广东省江门市大槐中学高三语文期末试题含解析.docx

广东省江门市大槐中学高三语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的材料，完成下列小题①在诗与思的辩难中，我看到的最有力的文字来自同样“富有热情与痛苦”的雪菜1821年，雪莱在《为诗辩护》中写到，推理与想象是人类的两种活动，自有人类即有诗而语言最初的发明，本身就是诗在他看来，广义的诗人是具有审美能力的人诗人的隐喻式表达，层出不穷的联想，这些虽然不能绘出人类思想的全景，却有助于表现人类崇高的目的，领会世间的真善美自古以来，当科学攻城咯地不断扩大我们生活的疆土时，诗歌已经借着想象，为人类创造了一个宇宙所以，雪莱赞美诗人“是世间未经公认的立法者”②大多数时候，我觉得人生是荒谬而无望的但也正是这种荒谬而无望，给了我们赋予自己人生意义的可能一个人活得好与坏，很大程度上取决于他自我赋予意义的能力我们需要找到并拥有自己所热爱的东西，借此击碎现实的荒谬正如辛波斯卡所说：“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬③诗歌与个人寻找生活的意义有关，一定程度上属于私域范畴诗歌不同于社论，虽然人们也会将它拿出来发表，但是它所具有的私人属性也是不容忽略的有些诗歌，读者看不懂，作者自己或许也不全懂，但是无关紧要。

就像你进不了别人的大脑中思考他需要的可能只是获得一种审美上的存在感，至于交流什么是美，都在其次④这不表示我鼓励诗人都去自说自话，固步自封既然承认文学首先是人学，承认诗关系到人的自我塑造，诗歌也因此具有某种公共性需要强调的是，无论是私有性，还是公共性，诗的价值都在于意义的赋予和美的呈现这也意味着在公共领域和私人领域之外，还交织着一个由文学搭建起来的意义领域，来安放作者的灵魂（选自《读书》2015年第2期，有删改）26. 请用简洁的语言概括第一段中所阐述的“诗”与“思”的关系27. 如何理解辛波斯卡所说的“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬”这句话？28. 作者是如何认识诗歌的私人性的？参考答案：26. ①借助想象的诗歌与借助推理的思想是两种不同的思维形态②诗歌伴随着语言，语言伴随着思想而诞生③诗歌的隐喻、联想和想象，有助于表现人类的崇高思想④诗歌能够迅捷地创造广袤的思想空间    27. ①不写诗的荒谬是指现实人生的荒谬；②写诗的荒谬是指超越现实人生的诗歌创作的荒谬；③人要借助诗歌，寻找生活的意义，拥有热爱的东西，并战胜现实    28. ①诗歌与个人寻找生活的意义有关②诗歌表达的是作者独特的审美体验。

③诗歌关系到诗人的自我塑造④诗歌的私人性并不排斥公共性26. 试题分析：本题难在筛选后的概括转述注意如下语词：“推理与想象是人类的两种活动，自有人类即有诗而语言最初的发明，本身就是诗诗人的隐喻式表达，层出不穷的联想，这些虽然不能绘出人类思想的全景，却有助于表现人类崇高的目的，领会世间的真善美诗歌已经借着想象，为人类创造了一个宇宙27. 试题分析：语句理解题的解答，首先要在文中定位该句，然后找出关键词，遵循由近到远的原则，依托修辞，结合文本的观点主旨进行解答解答要抓住“写诗的荒谬”和“不写诗的荒谬”注意文中的句子“我们需要找到并拥有自己所热爱的东西，借此击碎现实的荒谬”2. 阅读下面的文章，完成后面题目瓦王剑冰（1）瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想离开好久了，怀想还在上面摇曳着2）我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色3）瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知4）当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏在高处看，瓦是一本打开的书我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起5）屋子一直在漏。

雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去娘说，我上去看看，肯定是瓦的事雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子我说娘你要小心娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量6）鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦7）风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音那是风与瓦语言上的障碍风改变不了瓦的方向，风只能改变自己瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔8）屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光9）我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗瓦的意义合并着物理和化学双重的意义10）在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害11）一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。

12）邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色瓦的忍耐力很强13）下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后14）瓦藏在草中一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦这是一个废墟我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦15）一片瓦在湖上飞水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花16）一条狗衔着一片瓦跑过来不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？（17）我不知道瓦的发音是如何出现的瓦——，我感到那般亲切好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了                             （摘编自《人民日报》）9．下列对作品的概括和分析，不准确的两项是（  ）（  ）（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错误项得0分）A．文章开篇运用比喻，引出我对“瓦”的怀想长满”形象地写出“怀想”的丰富，“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。

B．第（4）段说“瓦是一本打开的书”，既形象地写出屋顶上“瓦”的形态，也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本C．第（5）段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节，意在抒发“我”对“娘”的感激之情，表达“我”对“娘”的深切怀念D．第（7）段说“风改变不了瓦的方向”，突出了瓦坚定不移的品性；“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”，写出了瓦的灵性E．文章运用托物言志的手法，写出了瓦的朴实无华与充满力量，启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献10．“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析4分）11．在作者笔下，瓦有哪些品性？请结合文本分条概述4分）12．请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义8分）参考答案：9．CE10．①结构上，收束上文，点明瓦的保护功能②内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情11．①庇护生灵——为人类遮蔽风雨；②坚定不移——风改变不了瓦的方向；③坚硬坚强——历经岁月的冲洗而坚持千年；④忍耐力强——耐高温，不变其色；⑤无私奉献——用舍行藏，无怨无悔每条一分，有其他答案，言之成理，亦可给分。

4分）12．①（客观方面）对于土与火的结晶，先人早就有了认知；在漫长的岁月中，瓦已融入人们生活的方方面面②（主观方面）人们在生活中对瓦有着复杂的感情：既赞美瓦的无私，感激瓦带来的快乐，也为瓦即将被取代而伤感难舍8分）（意思对即可其他理解，言之成理亦可酌情给分）9．试题分析：C项“意在抒发‘我’对‘娘’的感激之情，表达了‘我’对‘娘’的深切怀念”有误，本文主旨不在抒发对母亲的感激怀念之情，文章赞颂的主体是“瓦”E项，“托物言志”“启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献”解读过度，作为状物的记叙性散文，作者要表达的是对瓦的品性的赞美，对瓦被取代的一种伤感考点：分析作品结构，概括作品主题能力层级为分析综合C10．试题分析：回答此题，需要结合全文内容，再从“结构上”和“内容上”两个方面来加以分析，同时联系文章主旨考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法能力层级为分析综合C11．试题分析：回答此题，注意联系文本内容，找出答题区间，从文中⑤⑦⑧⑨⑿⒁段概括归纳相关句子，组织答案考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D12．试题分析：要注意联系本句话的内涵，联系全文内容，从客观方面和主观方面加以分析，意思对即可。

其他理解，言之成理亦可酌情给分考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F3. 阅读下面的文字，完成下面小题遗  璞贾平凹1）离公路很远的地方，有条山沟再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着上边凿了四个大字：孕璜遗璞2）住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村3）县志上说：这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪4）收罢秋，天气转凉了沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦，丁丁当当在远处破石头夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的野茶这荼很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：5）“城里人没采，一喝这茶就吐了6）“城里人胃嫩7）“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？”8）他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来9）“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了10）“多亏就遗弃了它！”11）“多亏？”12）“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。

13）说的是省城老贾的事儿14）省城老贾是七年前在这里呆过的那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾就叫起他省城老贾15）一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮，救济款有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩不久，他就在省城当了一个很大的官遗璞村的人愈是十分地骄傲了16）“那文章不知写了没有？”17）男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说：18）“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了19）“写咱遗璞村了吗？”20）“写了，说‘四人帮’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”21）“就是下放吧22）“‘流放’。