根据我十三年得教学经验.doc

根据我十三年得教学经验，说一说我自己对幼儿教育的一些看法：一．作为教师要专业化        好的教学方法，直接影响着幼儿的学习兴趣和学习质量，怎样让幼儿的学习有兴趣呢？这就要求：教育内容必须融于幼儿生活、运动学习、游戏等多种活动，寓教于乐，让幼儿在轻松愉快的环境中学习首先注重活动过程的体验，优化教与学的的方式，实施强调计划性与灵活性的统一随时对幼儿发现的问题和感兴趣的事物，随机教学，实践证明这样的教学方法，幼儿接受快，记得牢，充分发挥了教师的教育机智，巧妙地抓住教育时机，以达到教育目的二．让幼儿在游戏活动中获得经验         通过游戏活动，让幼儿多做、亲身体验、探究和交往，去获得更多的经验他的力足点在于幼儿的活动方式，这就看教师的教学方法，是不是能让幼儿喜欢，愿意参与，是否利用了儿童的已有经验，不能把经验理解为活动的结果它与幼儿的生活、活动的过程密不可分，是不断生成的、流动的，在课程这个特殊的空间里，经验之所以得到扩展，正是因为其中渗透了人际交往，它是幼儿主动获得经验的一部分三．教师做幼儿的表率教师的一言一行，会直接影响每个孩子教师应把爱均衡地撒向每个孩子，以亲切的态度、鼓励的语言和关心的举动，使幼儿获得积极的情感体验。

在批评中更多的是鼓励和希望坚持正面教育，处处做幼儿的表率记得有一次，我班的一个家长到学校反映，晚上孩子给他说：老师说他傻子，这也许是教师平时的一句口语从这可以看出教师自己的行为将直接影响幼儿的情绪教师必须从幼儿生活每一个细节入手，蹲下来融入幼儿的世界，你会有新的发现和改观多多欣赏他们，可以拉近师幼之间的距离，有利于营造平等对话的氛围四．幼儿教师要不断提高自身的专业素质1．具备正确的专业理想，工作目标、并努力实现自我追求，表现出良好的职业道德、文化修养、工作作风及人格魅力2．掌握各学科的理论，并学以致用，指导教育实践在教学中逐渐拓展各学科知识，掌握相关的现代教育理论和技能3．全面了解幼儿的发展潜能和特点，多角度地观察、了解幼儿，为幼儿创设关爱、尊重、和谐和支持的心里环境，在活动中敏锐地察觉儿童的问题、困难、和需要，并及时给予适当的支持、帮助与引导以专业的教育者向家长宣传先进的教育理念，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力充分、有效地运用自然环境和社区等教育资源，优化儿童的生活与成长环境4．经常反思自己的教育教学行为，在反思、分析、总结过程中不断调整教育教学实践工作，提高教育教学质量，不断完善自身的智能结构，做一个终身学习者。

力求给幼儿良好熏陶所必须的说、唱、画、弹、跳等基本技能技巧及现代教育技能作为幼儿园教育工作者，我们应该大胆采用新的教育方式，真正实现一种“快乐式”的幼儿教育，还孩子一个快乐的童年儿童的生成很重要，教师的预设也很重要，幼儿园教育与家庭教育双重重要，决定幼儿园应从单中心走向多中心，在儿童、教师、幼儿园、家庭的关系中看待幼儿的发展总之改进是为了提高教育质量，质量的标志是发展，教师因幼儿的发展而发展，管理者因教师发展而发展，只有正确的教育理念、教学方案和高超的专业队伍，及上述的因素有机的协调发展，才能更好地、有效地促进教师和幼儿园的科学发展。