新概念英语青少版1A(unit-2)[共70页].ppt

外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH PRESSFOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH PRESS新概念英语新概念英语青少版青少版1JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH 1AUnit 1 Meet my familyBy Judy2Guided Conversation A: Hello, my name is Zhang Xin. B: Hello! My name is Wang Li. 3 A: This is my friend Wu Xiaohong. B: Hello!/Hi! Nice to meet you. A: This is Wu Xiaohong . Wu Xiaohong is my friend. B: Hello!/Hi! Nice to meet you.4 William Jenkins5family6Karen7Lucy8RobertRobert9Paul10This is my pen.Is this your pen?Yes, it is my pen. It isnt your pen.11口头练习口头练习vThis is my hat.vmy bagvThis is my book.vmy ruler名词所有格名词所有格想说物品属于谁，名字加上s。

表示“.的”例如：Lucys book Roberts pen my fathers car练习练习 我的书是蓝色的My book is blue.Lucys book is blue.谁的书是蓝色的？我的书是蓝色的 Whose book is blue? My book is blue.疑问词疑问词 看图片，想想你能用哪些句子来问问题？看图片，想想你能用哪些句子来问问题？ Whats this? What colour is it? How many hats? How much is it? . How is it? Whose is it? Where is it? whose “谁的谁的”东西想知道，东西想知道，whose帮你打听帮你打听到到 如果你想询问这个物品是谁的，就把如果你想询问这个物品是谁的，就把whose放到句首来引导问句放到句首来引导问句 回答时用回答时用Its 例如：“这顶帽子是谁的？” Whose hat is this? Its my hat. 练习练习 这支钢笔是谁的？它是我的 Whose pen is this? Its my pen. 这本书是谁的？是你的。

Whose book is this? Its your book.A: What is this?B: This is a dress. A: Whose dress is this?B: Its Karens.A: What colour is Karens dress?B: Its red.这是谁的帽子?它是我的Whose hat is this? It is my hat.这是谁的照相机?Whose camera is this?这是谁的课桌?Whose desk is this?这是谁的书?是我的.Whose book is this? Its my book.TomAnniePeterJackAnnies dogJacks dogPeters dogToms dogWhose dog is this?Its Annies dog.Whose dog is this?Its Toms dog.Whose dog is this?Its Peters dog.Whose dog is this?Its Jacks dog.Unit 2 What is it?Unit 2 What is it?redyellowblueorange33green34blackwhitebrown认读单词：hat green -flower red -key silver - 颜色放在名词前，五彩缤纷真鲜艳。

颜色放在名词前，五彩缤纷真鲜艳 a green hata red flowera silver key看图说话看图说话1. Whats this? Its a wheel.2. What colour is it? Its green.3. Is it a wheel? No, it isnt. Its a green hat.1. Whats this? Its a flower.2. What colour is it? Its red.3. Is it a red flower? No, it isnt. Its a red umbrella.1. Whats this? Its a bird.2. What colour is it? Its grey.3. Is it a grey bird? No, it isnt. Its a silver key.PresentationsvListen to the text and answer: Is that a red flower in picture 4? No, it isnt. It is a red umbrella.Look at those pictures and guess!vWhats this? vIts a pen. vNo, it isnt. vIts a pencil.vWhats that? Is it a book? vNo. Its a mobile. vLook! Whats this? Is it a hat? vYes, its a hat. v Right. this that 区别vThis is 这是这是vThat is 那是那是(近距离近距离)(远距离远距离) this 是是“这这”，that 是是“那那”，this就在我面前，就在我面前，that远在那一边。

