七年级语文上册作文指导训练--学习“一波三折”的写法.docx

专题10 七年级作文指导——学习“一波三折”写法（原卷版）何为“一波三折”“一波三折”出自晋代大书法家王羲之对卫夫人书法的赞美：“作一波，常三过折笔波”，指书法中的“捺”；“折”，指写字时的运转笔锋一波三折”它原指写字的笔法曲折多变，后来在写作中用来比喻文章的结构起伏跌宕，摇曳生姿文似看山不喜平”，“一波三折”是指在写作记叙文中的叙事时，要求所写的故事曲折回旋，波澜起伏，才能扣人心弦，引人入胜，获取评卷老师的高分一波三折”的好处是体验人生起起落落的精彩,生活不可能一直都一帆风顺的,人的一生会不断面临波折和起伏生命的美妙就在于此 另一方面,在文学创作中,使用一波三折的手法表现人与人之间的矛盾关系和人的内心矛盾,这是记叙文的一大亮点善于组织矛盾冲突并一个个化解的同时,文章就会一波三折,起伏有趣,让人有看下去的欲望写作要求写作文在叙述事情时，应该避免平铺直叙，抓住矛盾的变化把情节展开悬念、误会、抑扬等都是使文章一波三折、引人入胜的有效笔法 写作指导叙事要达到“一波三折”的方法有：1、巧合法 2、误会法 3、悬念法 4、四、翻转法 5、断续法6、对比法 7、抑扬法（褒贬法） 8、交织法 9、剥笋法 10、心理变化法如：误会法这是通过偶然反映必然性的一种构思方法。

《醉人的春夜》写道，陈静自行车出了毛病，恰遇一个小伙子一掠而过，然后小伙子又回来陈静以为他是流氓，要加害自己由于没有工具，小伙子告诉她修车地点，陈静以为他是在玩手段，诱她上当修好车子，小伙子要“5元钱”，陈静以为是“敲诈”其实小伙子并没有反常动作，也不打算要钱这一连串的“误会”，就把简单的情节叙述得跌宕生姿，一波三折如：悬念法悬念就是设置悬而未决的矛盾，引起读者的关注巧设悬念，能使文章曲折生动，起伏跌宕，引人入胜《驿骆梨花》采用了悬念法课文开始写“我”和老余到何处投宿？茅屋的主人是谁？从瑶族老人口中得知是梨花姑娘可梨花姑娘又是谁；她在哪儿？后来又通过梨花妹妹的解释，才知道茅屋的真正主人是解放军同志至此，悬念似乎解开，但似乎仍存在，因为梨花姑娘仍未出面，然而答案尽在不言中这种先设置县念，然后逐层推进、释疑，这种构思法，既可以使文章显得紧凑，又可以提高阅读兴趣心理变化法抓住叙述对象的心理变化，可使文章的叙事具体、曲折例如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，作者写菲利普夫妇就是抓住他们心理的变化来叙事的先写菲利普夫妇非常盼望于勒回来，接着写菲利普夫妇对于勒的赞颂，再写游船上遇到于勒时由恐惧而至诅咒的心理变化。

正是抓住了这种心理变化，才把故事的过程叙述得有声有色范文剖析例文： （一）寒假中的一件事 从前，我总认为，“有钱能使鬼推磨”然而有一件小事却改变了我的看法 农历十二月二十八这一天，我在集市上闲逛因为马上就要过春节了，所以今天买东西的人特别多我转来转去转到了卖鲤鱼的地方今天卖鲤鱼的人买卖可真红火！买鱼的人多，卖鱼的人少许多人都围着一位老大爷转在人群的最外边，有一个手拿一把零钱的小男孩和一个绅士模样的中年人看小男孩的样子很是着急，却又苦于挤不进去而那个中年人却并不着急，一副悠闲自得的样子，对那拥挤的人群显出鄙夷的神色 那位老大爷的生意真不错，才一会儿，他那满满的两筐鱼就剩下一条了此时，也仅剩下两个人要买鱼了：小男孩和那个中年人两人几乎同时递出钱又同时说了一句：“我买鱼！”面对这种情景，我有了兴致，想看看究竟谁能买到这条鱼 “这鱼多少钱一斤？”中年人问 “3块钱！”老大爷答道 “几斤呀？”中年人又问 “3斤！”大爷答道 “我这儿正好有9块钱，我买了！”一个稚嫩的童音带着嘶哑 “老张，怎么还在这儿呢？你那宝贝儿子吵着要吃鲤鱼呢！”从旁边走过一个人来对中年人说。

