杨澜有孩子了吗杨澜：我从不要求孩子做神童对孩子只有四个期望！.docx

杨澜有孩子了吗杨澜：我从不要求孩子做神童，对孩子只有四个期望！ 　　你一定要有成长的意愿成长和发生在你身上的事情不一样：你发明它，你活出它　　因此杨澜不以为做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必需要有尤其突出的成就，但她衷心期望孩子做一个愉快的人，也能给他人带去愉快为此，杨澜身体力行，努力培养孩子含有几个习惯和品性：兴趣运动、慈悲为怀、善于表示和富有幽默感　　1不敷衍、不马虎，认真对待孩子的每件小事　　1996年，杨澜在美国生下儿子；2021年10月20日，杨澜在上海又喜得一个六斤多重的小女儿，圆了她想要“美国儿子中国女儿”的母亲梦因为工作缘故，杨澜不能时时陪在孩子身边，不过在孩子成长的关键时期，杨澜全部在她们身边两个小家伙出生后的前多个月，杨澜坚持用母乳喂养；孩子出生后的几年时间里，杨澜也一直自己带她们，即使有点辛劳，可杨澜以为很值　　杨澜至今记得儿子一岁多时的一个场景那是儿子出生后，杨澜第一次比较长时间地出差，要离开儿子五天那天回家时，杨澜发觉儿子脸上的表情尤其有层次，先是把脸转过去，憋了半天以后才委屈得哭出了声，最终把杨澜自己的眼泪也带出来了　　儿子当初这个无比丰富的表情，重重地定格在杨澜的心里，她意识到孩子幼小时期不能离开母亲；三岁前，孩子最需要的是安全感，假如不小心造成了损失，以后会极难填补。

以后，她下定决心扔下全部工作，命令自己在家做了整整一年的“全职母亲”　　对于当初自己的这个决定，杨澜至今感到分外欣慰，那一年太值了！　　可是，矛盾不可能每一次全部能调和女儿吃奶才三个月时，刚好遇上申奥，杨澜必需得在北京和上海之间往返跑，怎么办？心中有百般不愿，也曾想方设法努力挣扎，可最终还是不得不提前给女儿断了奶说起这件事，杨澜仍然一脸无奈幸亏现在已上小学的女儿能体谅了解，还会开玩笑地说：“我也为申奥做过贡献哦！”　　母亲确实不是万能的，但最少能够做到这一条——面对孩子的每一件小事，全部不马虎、不敷衍，这是杨澜给自己定的规矩现在她每次出差，一定全部会在出发前极其具体地通知两个孩子：会去多久，什么时间回家，早晨还是下午，吃过晚饭还是深夜……　　杨澜很忙，可谓一个空中飞人，在这么的情况下，还能成为孩子钢琴学校里出勤率最高的家长之一，还能在儿子八岁之前陪着她游历了十五个国家，真让人惊讶现在的杨澜常常在北京、上海、香港三地飞来飞去，但为了多一点和孩子在一起的时间，每次出差，她全部会安排儿子到机场接送回到家中，杨澜即使再累再忙，全部会抽出时间和孩子交流，用心致志地和她们说话，认真倾听她们说的每一件事，全身心地投入到她们的世界。

孩子们全部很聪慧，知道母亲辛劳，是挤出时间来陪她们的　　和孩子们在一起的时候，杨澜会和她们玩拼图、讲小说，会和她们打闹，也会和她们一起看电影前段时间看《别惹蚂蚁》，一边看一边和孩子一起大叫，童趣带给杨澜很多的愉快　　2不担心、不苛求，让孩子在现实中成长　　孩子长大了，该上学了，上什么样的学校呢？　　在这些事情的关注上，杨澜和当下大多数父母很不一样按条件，杨澜能够很方便地找到贵族学校、特色学校，或更有利于学习外语的国际学校可是，不论在上海还是北京，杨澜全部坚持为孩子选择一般的公立学校　　儿子现在已上小学五年级，那么多年过去了，杨澜历来没有给她请过一次家教，也从不做任何校内功课的额外教导，甚至不要求她的学习成绩一定要在班里拔尖杨澜清楚地记得，唯一给孩子安排的补习班是学习中国书法　　杨澜有这么一个标准，不论孩子们以后去哪儿，做什么，她们是中国人这点是绝不能变的，因此必需要让优异的中华民族文化渗透进她们的血液里……　　杨澜还做了权衡和比较，相对来说，汉字比英文难学，假如孩子从小没有一个汉字写作环境，就难以学好汉字所以，孩子小时候需要关键补充的课程不是奥数，不是英文，恰恰是现在很多父母忽略的汉字。

