骨科跟台人员培训资料(一).doc

骨科跟台人员培训资料(一）课程代码： 课程名称: 骨科器械助理方向学时： 　 　 　 　 　 学分：　合用专业： 　 　 　 　 　 开课学期:　开课部门: 北京卓然迈迪克医疗器械技术研究院 选修课程: 社交礼仪、医疗仪器管理与维护、公文写作、有关法律法规考核规定:　　使用教材及重要参照书:《生理学》主编：牛大年 　 人民卫生出版社《骨科学》主编:邱贵兴　 人民军医出版社《骨与关节疾病影像诊断学》主编：梁碧玲 　人民卫生出版社　　一.课程的性质和任务 骨科器械专业是以系统解剖学、病理生理学、影像诊断学、骨外科学为基本，结合骨科器械使用，辅助医生完毕手术 　 　该课程的任务是使学生掌握常用骨科器械、产品的构造及使用，它涉及骨生物力学、骨科内固定学、骨科外固定学、人工关节外科学等通过学习，使学生对骨科有关器械和产品有全面的理解二. 教学目的和规定:通过本学科的学习，规定学生能系统掌握如下知识和技能：1、 掌握骨生物力学原理、骨组织的病理生理解剖、力学特性和骨的机械性质2、 掌握人工关节的构造及使用3、 掌握骨科内固定器械的构造特点及应用,涉及螺丝钉、钢板、髓内钉等,同步理解内固定植入物的适应症。

4、 掌握骨科外固定器械的构造特点及应用，理解骨科外固定的生物力学原理及适应症5、具有独立配合骨科医生完毕骨科手术的能力６、培养骨科医疗器械研发、生产、销售和技术指引等一系列专业人才三、培养规格　(一)思想道德方面 　　１、学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、措施论结识主、客观世界，并指引思想和行为； 　2、具有坚定对的的政治方向，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 3、有抱负、有道德、有文化、有纪律；热爱医疗器械行业,具有和蔼、端庄的仪态，严谨、勤快的作风，良好的职业道德和为骨科医疗事业献身的精神,以高度的责任感和使命感全心全意为人民服务　 （二)文化业务方面 　 　 培养掌握有一定的人文社科知识和有关自然科学基本、具有较夯实的基本医学理论和实践经验、具有一定的思维能力和实践能力的人才培养德、智、体、美等全面发展,能适应医学模式转变的，毕业后能胜任各级医疗卫生机构的工作，从事手术跟台、市场推广及维护的高品位定制型人才四、课程教学措施设计课程教学设计方案内容1、无菌技术及手术室有关知识2、创伤学3、脊柱学4、人工髋关节学５、人工膝关节学以课堂教学为主，实验室模拟操作为辅，并结合学生自学、课堂讨论、团组大作业等形式。

