幼儿园中班班务总结范文.doc

幼儿园中班班务总结范文幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿园中班的生活中，那幼儿园中班班务总结怎么写呢 ?幼儿园中班班务总结在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度， 热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期，我班幼儿的生活自理潜力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展 家长工作开展得较顺利， 家长用心支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理潜力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，个性是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣在普通话表达潜力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，用心开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗潜力，增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理潜力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并透过轮流当值日生的形式，教会幼儿端菜、 端饭、擦桌子等。

让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风2、认真按计划组织活动，保证教学质量在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与用心性。

因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，用心发言，思维个性活跃，智力水平明显提高3、注重加强个别教育，做好培优转差工作我班的幼儿个性活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育4、用心参加教研活动，提高教研潜力本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，透过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，透过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常透过进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长校园上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长十分重视，参与的用心性高，每次出勤率都在 90%以上透过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好， 让我班幼儿能更活泼、 快乐地成长幼儿园中班班务个人总结在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了本学期的工作也结束了回想起这一学期与孩子一齐共学、共长的日子、真令人难忘本学期、在本班教师的配合努力下、班级的各项工作开展的井然有序现将本学期几个方面的工作进行总结 一) 幼儿成长变化方面：总人数 39 人，男生 22 人、女生 17 人、插班生 6人幼儿总体发展水平较强，个性是语言表达潜力、自理潜力比起小班有明显进步大部分幼儿思维敏捷、活泼开朗、能与同伴和睦相处，喜欢群众活动在活动中幼儿逐渐用心参与、互动、探索、学习热情较以往越发浓烈、展现出无限的学习潜力、旺盛的求知欲能独立、自信地表达自己的想法、会交谈能运用画笔、纸张勾画、展现自己喜爱、熟练的事物、能与同伴互助互学、共同进步 ! 个性是小年龄幼儿进步较明显、本学期我们为幼儿带给了多种展示平台 ( 平时分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周快乐星、亲子活动 ) 、透过这些活动的锻炼潜力弱的幼儿有了明显进步。

一学期来、旧生基本同步发展、 幼儿间各潜力水平差距也逐渐缩小而新生也在各潜力方面相对于开学有所进步 二) 保育工作方面：班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间、自理潜力也较强、但他们毕竟年龄小、自我控制及自我保护潜力等方面都存在许多差异、需要我们教师投入更多的精力、引起更全面的关注、只有幼儿身心均健康、他们才能全身心地投入到活动中、不断发展班级教师在意识、行动上均引起高度重视、寻求适合幼儿发展的若干策略、及时沟通工作中遇到的问题、交流好的经验做法、共同注重幼儿一日生活中的每个细节、及时发现他们身体状况的异常、给予个性的关心、照顾加强体育锻炼、提高身体素质保证每一天两个时间段的户外活动 ( 每一天早晨来园一次和下午一次 ) 、11 月份在五中还举行了亲子运动会坚持每一天下午离园前给幼儿擦脸、塞衣服经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家部分幼儿生活自理潜力都有所提高、会自己的事情自己做( 穿脱衣服、鞋袜等 ) 、而且还更懂事、帮忙家长一齐承担力所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃生机 !本学期开展了以下几项针对幼儿自理潜力的比赛：如自己的事情自己做系列活动 ( 三 ) 我会整理小床铺、 ( 四) 我会塞衣服 ( 五 ) 剥剥乐等。

透过这些活动、幼儿的自理潜力有了很大的提高 三) 教育教学工作方面：主题活动：九月开展了主题整合活动我喜欢在这一课程单元里老师与孩子们从我出发、观察自己的外貌、身体、情绪、发现自己与别人的不同之处、友好、微笑、关心、帮忙、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友谊、体验友谊的温馨 ; 孩子们透过语言活动《贝贝、别害羞》 、《抱一抱》、《开心枕与出气包》 、《甜甜话接龙》 、社会活动《光阴的故事》、《好朋友火车》 、《我的开心法宝》等进而获得各种不同表达喜好的方式初步学习理解和体验他人情绪学习了一些关心别人、排解不愉快情绪的方法在抱一抱、甜甜话接龙、好朋友火车、甜蜜手语等各种游戏中初步理解了朋友的好处、分享和朋友相处的快乐时光享受表达我喜欢时的那份愉悦十月份在主题活动伞的世界的开展过程中、师生共同收集了许多伞、有阳伞、雨伞、油纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在这个会说话的环境中、带领孩子从认识伞入手、引导幼儿观察伞的外观、种类、花样、探索伞的特性、感受伞的重要性、进而帮忙幼儿构成对伞的联想带来的丰富经验、也发展了幼儿的想象世界十一月我们围绕主题活动《给你一封信》开展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得到了极大的发展、同时让孩子们感受到是在玩中学知识、孩子们很放松、注意力较集中、参与性也较高：如《写信给好朋友》初步了解了写信的方式、并且学习用写信的方式表达对老师、家人、朋友的感情。

《邮局之旅》孩子们去邮局参观、透过邮局阿姨的热情接待、让孩子们感受到了人与人之间的友好、透过自己购买信封、邮票到寄信的过程、自己得到了尊重、认可、从而获得了满足感最重要的是参观邮局的内部结构后、明白信是邮递员、邮车送到家里的 《拼拼乐》、《称一称、有多重》建立了部分与整体的概念、明白邮局包裹得称重方式、了解重量的概念《无字天书》这节课激发了孩子们的好奇心、他们体会了发现的乐趣、同时在科学小实验中培养了幼儿探索的热情《信的博览会》孩子们自己动手制作信封、设计邮票等、还配有图案、想象力十分丰富幼儿还了解了信也是传达信息、表达想法的一种方式、增强了口语听说和前阅读、前书写的潜力十二月份围绕主题开展了认识感官、视觉与听觉经验、触觉与味觉经验等单元课程让幼儿认识感觉器官的位置及功能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探索周围的事物 ; 在静心之旅活动中、引导幼儿用各种感官体会周围的情境、并以图画的方式记录 ; 能在老师的帮忙下运用各种材料自制色彩眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋一月份开展的是咚咚隆咚呛的主题、我们张贴一些过年的民间风俗照片、图片供幼儿观察、 欣赏和孩子们为过新年做准备、 贴春联、 贴福字、挂灯笼、挂中国结打扮节日的活动室。

还开展一系列剪窗花、做狮子、折纸龙、画年画、做鞭炮等丰富多彩的活动透过活动《年兽来了》了解了中国传统庆贺新年的方式与来历、明白一些中国人过新年放鞭炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯认识中国传统的部分乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一齐探索节奏和声音 学习歌曲《过新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》 等、进一步体验过年时的喜庆欢乐气氛 在《欢天喜地舞龙舞狮》活动中展开对狮、龙的想象、配合鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再现了中国传统节日风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣拜年是中国人庆祝新年的一种特有习俗、让幼儿明白拜年时要说些吉利好听的话、愿意大胆地与周围同伴表达新年的祝福、并制作了礼物要送给自己喜欢的人 四) 班级工作：1、带给多种展示平台，锻炼幼儿的胆量，增强幼儿自信，培养幼儿表现力 ( 平时分组教学、值日、大带小、班级竞赛、 才艺展示、 主题结题、 礼仪小天使、 环保小卫士、护旗手、周快乐星 )2、开展值日生工作利用幼儿自己推荐、投票的方式、调动了幼儿的用心性、体现了公平竞争的原则3、运用游戏、竞赛的方式进一步强化了。