　　杨澜选择让孩子上公立学校还有一个“私心”，就是想让孩子接触到最真实的生活，也生活在最靠近社会现实的环境中，这么的成长环境对孩子才是真实可靠和有益的　　谁全部知道，目前，应试教育使学生间的竞争十分剧烈，每一位母亲全部很担心孩子能否适应还好，杨澜儿子的学习成绩还不错，能在班上保持前三名说起儿子，杨澜一点也不掩饰对儿子的赞赏　　当初给儿子起名字时，杨澜夫妇曾开玩笑地说，就叫“吴(无)所谓”好了，不知是否有这个玩笑的缘故，儿子对自己的成绩排名、个人的利害得失，真的有些“无所谓”班里很多成绩好的同学通常全部在课外参与奥数、英语等多项补习，儿子小小年纪竟然能坦然面对，能够告诉母亲：“我可是在参与一场不公平的竞争！”　　其实，绝不是对任何事情全部“无所谓”，比如，杨澜会激励儿子去竞争当班长，用自己的压岁钱为患白血病的同学捐款，主动为班里同学服务做事，这全部是杨澜十分看重的事情儿子要做一个好班长、好干部，她得努力让自己各方面全部优异，自然也包含学习成绩……　　有一次，儿子在学校和班里一个不守规则的同学发生了争吵，结果引来了重拳回击儿子悄悄地把那位同学拉进厕所“私了”：两人先是打了一架，打累了，儿子道歉说自己当初劝说方法不对，但本意是为维护班级的荣誉，所以请同学谅解，最终两人握手言和……当儿子把这件事告诉母亲时，杨澜大加赞扬了一番，赞扬她能独立处理矛盾而不是动不动就向老师告状。

杨澜说，和孩子讨论她们关心的事情，其实是母亲最应该集中精神认真对待的，因为这往往是教给孩子做人的道理的最好时机　　一位心理教授说过：“不论你多么小心，你的孩子全部会留下部分心灵创伤因此杨澜一直告诉自己，做母亲不要太担心，也不要对孩子有太多苛求，很多情况下，父母和孩子是一个最自然的关系，主要的是怎样把自己变得更加好　　杨澜也期望孩子能多一点艺术熏陶，于是从小安排她们学习弹钢琴，没料到，同在一个家里，儿子和女儿的情况大相径庭：儿子学了不到一年就开始不耐烦，打了退堂鼓；尽管有哥哥的“坏楷模”，可女儿打一开始就迷上了钢琴，天天全部会要求多弹多练，完全不用他人催促……杨澜意识到，真的不该将成年人的想法强加到孩子身上，很多时候，无须在意孩子的选择是否和自己一致，太刻意的父母可能会在孩子的教育问题上适得其反　　有一次，儿子学校开联欢会，老师事先和杨澜沟通，请她在会上做一个三分钟的讲话连杨澜自己也没料到，经历过无数大场面的她，竟然会为这三分钟演讲无比担心，生怕不能让老师满意，又怕家长们会以为自己矫情，更害怕给儿子丢脸儿子看出了母亲的担心，同时也看到了母亲的认真，在她最终讲完下来后，儿子给了高度的赞扬杨澜由此得出结论：“其实孩子也会很在意父母做事的态度。

