语文北师大版六年级下册《包公审驴》课件.ppt

12345 靖远师范附属小学：杨树秀 北师大版四年级语文下册 猜谜语： 火尽炉冷平添心猿意马 （打一字） 我国宋代有一个著名的清官，庐州 人，执法严明，善于断案 （打一人） 学习目标： • 1．自学课文的生字新词，重点理解“ 惊慌失措”、“懊恼”、“闻所未闻”、“ 冒名顶替”的意思 • 2．阅读课文，概括故事内容和列小标 题，培养概括能力 • 3．抓住课文中描写包公语言、动作、 表情的词句体会包公办案的沉着冷静 和足智多谋 • 4．有感情地朗读课文，编排课本剧， 培养语言表达能力和合作能力 小组合作学习提示： 1.自由读课文，遇到不认识的生字词 画出来，借助工具书或问问小组内的 同学，在小组内解决 2.课文讲了一件什么事？请你按照事 情的起因、经过、结果给课文加三个 小标题 zhèngpèi chāi juàn 检查小组学习情况 ： 挣（ ）钱 辔（ ）头 听差( ) 圈( )栏 耷拉 懊恼 衙役 惊慌失措 冒名顶替 闻所未闻 一声不吭 （1-2）思考： （1）前后两头驴有什么不一样的？请 用波浪线画出描写驴的句子 （2）面对这样两头截然不同的驴，刘 五的心情发生了怎样的变化？从哪里 可以看出来？ 状告毛驴 • 驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子 ，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那 个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的 瘦驴了！ 刘五的毛驴！！ • 刘五像爱护珍宝一样爱护它。

他不但把这 头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个 漂亮辔头 刘五惊慌失措，东奔西走，到处寻找 ，可是，自己的驴还是踪影全无刘五又 气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦 驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最 后决定告这头瘦弱的驴 惊慌失措 包公了解了案情，皱 着眉头想了想，把惊堂木 一拍，大声喊道:“王朝， 马汉！赶紧把嘴套给驴套 上！别给它吃，别给它喝 ！把它严严实实地关上三 天！到时我再来审它！” 细审毛驴 包公一拍惊堂木， 大声叫道：“喂，当差 的！把这头冒名顶替的 蠢驴打四十大板，要用 劲打！” “现在把它放了，随它 爱上哪就上哪 问题解答场： 同学们，有没有不能解决的 问题呢？请同学们提出自己和小 组都不能解决的问题，我们师生 共同思考解答 我也是小演员： 1.注意角色的分配和合作； 2.每个同学要投入角色，联系故事情节， 体会角色说话时的神态、动作和心情； 3.角色的语言可根据自己的理解适当改动 4.可以适当加一些动作和道具，那就锦上 添花了 本文中除了包公使用了计谋， 抓住了小偷，还有谁也使用了呢？ 结果怎样呢？ 那个偷驴的贼也使用了计谋，他以 为驴不会说话，自己做得天衣无缝，实 际上他使用的却是愚蠢的计谋，结果只 能是“聪明反被聪明误”。