kizenliang的07年6G总结连载之一--GRE考试综述.doc

kizenliang 的 07年 6G 总结连载之一 －－ GRE 考试综述本来是想在 8 月份拿到成绩之后再来写的，因为我深深的明白大家对待一个考了 Verbal 650＋的人的总结和对待一个 Verbal 只有 550＋的人的总结会是不同的态度，尽管我们口头上不说，尽管我们必须承认考了高分不一定就真的明白其中的原因然而，我终于还是决定在期末考试两天后的今天开始写下 07 年 6G 的总结，无论我那白纸黑字的成绩是 650 还是 7008 月份回来还有军训，之后的大二会很忙，所以可能那个时候我又会用各种各样的理由来推拖写总结这件事情0 v6 y! }% I. s这将是一个连载，我争取快速的结束它第一个部分，GRE 综述一、 自我介绍 1 E$ ?! y! B! i8 o YID：kizenliang在读院校：北京大学年级：大一（06 级）专业：化学. A* @6 Y- C2 q. o3 c0 p- ~英语背景：高中的时候一直是属于不是那么善于英语考试的类型，150 分的卷子做到 130分已经算是奇迹，虽然 25 分的作文常常可以写到 24 分06 年 6 月份去参加的最后一次老的 4 级，准备了 20 天，成绩还可以接受，换算成 710 分制是 613 分，6 级未打算考。

正式接触 GRE 是在 06 年 7 月考试日期：机考 07 年 2 月 16 日 笔考 07 年 6 月 9 日 8 e+ y) l0 j- L# a5 I" T上新东方时间：07 年寒假先介绍一下自己的基本情况总是好的，整个准备 GRE 的总时间差不多是一年，06 年基本上就只是背了 10 遍左右的红宝书以及 5 遍左右的逆序，大致了解了一下 Argument 的情况，写了 10 篇左右的 A，主要的准备时间是从上新东方开始的我自己比较特殊的一点可能在于选择了大一这样一个时间来考 G这个主要开始的考虑是新 G 的问题，一直担心改革之后没有现在的优势，所以就抢了这个最后一次现在看来 ETS 的改革效率还是不算高的我自己的经验是，考 G 不一定要等到大三去考，什么时候有空就把它考了，这样会比较节省时间，毕竟 GRE 成绩不是什么很重要的东西，但是它是你出国申请必不可少的一个分数^5 x8 h. Z. n0 q. b! W2 K# W$ a% m二、 全面了解 GRE这里，我将不得不说一句已经被说过了无数次的废话) m9 f0 @! b W' O0 V& i9 Z9 FGRE，是 Graduate Record Examinations 的缩写，我们参加的是叫做 General Test，用以区别 Sub Test。

z7 H8 K; R+ i# l' D# t我并不认为绝大多数的考生真正明白这个考试的确切含义 E, { R( V- t+ |: R0 c! |, J对于 GRE 的特殊性，引用新东方的话叫做，英语考试的珠穆朗玛峰其实并不一定如此，我一个在 HKU 的学长告诉我说，真正应该叫做最难英语考试的当属 Sub 里面的英美文学，此说法未经考证不过，很明显的事实是，GRE 比国内的绝大多数考试要难，比 IELTS 要难，比 ibt 要难下面将会是很重要的一点 {0 \2 n$ Z8 [; T; x其实我们都错误的解读了这样的一个考试5 b8 v( G$ E7 j. lGRE 其实根本就不是一个英语考试这个浅显的道理只要看缩写词就知道了，根本就没有出现 English 或者相关的词汇每当我想到我们在为这样一个甚至谈不上是英语考试的考试黯然神伤、郁闷到死的时候，总会觉得有一点点的小悲哀ETS 只是想出一个给所有要读北美 研究生的学生的考试，它不是想测试你有多大的词汇量，你会不会写出优美的纯正英文如果要考你英文，ibt 足够了其实简单想想就知道了，作为 ETS 绝对没有必要出两个同样的考试，那么必然 ibt 和 GRE 测试的会是你不同的能力，没有交集，或者说交集很少。