课堂教学重要解说基本知识及器械设计原理，并结合实操使同窗们更好地理解、培养对骨科器械的爱好、同步课堂教学中还引入病例讨论，使同窗们能更好地融入课堂教学增长课外资料的查询,以加强自主学习的意识,同步提高同窗们文献检索的能力、抓住要点的能力及自主学习的能力五、学时分派筹划课程名称理论学时实验实训课程内容实验实训学时第一篇:无菌术及手术室有关知识第一章 手术室简介第一节 手术室简介2第二节 手术室分类4第三节 手术室房间及区域划分4第四节　手术室的位置构成1手术室模拟实操１0第五节 手术室的布局3第六节　手术室的设备及人员３第七节　手术室发展史1第八节 2１世纪手术室原则及设计的目的3第二章 无菌术第一节 无菌术简介２第二节 灭菌措施６第二节 消毒法4消毒措施模拟实操1０第三章 无菌技术第一节 简介1第二节 概念原则2第三节 基本操作6第四节 持物类别4第五节 操作措施6无菌技术模拟实操１5第六节 总结与医师沟通技巧6第二篇：创伤学第一章 四肢构造解剖第一节　　四肢解剖4第二节 四肢肌肉4第三节 　四肢神经2四肢解剖模拟实操15第二章 四肢创伤的发病机制及临床体现第一节 发病机制（暴力、车祸）４第二节 上肢骨折临床体现4第三节 下肢骨折临床体现4第三章 临床检查第一节　体格检查4第二节 影像学检查8 四肢X光片阅读实操１0第三节　特殊检查2第四章　创伤有关产品简介第一节　克氏针及钢丝简介4第二节 一般钢板产品简介6第三节 钛合金板产品简介6第四节　纯钛钢板产品简介８第五节 髓内针内固定产品简介8第六节 外固定架固定产品简介４第五章 创伤产品应用第一节　克氏针及钢丝带的应用4第二节 一般钢板的应用6第三节 钛合金钢板的应用　６上肢创伤器械实操２０第四节 钛合金产品简介6第五节　髓内针内固定产品简介6第六节　外固定架固定产品简介6下肢创伤器械实操2０第七节　学生分组解说产品PPＴ 6模拟医师沟通训练10第三篇:脊柱第一章 脊柱整体解剖第一节　脊椎整体观2第二节 椎骨一般形态2第三节 椎骨间的连接2脊柱解剖模拟实操10第四节 血管及神经２第五节　脊柱周边的组织1第二章 脊柱有关疾病的发病机制及临床体现第一节 发病机制2第二节 颈部有关疾病临床体现6第三节　胸部有关疾病临床体现6第四节 腰部有关疾病临床体现8第五节 骶部有关疾病临床体现4第六节　脊柱有关病九大系统诊断区的划分６第三章 临床检查第一节 一般检查2第二节 脊柱的触诊2第三节 影像学检查８脊柱Ｘ光片阅读实操20第四节 特殊检查3第四章 脊柱有关产品简介第一节　颈椎产品简介1５第二节　胸腰椎产品简介25第三节　骶尾椎产品简介１５第四节　椎间融合器产品简介1５第五节　椎体成形产品简介1０第五章 脊柱产品应用第一节 颈椎前路接骨板系列２０颈椎器械实操20第二节 颈椎后路融合系列2０ 第三节　颈椎椎板成形系列１5第四节 胸腰椎前路接骨板系列2０胸腰椎器械实操25第五节 脊柱后路钉棒系列25骶尾椎器械实操15第六节 椎体成型系统１5第七节 脊柱后路微创系列15第八节 椎间融合器系系列10融合器器械实操1０第九节 学生分组解说产品PＰＴ　　６模拟医师沟通训练10第四篇:人工髋关节第一章　髋关节功能解剖第一节 髋关节解剖15 髋关节解剖模拟实操2５第二节　髋关节生物力学１5第三节　髋关节功能10第二章 髋关节疾病第一节　发病机制４第二节 髋关节有关及先天疾病15第三章　临床检查第一节　一般、体格检查4第二节 影像学检查１5第三节 特殊检查3髋关节 Ｘ光片阅读实操20第四章 人工髋关节产品以及应用第一节 人工髋关节半髋置换2０人工髋关节半髋置换器械实操20第二节 人工髋关节全髋置换25 人工髋关节全髋置换器械实操3０第三节 人工髋关节股骨肿瘤２０人工髋关节肿瘤置换器械实操１5第四节 人工髋关节翻修８人工髋关节实操第五节 人工髋关节表面置换７人工髋关节表面置换器械实操10第六节　学生分组解说产品PPT６模拟医师沟通训练10第五篇:人工膝关节第一章 膝关节功能解剖第一节 膝关节解剖15膝关节解剖模拟实操20第二节　膝关节生物力学10第三节　膝关节功能５第二章 膝关节疾病第一节 发病机制4第二节 膝关节有关及先天疾病１0第三章 临床检查第一节　一般体格检查4第二节 影像学检查10膝关节　X光片阅读实操15第三节　特殊检查5第四章 人工膝关节产品及应用第一节 表面膝关节置换30人工膝关节表面置换器械实操 　 　 　 　 ﻫ３0 　 　 　　　 　 第二节 翻修膝关节置换2５人工膝关节翻修置换器械实操2０第三节 肿瘤膝关节置换20人工膝关节肿瘤置换器械实操15第四节 膝关节单髁置换5人工膝关节单髁表面置换器械实操10第五节 学生分组解说产品ＰＰＴ６模拟医师沟通训练１0合计768合计470 六、教学中应注意的问题 课堂知识与实践相结合，提高自身专业技能修养，融汇贯穿，梳理各系统间的有关联系,发现、剖析、解决、总结问题。

　七、教学内容 　 　 　 第一篇　无菌术及手术室有关知识1、基本内容　 　①无菌术 ②无菌技术 ③手术室简介2、教学基本规定　: 熟知手术室环境、掌握手术室无菌技术、医院灭菌措施及操作、手术打包、熟知特殊器械物品准备３、教学重点难点:手术无菌技术4、教学建议:让学生在实验课多练习并纯熟掌握　第二篇 创伤学　1.基本内容 ①创伤有关产品简介 ②四肢构造解剖　③四肢创伤的发病机制及临床体现　④临床检查 ⑤创伤产品应用2、教学基本规定:熟知四肢解剖,骨折的临床体现及影像学变化,创伤产品的选择及使用3、教学重点难点::创伤产品的特性4、教学建议：多观摩手术并纯熟掌握 第三篇 脊柱1、教学内容 ①脊柱有关产品简介 ②脊柱整体解剖 ③脊柱有关疾病的发病机制及临床体现　④临床检查 ⑤脊柱产品应用２、教学基本规定：掌握脊柱产品特性及脊柱解剖关系，理解脊柱常用病得病因、病理、临床体现、诊断及治疗3、教学重点难点:熟知脊柱产品的分类及使用4、教学建议：增长模拟操作及手术视频的观看 第四篇 人工髋关节１、基本内容 ①人工髋关节简介 ②关节有关疾病的发病机制及临床体现 ③临床检查 ④人工髋关节置换术及产品应用2、教学基本规定:掌握髋关节解剖、有关疾病的临床体现,影像学变化，纯熟髋关节产品及手术操作。

３、教学重点难点:髋关节影像学,假体选择及手术操作4、教学建议：增长模拟操作　第五篇　人工膝关节1、教学内容　①人工膝关节简介　②关节有关疾病的发病机制及临床体现 ③临床检查。