　　3培养孩子好品性，完整人格很主要　　现在，有些母亲把培养“神童”作为宝宝的早教目标，而部分母亲虽期望让孩子拥有愉快自由的童年，却不懂怎样着手　　杨澜不以为做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必需要有尤其突出的成就，但她衷心期望孩子做一个愉快的人，也能给他人带去愉快为此，杨澜身体力行，努力培养孩子含有几个习惯和品性：兴趣运动、慈悲为怀、善于表示和富有幽默感　　谁全部知道杨澜英语尤其好，可她和孩子在一起时，从没正经做过什么英语教导，杨澜把绝大多数时间花在并不尤其擅长的体育运动上，她和孩子一起滑冰，一起去体育场有一次和女儿滑冰时，杨澜不小心摔坏了尾椎骨，养好了伤还是继续奔向运动场最近，孩子们喜爱上了动画片《网球王子》，提出要学打网球，杨澜不但激励她们，自己也加入其中杨澜发觉，孩子更喜爱和她们一起运动的母亲为此，杨澜和孩子们约定，一星期最少出两次大汗　　孩子们还要有慈善情怀　　儿子小时候，杨澜在给她讲完上帝和所罗门的小说后问：“假如上帝只能给你一件礼品，你要什么？”当然，小说中的所罗门要的是智慧，可儿子回复说，她期望世界上全部的儿童全部健康……杨澜万分惊喜地夸儿子：“你比所罗门还厉害！”　　以后，儿子在学校做班长时知道关心他人，因为她早就和母亲讨论并达成共识：做班长就是要牺牲自己为大家服务。

杨澜的工作有很多种，但只要是和慈善事业相关，她就会回家具体地向两个孩子“汇报”，告诉她们慈善的意义，每次孩子们也会为母亲做的事情骄傲　　杨澜认为，表示能力的培养太主要了，几乎是一个人能否成功的关键所以，她尤其激励孩子们表示自己的意见，说出自己的想法带她们去好友家时，她让孩子大大方方地介绍自己即便是孩子生气时，她也千方百计激励她们说出来　　还有幽默感的培养，即使做起来不太轻易，但还是值得去努力在家时，只要孩子们说了什么好玩幽默的话，杨澜总会不失时机地报以快乐的大笑，同时给回应和赞赏她以后发觉，和孩子一起看卡通书和卡通片是个好措施，能培养和强化幽默感，大家笑作一团时，语言自然而然会变得机敏和幽默　　在杨澜看来，作为一名母亲，最大的任务就是要培养孩子健康的人格和思维方法语文、数学这些知识老师能够教会，但孩子怎样面对挫折、怎样面对嫉妒、怎样融入一个陌生的环境，这全部需要母亲去教她身心的健康是起码的，也是最关键的让孩子能够没有障碍地和他人交流，对任何事情全部以开朗活泼的态度处理，这种性格的培养对她一生全部很主要　　杨澜的儿子喜爱画画，画卡通什么的，课间的时候，儿童们会排着队请她画画杨澜跟儿子说：“能不能送母亲几张？”现在，杨澜办公室里挂着的就是孩子的画，她认为这既是对孩子的一个尊重，更是对孩子发明性思维的激励。

　　一段时间里，杨澜的孩子从上海转学到北京，刚开始儿子很不快乐，总埋怨说到了北京就见不到上海的老师和同学了起初杨澜以为告诉孩子交部分新好友适应一下就好了，以后杨澜看了一本教母亲怎样在人生的不一样情境里教育孩子的心理学书，其中有个小节讲的是迁居，书里说迁居在大人心目中不是件尤其大的事，不过在小孩子小小的头脑中，却是件天大的事，因为她到了一个全新的环境，其余同学全部已经相互成了好友，而她是个陌生人，她要面临很多的选择　　书中说，做父母的在这个时候，千万不要用新好友圈来宽慰孩子，这会让她有一个背叛感、负罪感，她会以为交了新好友，就能够忘了老好友你一定要帮助她和老好友保持联络以后，杨澜就主动帮儿子搜集整理上海同学和老师的联络方法，还提议她隔段时间打问候老好友，回到上海要和她们见面聚会　　杨澜以为，一个智慧母亲应该观察孩子的潜在能力和才华，她的任务是为孩子们打好基础，至于未来孩子做什么，母亲是无法设计的还有，千万不要做一个埋怨母亲，有些女人喜爱埋怨，怨社会不公，怨孩子不孝，怨男人不好……即使是爱也化作了无尽的唠叨，要知道这么一个埋怨母亲，对孩子的杀伤力尤其大！　　杨澜说，自己心目中的“智慧母亲”形象，首先要知道科学地养育孩子，其次是让孩子有一个平衡的心态，要知道和人沟通，还要自信、独立，给孩子一个充满爱的环境很主要，一个有爱、相关怀的家庭对于孩子的成长极为主要。

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