小学《简爱》读后感汇编.docx

小学《简爱》读后感小学《简爱》读后感1　　说到简，最让人印象深刻的，自然是她与罗切斯特的爱情故事简是以家庭老师的身份来到罗切斯特庄园的，但当她站在罗这位庄主面前时，她一点也没有因自己是个地位低微的家教而感到惭愧自卑相反地，她在和庄主沟通时会为不同的见解而辩论不休她正直不阿，她以自己高尚、纯净、没有收到世俗社会污染的心灵，走进了罗切斯特的生活，走进了他的心　　这是两个有着共同思想的人，在精神上彼此了解、彼此敬重、彼此同等在书中，简对于这份突如其来的爱情难掩惊喜道：“而我们的灵魂是同等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此同等”　　原本故事就这样已是最好收尾，但她们大婚当天，罗有一个发疯的结发妻子的事情如雷轰顶一样，使简大受打击苦痛的她毅然决然离开了罗，不贪图罗德财产，也没有任何纠缠，全部的不舍都凝合成了那深深的诀别小学《简爱》读后感2　　有的人看的时候会喜爱简爱进了庄园之后和罗切斯特先生之间渐渐产生感情的那一部分，但是我更喜爱简爱之后毅然决然从罗切斯特先生身边离开的那一部分　　其实整本书贯穿一个主线，那就是女主角对命运的抗拒精神，最初她在抗拒虐待她的舅母表哥表姐，之后进了劳沃德，她亦是在对待不公允的待遇提出抗议，而整本书的高潮，也就是疯女人最终暴露在她面前时，她这种抗拒不公允，渴望同等的精髓达到最高点，这个时候离开，已经不是置气的问题，而是推翻了她之前的爱情观念，以及她在被求婚时幻想了多数次美妙的婚姻生活，可以说在这个时候，她抗拒的是她的整个人生。

　　就这样全部放弃，假如不是她与生俱来的这种志气，是很难做到的所以我最喜爱这一部分，而且在我个人看来，这是这本书中最为凸显简爱的性格的部分小学《简爱》读后感3　　读了简爱这本书后，使我懂得了做人要恳切，要坚毅　　故事中的女主子公简爱从小失去了父母，寄养在舅舅家里，虽然百般努力，但仍旧难逃舅母高兴之后她被关进慈善学校，在极其恶劣的条件下坚持学习，当了六年学生和两年老师慈善学校毕业后，简爱鼓起志气迎接新生活，应聘到桑菲尔德庄园当家庭老师就在即将获得感情的时候，一桩隐瞒了15年的隐私使婚礼成为泡影，然后又阴差阳错的得到了惠特克劳斯一位好心人收留了她，圣约翰和他的.两个妹妹……　　这个故事告知我，无论在什么时间，什么地方，都就应诚恳，要善待自己的仇人，早晚有一天，他们会被我们感动简爱就是如此，善待自己的舅母，也是善待自己　　必需要坚持，婚礼的隐私没有让简爱放下，而是更坚毅，能够说是一种磨练，只要坚持下去，努力下去，你必需离自己的目标和真爱更近　　简爱就是我们的榜样，你也会坚毅!小学《简爱》读后感4　　同学们都说《简.爱》好看，于是我带着新奇心翻开了第一页,没想到看完让我感受很深　　简.爱是一个极其平凡的女孩，从小失去父母，被寄养在里德舅妈家，但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心，于是她确定要去上学。

到了学校，听她的好挚友海伦说这里是一个相当于孤儿院的学校时，她万分惊喜，因为这里的孩子都是孤儿，他们的想法是一样的从今简.爱起先了新的生活简.爱毕业后又在那里做了两年的老师，当她离开学校,起先找工作时，她找到了一个家庭老师的工作，在那里，她爱上了罗切斯特先生并救了他　　简.爱是一个平凡的女孩，其实她一点也不平凡，她很宏大因为她告知我们一个道理：即使是最平凡的女孩，也要有自己的志气、爱与尊严　　在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位沉没爱情，在穷与富之间选择富；在爱与不爱之间选择不爱能像简·爱一样为了爱情不顾一切的人很少了，所以，让我们行动起来，让世界变得充溢爱吧！小学《简爱》读后感5　　《简爱》是一部带有自转色调的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱　　在这本书里渗透着最多的就是女性的独立意识让我们试想一下，假如简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；假如她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，起先了有金钱、有地位的新生活假如她没有那份纯净，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典为什么《简爱》让我们感动？——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力　　她所描写的简。

爱也是一个容貌不美，矮小的女人，但是她有着极强的自尊心她坚决不移的去追求美妙的生活小学《简爱》读后感6　　不管当时是为什么去看自己的喜爱还是老师的逼迫　　《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作它胜利地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都实行了独立自主的主动进取看法 敢于斗争、敢于争取自由同等地位的女性形象简爱的独立是她具有魅力的关键假如她没有那份独立她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起起先有金钱，有地位的新生活假如她没有那份纯净　　我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典 我们每一个人都不能确定自己的诞生自己的外貌我们在人格上是同等我们都有自己的追求自己的幻想命运其实就在我们自己手中　　像简爱一样努力奋斗尽管平凡亦或丑陋。