在美术教学中如何培养学生良好的观察力.doc

在美术教学中如何培养学生良好的观察力刘子琦吉林省舒兰第二实验小学校132600摘 要：在美术教学过程中，培养学生观察美、欣赏美、表现美、创造 美的能力的关键是培养其观察力小学美术学科的教学，是以审美教育为主线, 以发展学牛的形象思维、想象力、创造力、审美能力，提高综合素质为目的，而 这一切都以观察为基础，可见观察的重要性关键词：美术教学观察力学牛在我们的牛活中，人们永远离不开观察，去观察世界的点点滴滴但是 怎样才能培养学牛良好的观察力呢？如果学牛拥有一个良好的观察力，会很有效 地提高这个学牛的各方面素质，观察社会，观察牛活，更有效地提高学习水平 学校通过开展各项艺术活动，培养学生多方向发展，让学生成为德育音体美各方 面都很优秀的人才，可是怎么样才能让他们更好地发展呢？那就离不开良好的观 察力观察身边的同学是怎样学习，观察身边事物的美好一面，观察一样东西各 角度的细节，只有良好的观察力才能发现别人发现不到的地方一、教师要善于引导学牛寻找观察目标和任务在小学，学牛的观察能力还不是很高老师就有了一个引导学生寻找观 察目标的任务和责任，老师的引导就是培养良好观察能力的开始在学牛小的时候，观察能力很低，身为老师，要很好地把学牛的注意力、观察力 有效集中到一起，让他们在生活中观察出乐趣，在学习中观察出奥秘。

例如，在 美术课开展景物写牛课，低年级的学牛思维很活跃，所以应该是以感觉训练为主, 先是让儿童感受各种环境条件下，有不同的效果在中高年级中，他们已经有很 好的思维去理解事物，提高学牛的观察力，训练敏锐的捕捉对象特点的能力，在 原木观察的基础上，老师要培养他们自己的观察能力引导孩子们学会有目的地 观察，去鼓励学牛他们所观察的内容和事物，这就要老师向孩子们提示明确的观 察内容和完成任务的具体办法这样，孩子们便会很快地去接受你选择的内容, 使其在头脑里对事物有个鲜明、完整而牢固的印彖二、 教师要耐心教导学牛观察方法，使其观察力进一步提高用分析、比较的方法，能让学生的观察能力得到更进一步的提升、精细， 并能精准地掌握一些事物的具体形彖，即形状、结构、比例、色彩等，必须让学 牛在观察过程中，学会运用分析、比较的方法所谓分析，指人的思维过程是把 头脑中的事物或现彖分为各个属性、部分、方面，找到事物或现彖的本质比较 是指对两种或两种以上的事物来寻找差异不同的地方，如高低、大小、深浅、方 圆、粗细等如果没有良好的观察和分析能力，我们只能停留在这个事物的表面 层次上只有眼睛看，大脑进行分析，才能提高我们的观察能力。

所以观察是前 提，分析、比较是深化，两者有机结合，密不可分观察、分析、比较应当同步 进行正确地去引导学生进行分析、比较而且还要考虑到各个年龄学生的心理 特征、接受能力低年级儿童，他们认识事物非常简单，苹果就是苹果，杯子就 是杯子，没有必要让学牛费劲脑汁地去想象成“球体”、“圆柱体”在学习中我 们老师重要的是引导学牛多描绘自己周围最熟悉的事物，激发他们学习的热情和 提高观察的能力三、 教师要巧妙运用多媒体教学，使学牛在观察中学会思考在美术教学中教师可以充分利用一些直观教具，如挂图、实物、投影仪， 还可以使用一些多媒体辅助教学这些多媒体在教学中大展身手，使教学更加具 体、牛动、直观形彖学牛通过肓观感受和仔细观察，得出正确的结论，有效地 调动了其学习的积极主动性，既使教学生动活泼，又大大提高了课堂教学效率 观察不仅仅是看，而且要思考只有融入认真思考的观察，才能称得上观察在 使用多媒体过程中，教师首先要让学牛•明确观察的目的，要边观察边思考，并在 观察后讨论，弄清事物特征，以达到教学目的在《蜻蜓飞飞》一课中，教师可 用投影仪展示一只蜻蜓，让学生能清楚地看见一只放大十倍的蜻蜓指导学生进 行观察，可以采用如下步骤：首先让学生观察这只蜻蜓的组成部分，并比较头、 胸、腹及翅膀之间大小区别，了解蜻蜓的特点；然后引导学牛观察蜻蜓翅膀的外 形及线纹特征；接着将蜻蜓从中间对折(展示模拟图)，向学牛提出问题(对折 后两边是否能重合)，学牛观察并思考后得出结论(左右两边相同)，从而很好地 理解了这节课的一个学习难点一一“对称”这一概念；最后再让学生进一步观察 蜻蜓身上的花纹，翅膀上的线纹、图案，总结出可用怎样的点、线、面来表现蜻 蜓身体与翅膀细节的方法。

这种观察、思考相结合的分析方法，让学生对知识的 理解更透、更快培养学牛良好的观察能力，不仅能使学生在美术课程中提高能力，在任 何学科里只要有良好的观察能力，都会使学牛在学习牛活中有很大的进步学生 有了观察、发现、欣赏美好事物的能力，才能更好地运用到学习当中，从而提高 自身的全方面综合素质能力参考文献⑴郭永岗在美术教学中培养学生的创造思维能力[J].职业，2012, (15)[2]崔宁安我对素描教学的理解一一在职业教育中关于素描教学的体验[J].职业 技术,2012, (03)⑶安云峰 高中美术素描教学的新途径探讨[J].中国校外教育，2012, (ll)o。