配套中学教材全解工具版—第三单元 11 微型小说两篇（广东教育版必修3）.doc

11 微型小说两篇【作者档案】刘心武简介 刘心武(1942— )，当代作家笔名刘浏、赵壮汉等四川成都人1950年随父迁居北京中学时期爱好文学1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年1976年后任北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑1979年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职，加入国际笔会中国中心1987年赴美国访问并在13所大学讲学1958年开始发表作品1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫之作，获全国首届优秀短篇小说奖后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》(获全国优秀短篇小说奖)等小说，曾激起强烈反响出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、《立体交叉桥》、《5·19长镜头》，中篇小说集《如意》、《王府井万花筒》、《木变石戒指》、《一窗灯火》、《蓝夜叉》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》(获全国第二届茅盾文学奖)、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及八卷本《刘心武文集》，若干作品在境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字出版。

刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚相关链接】刘心武为标题挑毛病1993年10月8日,上海某报出现这样一个标题:《诺贝尔文学奖评委中首添汉语教授》一般读者看不出这个标题有什么错,而作家刘心武却挑出了毛病他在一篇“随笔”中指出,“汉语教授”的说法不正确理由是:一、消息中没有说出这位“汉语教授”是谁;二、诺贝尔文学奖是由瑞典文学院院士评定,严格地说,院士不好称为“评委”该机构的院士是终身制,死一位方可补一位;而现在18位院士无一在1993年逝世,怎可能“增添”出一位来?三、退一万步,就算今年添了一位“汉语教授”吧,那也绝非“首添”,因为瑞典著名汉学家马悦然教授,早在8年前就被选为瑞典文学院院士,1992年他还担任评定诺贝尔文学奖的执行主席对青年感情的思考《等待散场》选自《微型小说选刊》1998年第15期，是刘心武近年的作品作者擅长写具有社会思考意义的小说，特别是对青年感情的思考有独到的见解，本文就是一篇这样的小说对人的生活状态的展示《差别》是德国作家布鲁德·克里斯蒂安森的微型小说，作者擅长写具有哲理思考的小说，对人的观察细致入微，对于各种社会现象有着深入透彻的分析。

本文就是对人的生活状态进行的一种有趣的展示文本探究】1.小伙子：小伙子问“我”有没有票却不要票，既然不要，为什么还要把票“接过去，仔细地看了一下排数座号”？“我”无偿把票让给他时，他为什么还是不要？他到底想不想看？【提示】他们只有一张票；小伙子其实很想看，所以他看到一个人过来，就急不可耐地问“我”有没有票，可见其矛盾的心理；但他很爱他的女朋友，为了女朋友，为了爱情，他宁可牺牲自己的爱好，在雨中等待散场，表现了小伙子对爱情的忠贞、执着；“我”无偿将票让给他，“他接过去，仔细地看了一下排数座号，退给了我”，可见小伙子还是很想看《天鹅湖》的，但是票的座位或许与女郎的不在一块，更加上小伙子在外面等她，他怕散场后女郎找不到他，可见他是一个执着诚挚、恪守承诺、关爱女友、对爱情充满信心和幻想、坚贞朴实的人2.妙龄女郎：她有没有票呢？那她为什么不进剧场也在等待散场？为什么不出去与小伙子会合？你如何理解异样的眼光？【提示】通过“迷惘地看看我”“站在前廊门边，隔 着玻璃朝外看”等动作、神态描写，表现了她牵挂在外面等她的小伙子的心理为了不辜负小伙子的一片心意，她只好一直待在剧院里，因此，她放弃了自己喜爱的芭蕾舞剧，根本无心认真观看表演，心中一直等待散场，可见她是一个温婉可人、善解人意的姑娘，也表现了她与小伙子之间爱情的纯真。

3.“我”是一个狂热的芭蕾舞迷，为什么“我”还要把票让给小伙子？“我”在小说中起到了什么作用？【提示】“我”被小伙子感动了，想成全他们更重要的是，“我”想起自己年轻时的行为，想起当年那些“荒唐与甜蜜场景”，在感情上与小伙子形成了一种共鸣也许当年“我”也做出了小伙子做的这样的“傻事”我”是小说的线索，是他们爱情的见证者4.小说将故事安排在雨天进行，你觉得描写雨境对表现小说有什么作用？【提示】不是狂野如暴雨，也不是缠绵如梅雨，而是温润如酥、浪漫、温馨的小雨雨境渲染了朦胧缠绵的活动氛围；烘托了人物的深情厚谊，凸现了人物爱意之深。