《3—6岁儿童学习与发展指南》--社会领域测试题(有答案-)教学文案.doc

《 3—6 岁儿童学习与发展指南》- - 社会领域测试题( 有答案- )精品文档《3-6 岁儿童学习与发展指南》社会领域 测试题（带答案）一、填空1、《指南》中社会领域有（ 人际交往 ）和（ 社会适应 ）两个子领域2、榜样就是幼儿通过观察（ 模仿 ）而学习的“（ 行为榜样 ）”3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（ 自尊心 ）和（ 自信心 ）4、幼儿社会适应阶段的三个目标：a、喜欢并适应（群体生活） b、遵守基本的（行为规范） c、具有初步的（归属感）5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（ 游戏 ）中通过（ 观察 ）和（ 模仿 ）潜移默化地发展起来的6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？3——4岁 4——5 岁 5——6 岁１、对群体活动有兴 1、愿意并主动参加群 1、在群体活动中积趣 体活动 极、快乐２、对幼儿园生活好 2、愿意与家长一起参 2、对小学生活有好奇奇，喜欢上幼儿园 加社区的一些群体活动 和向往二、判断1、幼儿发脾气时应硬性压制 （ 错 ）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的 （ 错 ）3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。

（ 对 ）4、３－４岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字 对 ）5、４—５岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎 （ 错 ）（５—６岁）三、选择：１、（ B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础A、模仿 B 、体验 C 、观察 D 、同化2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ ＡＢＣＤ ）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ）A、制止并当即引导，让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即制止D、将玩具拿走4、发现幼儿有说谎的现象，应该（ D ）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、弄清原委，正确引导5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ＡＢＣＤ）等方式解决冲突Ａ、协商Ｂ、交换Ｃ、轮流Ｄ、合作四、简答题：１、社会领域中人际交往包含哪几个目标？答： 1）、愿意与人交往2）、能与同伴友好相处3）、具有自尊、自信、自主的表现。

4）、关心尊重他人２、简述你所在班级年龄段的幼儿“ 遵守基本的行为规范 ”的具体目标是什么？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。