【最新word论文】怎样学好初中物理【学科教育专业论文】.doc

1怎样学好初中物理新的物理课程标准明确指出，物理学习的目标是：学习物理知识和技能，参与科学探究的过程，培养优良的科学态度和科学精神，全面提高科学素质也就是说学生学物理不仅学知识，更要学方法，不但要得到一条鱼，还要学会钓鱼的方法怎么才能学好物理？要做到： 一、善于观察，勤于思考 生活中处处有物理，要引导学生善于观察，勤于思考，多问几个为什么观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？为什么大油罐车拖着一个长长的铁链？怎么用学到的光学、力学、电学知识解释这些问题呢？ 夏天游泳时，中午感到池边的水泥台很烫而水不热，晚上感到池边的水泥台比较凉而水不凉关于沙漠气候，还有“早穿皮袄午穿纱”的说法这是为什么呢？学生们学习了比热的知识，就能解释这些问题了 红日东升，夕阳西下，夜晚仰望星空，想一想为什么地球绕着太阳转？月亮绕着地球转？为什么星光闪烁不定？划破夜空的流星又是怎么形成的？只要他们善于观察，勤于思考，物理知识就会越来越丰富 学生们也应该向科学家那样，有好奇心和求知欲，乐于观察思考。

留心处处是学问，培养学生们留心观察，用心思考同时要培养学生勤于观察的好习惯，要做到有目的的观察，不然，很多常见的现象都会视而不见还要培养爱问为什么的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考，并敢于发表意见与别人讨论 二、勇于实验，乐于探究 物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法学生应该勇于实验，乐于探究，也就是人们所说的实践出真知物理学家观察到小刀碰盘子发声后，马上回家实验；敲盘子声音连绵不断，用手一按，声音停止，但手感觉有点麻经过反复研究后发现，发声要紧的是振动 学习物理，不能仅仅停留在看看想想上面，还必须动手实验探究因为只有通过实验探究，才能证明你的设想是否正确实验探究是研究物理的基本方法，也是重要的方法走进实验室做学生实验时，要培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力、分析概括能力 学生也应自觉主动积极去实验探究在“大气压的作用”实验探究中，学生积极参与比如，有的学生主动给教师提出，水应装满有的学生大胆质疑：如果水不满结果如何？教师作实验，验证推理学生们大胆积极的参与，就会体验到科学研究的乐趣，学习到科学研究的方法，培养科学探究的素质。

实验、探究可以是课内的，比如在学校做的一些物理实验，在课外同样也可以探究 三、联系实际，联系社会 知识就是力量物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活生产中一些简单的问题当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系身边的生2活实际大气压处处都有，所以大气压处处有用吸盘在家中可以疏通下水道，还可以提很重的物体，在生产中可以用来吸玻璃打气的打气筒，使内部气压大于外界大气压这些实质都是大气压的作用，大气压的作用很大要引导学生处处用学问，把物理知识应用到生活生产中去 物理是一门很有趣也非常有用的科学通过初中阶段的物理学习，学生们学会一些比较简单常用的物理知识随着学习的不断深入，学生们还会学习更多有用的物理知识但是他们不可能学会所有的知识，知识是学不完的，物理的题目更是做不完的教师也不可能预见学生们今后可能遇有的一切问题单纯的知识学习已不能满足社会发展和人的终身发展的需要，重要的是通过学习物理知识，使学生学会怎样去学习，学会探究，养成良好的学习习惯学习物理，学生们要学会用自己的眼睛仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出问题，哪怕这个问题是不很成熟的，甚至是异想天开的猜想。

要鼓励学生大胆猜想，勇于动手，乐于探究，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律 学习物理，不但要学习物理知识和技能，还要积极参与科学探究的过程，要乐于探究自然科学和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活用品或新器件中的物理学道理，不断地将学到的物理知识应用于日常生活、社会实践中学生只有通过自己的探究活动，才能真正理解物理概念、原理和规律，才能提高自己分析问题解决问题的能力，也只有这样，才能真正把物理学活，学好。