新课标人教版六年级语文上册第二单元测试题(A卷)(附部份试题答案)[1].doc

六年级语文上册第二单元测试题（A卷）一、读音和字形完全对的一组是（ ）（2分） A 端详（xiánɡ）分享 欧州 恶劣 B 刚劲（jìn） 避免 沮丧 索绕 C 藐视（miǎo） 轰动 先驱 ｛｝艰巨 D 篇章（piān）堪测抚养凄凉 答案：读音和字形完全对的一组是（C）二、读拼音在横线上写汉字，组成词语6分）  毅 然意 志安逸俊 俏竣 工险 峻三、按要求写出ABB式的叠词4分） 参考答案1．写颜色： 绿油油金灿灿 ；2．写神情：喜滋滋笑眯眯； 3．写滋味：酸溜溜辣乎乎 4．写外形：胖乎乎圆嘟嘟 四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养请结合课外知识，分类填写6分） 参考答案：1．古代人物：大禹、李白、王安石、商鞅； 2．现代英雄：雷锋、孔繁森、焦裕禄、袁隆平； 3．神话故事：女娲补天、精卫填海、夸父追日、愚公移山； 4．传统节日：端午节、春节、中秋节、重阳节五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释4分） 1．施工（ ） A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西 2．复苏（ ） A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又 3．寝不安席（ ） A 安定 B 平安 C 安装 D 存着，怀着 4．百折不回（ ） A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠 1．施工(C) 2．复苏(D) 3．寝不安席(A) 4．百折不回(A)六、选词填空。

11分） 1．周密 严密 精密 机密 （ ）监视（ ）思考 （ ）计算（ ）文件 （ ）警戒（ ）测量 严守（ ）（ ）调查 （严密）监视（周密）思考 （精密）计算（机密）文件 （严密）警戒（精密）测量 严守（机密）（周密）调查 2．鼓励 勉励 激励 奖励 （1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（ ） （2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（ ）我 （3）总结会上，员李老师（ ）我们继续努力，争取更大进步 （1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（奖励） （2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（鼓励）我 （3）总结会上，员李老师（勉励）我们继续努力，争取更大进步七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填6分） ①战士丰富多彩，富于革命理想的生活②五十六个民族③热烈顽强 ④抱负远大⑤勇敢乐观⑥纯洁 1．雪莲（ ） 2．海燕（ ） 3．雏鹰（ ） 4．山丹丹 （ ） 5．五十六朵鲜花（ ） 6．彩色的翅膀（ ） 1．雪莲（⑥） 2．海燕（⑤） 3．雏鹰（④） 4．山丹丹（③） 5．五十六朵鲜花（②） 6．彩色的翅膀（①）八、下面的句子用了什么修辞方法。

4分） 1．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路 ） （设问） 2．这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（ ） （反问） 3．要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连 ） （排比） 4．从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕 ） （比喻）九、判断下列句子7分） 1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了 ） （×） 2．一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐 ） （×） 3．居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了 ） （×） 4．青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路 ） （√） 5．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐 ） （×） 6．《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。

） （√） 7．《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙 ） （×）十、阅读短文，回答问题20分） （一）怀念母亲（片断） 我六岁离开我的生母，到城里去住中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席我真想随母亲于地下我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人我怀着不全的灵魂，抱终天之恨一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦我的祖国母亲，我是第一次离开她不知道为什么，我这个母亲也频来入梦 1．根据短文给红色字选择正确的读音2分） 待（）频（） 待（dāi）频（pín）2．联系上下文，解释下列词语2分） （1）寝不安席： （1）寝不安席：无法安然入睡 （2）频来入梦： （2）频来入梦：经常到梦中来3．片断中最后一句“这个母亲”指的是 。

2分）3．片断中最后一句“这个母亲”指的是祖国4．从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）（2分） A 一种说不清却真挚的情感 B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了 C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意 4．从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（C） （二）把我的心脏带回祖国 19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国 1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶他（zhènɡ zhònɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义肖邦得知这个消息，悲愤欲绝他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》 肖邦日夜思念着祖国他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中他在巴黎一住就是18年为了祖国，也为了生计，他四处奔波在1849年10月，他终于躺倒在病床上弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了当时他才39岁 1．根据文中括号内的拼音写词语3分） qīlínɡ mímàn zhènɡzhònɡ （ ） （ ）（ ） （欺凌）（弥漫）（郑重）2．给下列词语中红色的字选择正确的解释4分） （1）悲痛欲绝（ ） ①断绝②穷尽，完全没有了③气息中止，死亡 （1）悲痛欲绝（③） （2）与世长辞（ ） ①文辞，言辞③辞退，解雇 （2）与世长辞（②） 3．读下列句子，回答问题。

（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2分） 老师把祖国的泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，意在要肖邦永远记着祖国 （2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3分） “弥留之际”的意思是病危将死的时候肖邦请姐姐把他的心脏带回祖国，表达了肖邦至死不忘祖国的强烈的爱国情感十一、习作30分） 读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪请你写一篇读后感把真实感受写下来。