中考历史复习教学进度安排、教学措施和方法指导.doc

教学进度安排2.13-2.17一 结束下册剩余课程2.20-2.24二 启动第一轮复习；复习中国古代史上册2.27-3.3三复习中国古代史上册、下册3.6-3.10四 复习中国古代史下册3.13-3.17五 复习中国近代史上册、月考3.20-3.24六 复习中国近代史3.27-3.31七复习中国近现代史4.3-4.7八 复习世界古近代史4.10-4.14九 复习世界近现代史4.17-4.21十 结束第一轮复习；期中教学质量监测及期中讲评4.24-4.28十一启动第二轮复习；专题复习一、二 5.1-5.5十二劳动节放假；专题复习三、四 5.8-5.12十三专题复习五、六5.15-5.19十四专题复习七、八、月考5.22-5.26十五启动第三轮复习、、模拟考5.29-6.2十六总复习6.5-6.9十七总复习、模拟考6.12-6.16十八总复习6.19-6.23十九中考中考历史复习教学进度及计划安排表 中考历史教学措施初三历史这个学期面临中考，复习任务比较重，而学生学习历史的时间主要依赖于课堂，那么如何提高历史的课堂教学质量和效率是至关重要的根据教学实际情况，经过历史科任教师的商讨，决定采取以下措施：一、准确把握历史考标内容，深刻分析知识点，对教学内容采用灵活多变的教学手段，全面激发学生的学习兴趣。

比如在教学中对基础知识以问题引导、图片探究、故事讲解等多种形式让学生积极参与学习并掌握知识二、把握结业考纲，清晰的突出重点知识并着重在高效的课堂中要明确好侧重点，并挑选精品的史料、图文以阅读理解、材料分析的形式让学生开拓思维，边学边加强练习三、加强课前复习和当堂检测课前采用提问、听写、默写等方式复习所学知识，强调学生的书写当堂检测即时让学生灵活运用所学知识四、梳理知识点，构建知识结构体系，让学生直观的了解掌握所学知识通过结构体系，让学生明确历史知识之间的纵横联系，达到对知识点，知识线索、知识面的把握五、因材施教，采用不同方法关注每个学生，在教学的同时，注重教给学生学习和掌握历史知识的方法尤其是记忆的方法，做题的方法六、注重历史知识与现实的联系在课堂教学中采用多媒体手段，文本材料的形式，将贴近学生现实生活的历史问题与教材所学知识相联系，增强学习历史的现实感中考历史复习方法指导1. 第一轮复习（三月、四月）：抓住课标，重点记忆基础知识结合课标和课堂笔记，课外利用记忆最佳的时间进行巩固记忆特别注意常考历史事件的时间、地点以及人物，重点历史人物的评价以及重点历史事件的原因和影响，要深入理解的记忆和归纳。

2. 第二轮复习（五月）：专题训练，构建中外历史知识网络重新整合课标知识，进行中外历史知识的归类结合专题训练，掌握各类题目的解题技巧，尤其是材料题，学会抓住字眼，善于从材料中找到答案3. 第三轮复习（六月）：关注热点，全面演练这阶段主要是回归课本，查漏补缺同时，关注社会重大时政、热点问题，并把当前热点与所学历史知识相联系3汝城县思源实验学校。