远在那一边it不分不分近和远，代替上文已出现近和远，代替上文已出现Unit 2 What is it?Unit 2 What is it?a green hata red umbrellaa silver keyHomeworkv1、抄写单词三遍、抄写单词三遍, 中文一遍并背诵；中文一遍并背诵；v2、写出有关颜色的单词并背诵；、写出有关颜色的单词并背诵；v3、翻译、翻译(1)它是什么？它是一把银色的钥匙它是什么？它是一把银色的钥匙(2)这把绿色的伞是你的吗？不，不是这把绿色的伞是你的吗？不，不是(3)这辆黑色的自行车是谁的？是这辆黑色的自行车是谁的？是Tom的的(4)Mary的外套是什么颜色的？它是蓝色的外套是什么颜色的？它是蓝色的oa” 的读音的读音coatboatsoapgoatfloattoadroadloan6.HomeworkText1.把单词写1英1汉；2.背会课文；3.家长听写第1课的单词1遍；4.每天听光盘10分钟，家长签字关于青少版新概念关于青少版新概念v1.教学进度安排本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元每个单元安排4个课时的课堂教学，每课时45分钟。

第一课时教授“听力理解”和“对话练习”（也就是学生用书每课 的前4 页）第二课时教授“语音”、“句型练习”（适当地讲解语法）、一项“书面练习”、 “听写”或“游戏”第三课时教授“听力”、“听、说和写”（该练习只出现在“教学说明”和 录音材料里，学生用书里没有这部分内容）和“书面练习”中的 其他内容第四课时 教授阅读，附加阅读材料，每单元进行一篇2.青少版新概念青少版新概念1A知识点知识点单元单元知识点知识点语音语音语言技能语言技能Unit1代词,This is my,Is this your ?Yes,Its my/It isnt myWhoseis this?i:与 i向朋友做自我介绍，把朋友介绍给别人Unit2定冠词与不定冠词，名词所有格What is this?Whose is this ?What color is Roberts bicycle?e与询问物品的主人及颜色Unit3介词的特殊用法，不定代词在写作及口语表达中的应用，Whos that boy?Which one?与:使用特殊疑问词Who，Which 及be动词引导的一般疑问句Unit4词性活用or，连词在写作与口语表达中的使用u与u:提出建议，询问别人的状态及感觉3.青少版新概念的学习任务分配青少版新概念的学习任务分配级别级别词汇量词汇量英语水平参照英语水平参照第一级（1A,1B)约600个生词和50个短语相当于国家英语课程标准1级要求第二级（2A,2B)新增700个生词和60个短语相当于国家英语课程标准2级要求第三级（3A,3B)新增750个生词和60个短语相当于国家英语课程标准5级要求其中小学毕业应达到其中小学毕业应达到2级水平。

能用简单的英级水平能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子能根据图片或提示写简单的句子4.青少版新概念青少版新概念与与新概念新概念的衔接的衔接新概念英语青少版3个级别的语法难度大致相当于新概念英语1并略高一些但是青少版的词汇量更大，新概念英语1的词汇总量大约是1000，而青少版每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000 因此，我们建议学习完新概念英语青少版3个级别后，学生还是应该从头学习新概念英语2 青少版新概念青少版新概念的教学特色的教学特色 新概念英语青少版新概念英语青少版语法大纲更加强调渐进性，遵循的是语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说先听后说，先说后读后读,先读后写先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复入语言表达、阅读和写作的训练。

凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识习前面学过的语法知识 此外，此外，新概念英语青少版新概念英语青少版还充分考虑了中国孩还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容不仅如此，子学英语需要，加入了系统的语音学习内容不仅如此，新概念英语青少新概念英语青少版版考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合教材内容都能和课标相对应，适合3年级到初中的学生年级到初中的学生5.我的请求我的请求v1.Preparition：朗文英汉汉英双解字典2.Parents cooperation 每天帮助孩子养成一个学习的好习惯，遗弃一个坏习惯每天读、听课文10分钟，贵在坚持课前预习、课后复习 6.HomeworkText1.把单词写1英1汉1音标2.抄写课文1遍，并会背3.让家长听写第1课的单词2遍4.每天听光盘30分钟，家长签字5.明天带练习册。