
四川省宜宾市培风中学高二生物期末试题含解析.docx
9页四川省宜宾市培风中学高二生物期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1. 下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及膜上发生的生化反应下列有关叙述不 正确的是 A.甲、乙过程分别发生在类囊体薄膜和线粒体内膜 B.图甲中的[H]将要用于C3的还原,图乙中的[H]来自丙酮酸分解为CO2的过程 C.甲、乙两种生物膜产生[H]的过程不同 D.两种膜上发生的生化反应可以同时进行参考答案:B2. 下图表示神经元联系的一种形式,适宜刺激的结果是( )A.刺激a 处,b 处将连续兴奋或抑制,c 处也发生电位变化B.刺激b 处,不会引起a 和c 处发生电位变化C.刺激c 处,a 和b 处都会发生兴奋或抑制D.刺激a 处,b、c 同时产生兴奋或抑制参考答案:A3. 科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉,食用后人体内可产生特定的抗体,这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应A. 含有丰富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原决定簇C. 含有一些灭活的病菌 D. 能刺激人体内效应T细胞分泌抗体参考答案:B试题分析:抗原刺激机体后人体内可产生特定的抗体,故西红柿、香蕉中的某些物质至少应含有某些抗原特异性物质,故B正确。
ACD无法从题干得出考点:免疫调节点评:本题考查了学生的分析和从题干中获取信息的能力,难度适中,解题的关键是明确免疫调节的过程4. T2噬菌体是.种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒下列关于T2噬菌体的外壳蛋白质合成的描述,正确的是( ). A.氨基酸原料和酶来自细菌 B.氨基酸原料和酶来自噬菌体 C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体 D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌参考答案:A5. 两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色.若它们再生第4只小羊,其毛色( )A. 一定是白色的 B. 一定是黑色的 C. 是白色的可能性大 D. 是黑色的可能性大参考答案:C试题分析:A、后代的毛色可能是白色,用可能是黑色,A错误;B、后代的毛色可能是白色,用可能是黑色,B错误;C、后代为白色的可能性是3/4,为黑色的可能性是1/4,因此是白色的可能性大,C正确;D、后代是黑色的可能性小,D错误.故选:C.考点:基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】白羊亲本为杂合子,说明白色相对于黑身是显性性状(用A、a表示),则亲本的基因型均为Aa,它们所生后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1.据此答题.6. 某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是 A.总数量调查法 B.标志重捕法 C.样方法 D.无法估测参考答案:B7. 下列关于细胞免疫的叙述,正确的是( )A.效应T细胞攻击靶细胞一次后即损伤死亡B.效应T细胞产生抗体攻击被抗原入侵的靶细胞C.麻风杆菌引起的免疫反应以细胞免疫为主D.效应T细胞产生淋巴因子攻击抗原参考答案:C8. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案:C9. 止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在 A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突参考答案:C10. 有关土壤动物研究的叙述,正确的是A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度参考答案:C11. 如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,此曲线不能说明的是( )A. 在B点之前,果胶酶的活性和温度成正比例之后,成反比例B. 当温度到达B’点时,果胶酶的活性最高C. A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升D. C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升参考答案:D【分析】据图分析,该实验的自变量是温度,因变量是酶活性,在最适温度B’时,果胶酶的活性最高,催化速率达到最大值,温度过高或过低,都会使酶的催化活性下降,且高温使得酶活性丧失。
详解】据曲线图分析可知,在B点之前,果胶酶的活性温度成正相关,之后成反相关,A正确;当温度到达B’点时,果胶酶的活性最高,B正确;A点时酶的活性很低,但空间结构没有被破坏,故随着温度的升高酶的活性可以上升,C正确;A点低温和C点高温时酶的活性都降低,但低温酶的活性可以恢复,而高温酶的活性不可以恢复,D错误12. 根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是 ( )①四分体 ②姐妹染色单体 ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ④非同源染色体A.②③ B.① C.②④ D.①③参考答案:B13. 下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中可以不添加生长素和细胞分裂素等植物激素C.外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力D.培育出的试管苗可以进行光合作用,应直接移栽到大田中参考答案:D略14. 马与驴属于两个不同的物种,交配产生的后代骡是不可育的,这种现象在生物学上称为( ) A.突变 B.基因重组 C.生殖隔离 D.地理隔离参考答案:C15. 生产上培育无籽番茄、黑农五号大豆、矮秆抗锈病小麦、抗虫棉依据的原理依次是( )①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 ⑤基因工程A. ②④③③ B. ①④③③ C. ①④③② D. ①②④②参考答案:B【分析】本题考查杂交育种,诱变育种、基因工程育种等的原理,属于识记水平的考查。
详解】生产上培育无子番茄利用的原理是生长素促进果实发育的原理,即①;黑农五号大豆原理是基因突变,即④;培育矮秆抗锈病小麦的原理是基因重组,即③;培育抗虫棉是基因工程,原理是基因重组,即③故A、C、D错误,选B点睛】几种育种方法的比较:1、杂交育种(1)原理:基因重组 (2)方法:杂交,连续自交,不断选种2、诱变育种(1)原理:基因突变 (2)方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变3、单倍体育种(1)原理:染色体变异 (2)方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍4、基因工程育种(转基因育种)(1)原理:基因重组 (2)方法:基因操作(目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定)5、多倍体育种 (1)原理:染色体变异 (2)方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使染色体数目加倍16. 右图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是A.②可以进人A、C、D B.CO2浓度最高的液体是③C.血红蛋白属于①的成分 D.①②③④组成了体液参考答案:C17. 如图表示长期使用同一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述中错误的是 A.a点种群中存在很多种变异类型 B.a→b的变化是生存斗争的结果C.b→c是抗药性逐代积累的结果D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择,使害虫产生定向抗药性变异参考答案:D18. 能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是( )A.淀粉酶、纤维素酶、麦芽糖酶 B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶参考答案:B19. 下列有关艾滋病及人体免疫缺陷病毒(HIV)的叙述,正确的是( )A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B.艾滋病人群中恶性肿瘤的发病率与健康人相比没有差异C.HIV主要通过感染人体B淋巴细胞,从而影响体液免疫D.HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱参考答案:A20. 关于RNA功能的叙述,错误的是( )A.可以在细胞内运输物质B.能在某些细胞内催化化学反应C.能在细胞内传递遗传信息D.可以是某些原核生物的遗传物质参考答案:D【考点】RNA分子的组成和种类.【分析】1、RNA分为mRNA、rRNA和tRNA,其中mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中,tRNA能转运特定的氨基酸,rRNA是核糖体的重要组成成分.2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.3、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,其细胞核和细胞质遗传物质均为DNA.病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),所以其遗传物质是DNA或RNA.【解答】解:A、tRNA能识别和转运特定的氨基酸,A正确;B、酶是蛋白质或RNA,可见某些RNA具有催化功能,B正确;C、mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中,C正确;D、原核生物的遗传物质是DNA,D错误.故选:D.21. 下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强参考答案:D22. 下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是 A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同 B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞溶胶 C.海带细胞通过主动运输积累碘等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离 D.植物细胞去除细胞壁后置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破参考答案:A23. 右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式,下列描述错误的是A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速B.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 C.方式③的信息传递不通过体液D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节参考答案:C24. 右图是某种植物的光合作用强度与光照强度之间 的关系。
有关叙述错误的是 A.A点只进行细胞呼吸 B.P点之后只进行光合作用 C.该曲线表示在一定光照强。
