当的帮助C、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好三、幼儿展示自己的服装1、点评个别幼儿的服装在帮助幼儿穿上服装时,个别交流一下2、服装表演秀我们穿上自己打扮的小背心,一起来表演时装秀吧!音乐起,幼儿自由进行时装表演。

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