“给你10块钱，我买了！”中年人边说边拿鱼 “大爷，俺们刘老师得了种怪病，听说只有吃鲤鱼才能把病治好这点儿钱是全班同学凑的，求您把鱼卖给我吧！”小男孩恳求道 中年人不耐烦了，嚷道：“20块，20块钱总够了吧？你们老师有毛病也用不着你们管！”边说边扔钱，伸手去拿鱼 老大爷一把从中年人手中抢过鱼，递给小男孩小男孩激动地说：“老大爷，谢……谢谢！”边说边把手里的一把零钱递给老大爷，老大爷用粗大的手把小男孩的手挡了回去中年人愤愤地说：“老头儿，你……”老大爷白了他一眼，对小男孩说：“孩子，记住，大爷姓李（理）不姓钱！” 【解析】  （二） 那一刻，我没有放弃        当春风还未吹遍大地时，迎着料峭的春风，我们在为紧张而又刺激的体育中考做准备　　 慢跑4圈，扩胸运动，正臂运动，腹背运动，正压腿，侧压腿，环绕脚腕，熟悉到不能再熟悉的流程　　 红色的跑道，白色的起跑线，还有，遥远的终点线各就各位，预备--跑！”随着老师一声令下，大家都像离了弦的箭一般飞速向前冲去还有两圈！”体育老师铿锵有力的话语中透露出的是对所有人的期望老师都这么看好你，你有什么理由放弃？”心里这样想着，我们脚步仍然不放松，抬起头，映入眼帘的是前面同学飞速轮换的双腿，我不自觉地加快了脚步。

快跑！还有一圈！”老师呐喊的声音回荡在操场上，也荡进我心里信念在与体力抗衡，双方僵持不下好累，好累……”双腿交换的频率越来越慢，不顾形象地张着大嘴拼命呼吸，双臂酸痛难耐可是同伴们接二连三地赶超了我，同行三年的他们用无言的奔跑在激励着我凭什么都到我前边去？”不知从何而来的一股力量，使我重燃斗志，不断加速，再次跻身于队伍前列冲！冲！快冲过来！”我看见站在终点线的老师用力挥舞着秒表，示意冲刺可是我力不从心，双腿像灌了铅一般沉重，早已不听我指挥，嗓子干得像要冒烟，头也一阵阵眩晕冲！冲！别放弃！”站在终点线的老师扯着嗓子喊着多少艰难险阻都被踩在脚下，要败在最后一步吗？不能！不能！坚持！坚持！再坚持！”三十五米，三十米，二十五米……终点线越来越清晰地出现在眼前，双腿像被榨干了所有力量，只是在机械地迈动，全身的血液都在沸腾闭了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放进油锅的虾在濒临死亡之时做的最后一点挣扎，我用力挥动双臂，有意识地使劲抬大腿，伸小腿，终于触及了终点线！“3分20！”老师报时的声音刚落，累得虚脱的我就地躺下，胸口剧烈地一起一伏，双腿动弹不得，身上的每一个毛孔都在叫嚣：累死了！但疲累之余，胜利的喜悦早已填满了心间--我成功了！我坚持下来了！　　 是老师的期望，是同学的鼓励，是信念的支撑……是身边人散发的满满的正能量，使我没有放弃！【解析】   （三）最美丽的生日礼物     我是一个不善于表达感情的女孩，16年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句“生日快乐”这样的话都未亲口说过。

可我竟然从未愧疚过，因为我以为爸爸从不在乎这样一句平淡如水的话，我总是半开玩笑地对爸爸说，我们是君子之交淡如水     可是，我错了，我竟然错得那样离谱    就在不久前，爸爸生日那天我刚好在姥姥家不知是谁提起来，今天是姐姐同学的生日，要开派对1月12曰，我仿佛从梦中惊醒，今天好像是爸爸的生日对，就是爸爸的生日我拿起想打个，来完成我16年未曾尽到的义务可思索了一会儿，我又放下了，爸爸不会在意的    姐姐出去了，抱着给同学的礼物    我拿起，打开发件箱    爸，祝您生日快乐    短信带着我的祝福飞到了爸爸身边    第二天，妈妈也来到了姥姥家饭桌上，妈妈眼里有掩不住的兴奋，神秘地问我：“你……昨天给你爸发短信祝他生日快乐了，是吗?”“嗯，你怎么知道?”我轻描淡写地说    妈妈是这样告诉我的：    昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭你爸的响了，说是有短信他打开之后竟然愣了有半分钟，我赶忙问怎么了?你爸的表情突然温柔起来，我有好多年没见到他这么温柔的表情了然后他举着给我看，还大叫着，看呀，我女儿祝我生日快乐!你看到没有，她说爸，祝您生日快乐……    妈说爸爸当时像一个孩子，在他的同事身边穿梭，给他的每一个同事看那条短信，脸上或许是因为喝了酒而变得微红，眼睛兴奋得闪着光，他真的很高兴。

    一种温暖的感情在风中浅浅地低吟我似乎看到了爸爸当时那张微醉的脸，看到他曾经那么坚毅的身影，此时是如此温和突然，我也感到无比惭愧那只是一条短信呀，在别人看来微不足道的几个字，我的爸爸却把它当做最美丽的生日礼物解析】   （四）深夜，那盏灯     那一年的春天，我出了一场车祸，轧断了腿，造成粉碎性骨折医生说，治愈的希望很渺茫除了整天瞪着天花板挨着日子以泪洗面，我还能做什么?     在小学教音乐的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地姐姐弯下腰一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭     一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子吗?三楼，从左边数第二扇窗户她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘姑娘和自己的盲人母亲相依为命她白天给一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了     “弟弟，拿出勇气来呀!”     打那时起。