九年级物理上册沪粤版小册子13.6探究串并联电路中的电压ppt课件.ppt

上　册第十三章第十三章 探求简单电路探求简单电路13.6 13.6 探求串、并联电路中的电压探求串、并联电路中的电压课堂小测本课堂小测本1. 〔〔3分〕在探求串联电路电压关系实验中，物理实验分〕在探求串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图小组按如图KT13-6-1所示的电路测得所示的电路测得V1的示数是的示数是3.8 V，，V2的示数是的示数是2.3 V，，V的示数应为的示数应为(　　　　　　)A. 1.5 VB. 3.8 VC. 2.3 VD. 6.1 VD2. 〔〔3分〕如图分〕如图KT13-6-2所示的电路中，闭合开关所示的电路中，闭合开关S,电电压表压表V1和和V2的示数分别为的示数分别为U1、、U2，关于电压表示数关，关于电压表示数关系说法正确的选项是系说法正确的选项是(　　　　　　)A. U1=U2B. U1＞＞U2C. U1＜＜U2D. 无法判别无法判别课堂小测本课堂小测本C3. 〔〔3分〕如图分〕如图KT13-6-3所示，假设电源电压是所示，假设电源电压是3 V，，电压表的示数是电压表的示数是2 V，那么，那么L2两端的电压是两端的电压是(　　　　　　)A. 2 VB. 3 VC. 1 VD. 5 V课堂小测本课堂小测本C4. 〔〔3分〕如图分〕如图KT13-6-4所示电路，开封锁合，所示电路，开封锁合，L1比比L2亮，那么亮，那么(　　　　　　)A. V示数等于示数等于V1示数示数B. V1示数大于示数大于V2示数示数C. A示数大于示数大于A1示数示数D. A2示数大于示数大于A1示数示数课堂小测本课堂小测本A5. 〔〔4分〕两个小灯泡串联在电路中，电源电压为分〕两个小灯泡串联在电路中，电源电压为16 V，现测得其中一个小灯泡两端的电压为，现测得其中一个小灯泡两端的电压为6 V，经过这个，经过这个小灯泡的电流为小灯泡的电流为0.5 A，那么另一个小灯泡两端的电压，那么另一个小灯泡两端的电压为为________V，经过它的电流为，经过它的电流为__________A.课堂小测本课堂小测本100.56. 〔 〔6分分〕 〕如如图图KT13-6-5所示，所示，电电源源电压电压是是6 V且不且不变变，，开关开关S闭闭合后合后电压电压表示数表示数为为2 V，那么灯，那么灯L1两端的两端的电压电压为为__________________V，，经过经过灯灯L1和灯和灯L2的的电电流流__________________〔 〔填填“L1〞〞“L2〞或〞或“一一样样〞〞〕 〕大．大．课堂小测本课堂小测本4一一样7. 〔〔8分〕以下是明明同窗对串联电路电压规律进展的分〕以下是明明同窗对串联电路电压规律进展的探求实验．探求实验．【猜测与假设】串联电路总电压【猜测与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和等于各用电器两端的电压之和.【设计与进展实验】【设计与进展实验】〔〔1〕按图〕按图KT13-6-6所示的电路图衔接电路所示的电路图衔接电路.〔〔2〕闭合开关，用电压表测出〕闭合开关，用电压表测出L1两端的电压两端的电压.课堂小测本课堂小测本〔〔3〕在测〕在测L2两端的电压时，明明同窗为了节省实验时两端的电压时，明明同窗为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开接点不动，只断开A接点，并改接到接点，并改接到C接点上接点上.〔〔4〕测出〕测出AC间的电压．间的电压．【交流与评价】【交流与评价】〔〔1〕在拆接电路时，开关必需〕在拆接电路时，开关必需_________．．〔〔2〕明明同窗用上面的方法能否测出〕明明同窗用上面的方法能否测出L2两端的电压？两端的电压？为什么？为什么？________________________________．．课堂小测本课堂小测本断开断开不能不能.电压表正表正负接接线柱接反了柱接反了〔〔3〕〕错误矫正后，正后，测出出AB、、BC、、AC间的的电压记录在在下面表格中．分析明明同窗的下面表格中．分析明明同窗的实验数据可以得出的数据可以得出的结论是：串是：串联电路路总电压__________〔填〔填“等于〞或等于〞或“不等不等于〞〕各用于〞〕各用电器两端的器两端的电压之和．之和．〔〔4〕〕这个个实验在在设计方案上方案上还存在的缺乏之存在的缺乏之处是：是：__________________．．课堂小测本课堂小测本等于等于实验次数次数过少少。