S7 {) p7 ^$ M6 y5 e7 `3 R如果我的话还不能够令你信服，那么举一个简单的例子ADULTERATION: 摻杂A: consternation 惊愕B: purification 净化 7 x# Z! V3 p; @; @C: normalization 标准化" X9 v% o" C, `1 v/ G. T. xD: approximation 近似值E: rejuvenation 恢复活力、返老还童 8 r( O4 C* L- G U这是一个难度中等的反义词题目，这样的题目以及难度低于它的题目大概会占据反义词的70％左右我不相信一个看到右边中文的具有高中语文水平的学生会选不出答案 BETS 在这道题目里面想考查的只是一个逻辑点，那就是 “摻杂的反义词是减少杂质，换句话说叫做纯化”如果你有这样的知识点，那么这道题你在不到 5s 的时间里面就可以完全做对ETS 会认为你的逻辑水平达到了去 US 读研究生的水准然而，事实上，这样一个题目，对于初期复习的考生来说，应该还算是一个比较难的题目那么，难点究竟是什么呢？( T' \9 q4 ^" s) |8 x( z# g- v. @1 {, d说白了就是汉译英能力，词汇问题。

因为为了公平，GRE 的试卷上面不会出现英语以外的语言于是我们实际上解决这道题的思路是这样的：$ f5 n+ O3 b: f$ j1 g2 l, m/ M1、 ADULTERATION，要么你适应大写，一眼看出是摻杂的意思，要么你把它换成小写，adulteration，发现自己背过，是摻杂的意思2、 摻杂的反义词是“纯化” 3、 依次看选项consternation 是惊愕的意思，purification 是纯化的意思，那么选 B4、 不放心，再把其它选项依次看一遍，normalization 是标准化，和净化没有关系，approximation，近似值，也没有关系，rejuvenation，返老还童，没关系于是确定选 B1 m2 o9 r7 c9 @+ ^一个经过足够训练的考生在临考前，面对这种难度的题目，大概也能够在不到 10s 的时间内选出答案，顶多 15s，因为反义词部分给我们的时间是很少的，每个题目最多 20sETS 真正想要考查的是 2 这个过程，然而思想的载体是语言，因此它不得不顺带考查 1、3这两个过程，尽管这并不是它的本意然而对于我们中国学生，过程 2 的难度仅仅只能把 GRE 和小学语文试题相提并论，而真正能够使得 GRE 成为 GRE 的是过程 1、3 的难度。

其实说白了这就是一个极其讽刺的道理，然而它确实是真的存在的用一句新东方老师曾经说过的话，如果你能够做到看到 GRE 的卷子就像看到全中文的试题一样，那么不要说 650 分的 Verbal，就是 700 分也不在话下，当然前提是你的逻辑足够正常印证我上述观点的例子有很多" }; ~! ~* r: q& K$ n# u% O4 p; F填空的实质是找同义词、反义词，阅读翻译成中文的难度绝对不会大于高考语文的作文写作部分整个就是一个跟我初中写的议论文差不多难度水平的作文，仅仅是因为它是英文的，同时由于面对对象的年龄层次不同，话题的深刻性会有所加强数学部分的难度不会大于初中二年级，不过 07 年 6G 的数学题目还是稍稍有点难度，可能也体现了 ETS 要加大国内题数学难度这样的做法 . i$ L- l4 r& t+ v6 s我准备了一年 GRE 最深切的体会是，GRE 其实是一个很简单的考试它不会像国内的考试那样，考你是应该填 the 还是 a 或者是 an，考你一个词语的复数形式是加 s 还是 es 或者是不变，也不会考你定语从句引导词是用 that 还是 which作为“北美研究生入学考试” ，ETS 明确说明了它不会考查考生在某个领域的特殊能力，GRE 面对的是来自不同国家、不同地区，信仰不同、习俗不同的考生。

尽管有种种的不同，却会有一些东西是相同的，逻辑/ R; S1 T( t) m$ k- A作为人类来说，逻辑思考的能力是共同的1＋1＝2 是被所有人承认的因此，GRE 与其说是一个英语考试，还不如说是一个以英语为载体的逻辑考试4 w5 L6 r! O. g! s' ~4 s你需要做的，仅仅只是把你看到的英文翻译成准确的汉语，然后用我们中国人无比自豪的逻辑思考能力快速解决问题，仅此所以我想说的是，每一个参加 GRE 考试的中国考生都应该是自信十足的，因为 GRE 的本质是逻辑测试，而逻辑测试对于我们就跟小儿科一样/ ]# K$ d2 x9 b d% F0 n(to be continued)+ x3 r, K; y) I! A. O" E4 t/ s。