家长呼声：孩子该报啥样辅导班.docx

家长呼声：孩子该报啥样班　　随机调查　　八成孩子进展文化课　　在被调查的孩子中，有八成选择了根底文化课，剩下的选择了钢琴、书法等课程近一半的孩子表示对所报的培训班感兴趣，3名表示不感兴趣，8名表示无所谓，没什么感觉4年级的学生瑶瑶，正在学习书法课程，“一开头家里不想让我连续学书法了，把时间放在学习上，可是我都学了5年多了，这样半途而废太惋惜了，而且自己很喜爱瑶瑶说，在自己的坚持下，家里敬重了她的选择　　一半以上为了提高成绩　　一半以上的孩子表示，报班是为了提高学习成绩，有3名学生表示是自己的业余爱好，另5名表示是父母给报的，还有1名学生称是“随大流儿”而被调查的大多数孩子流露出还是喜爱一些培育自己情操的培训课的心情大多数的孩子说，假如不上培训班的话，会干点自己想干的事情，看来孩子们还是想要一些属于自己的时间王女士说，每次周末还要把儿子早早叫起来，送他去上课，她也很心疼，但是班里许多同学都在学，假如他不学，那就要落后况且，从上学期的状况看，参与班成绩还是有提高的　　说　　报班先“诊断”孩子成绩　　那么孩子是否要上班，家长要如何取舍呢？长春市一零四中学有着近20后教学阅历的王敏教师给出了自己的观点。

她说，孩子在班上排名前四分之一，父母就不用操劳，但假如孩子的排名在后三分之一，父母就需要考虑一下了，孩子可能不是学不会，而是需要更多的时间这种状况下，假如父母没法孩子，可以把他送到有针对性的班，留意肯定要对孩子的学习状况有一个针对性的诊断，然后再补课这种补课可作为学校训练的补充，是有意义和有价值的假如盲目将孩子送到没有诊断分析的班去，不但不能起到补救的效果，反而由于“疲惫战”使孩子没有足够的精力做“分内”的事情，最终得不偿失　　学习成绩在前四分之一的孩子，假如对某一学科有特殊的兴趣，那么家长可以送孩子学一些更难更高深的，以拓宽学问面但特殊强调的是：必需敬重孩子的个人意愿。