关于大学生日常运动状况统计调查报告.doc

关于大学生日常运动状况的统计调查报告对于大学生平时运动状况的检查报告级经济六班隋志敏对于大学生平时运动状况的检查报告检查时间：2011年4月一、检查背景与目的：检查地址：山东大学中心校区校内大学生活与初高中不同样，课间活动变得自由灵巧，有更多属于自己的时间，那么这些时间用于运动检核对象：山东大学中心校区大一至大四同学锻炼的有多少呢？针对当前大学生广泛运动量低、身体素质不被重视的状况，我们做了检盘问卷本检查检查方法:问卷检查旨在指引大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性，全面提高大学生身体素质检查人：经济学院 09级六班隋志敏二、问卷概略：本次检查共发放问卷100份，检查结果剖析中采纳了回收问卷中质量合格的59份问卷，涵盖山大中心校区大一到大四的男女同学的运动状况三、检查结果剖析：（一）问题：您均匀每周锻炼身体的次数是：A、几乎每日都锻炼（即5到7次） B、三四次左右C、少于两次（选择 AB项的请回答第三板块，选择C项的请回答第二、三版块）检查结果：A、几乎每日都锻炼（即5到7次）大大大大合百分一二三四计比男0311583.3%女0100116.7%合计04116100%B、三四次左右大大大大合百分一二三四计比男1512952.9%女1421847.1%合计293317100%C、少于两次大大大大合百分一二三四计比男39511850.0%女67411850.0%合计9169236100%1）剖析一图表1运动频次百分比由图表1可知，大部分大学生每周2）剖析二运动次数少于两次，少部分同学每周锻将“几乎每日锻炼”和“三四次左右”归为“常常锻炼”，将“少于两次”归为“极少锻炼”，得图表2炼三四次左右，而只有极少部分几乎每天锻炼，由此可知，大部分大学生缺少图表2大学生年级与运动频次等级极差计算锻炼。

常常锻炼百分年级秩等级极差2年级比di次qidi=qi-si变量秩次si大一118.2%100大二244.8%3-11大三330.8%211大四466.7%400等级有关系数为rs=1（）=1（）计算结果显示，年级与运动频次有关程度比较高，年级越高，运动频次越大由常常锻炼百分比秩次可知大一与大三同学常常锻炼百分比较小从实质剖析，可能原由是大一起学刚从高中毕业，在高中一般为带有强迫性的锻炼，到了大学，环境相对自由，且从高中保存下来，身体相对较好，所以对锻炼有所忽视；升到大二，意识到大一忽视了身体锻炼，于是开始踊跃参加锻炼；大三同学事情相对许多，能够用于锻炼的时间与精力相对又降低了下来；而到了大四，特别是放学期，很多同学方向都确立，在学校事情相对较少，便有更多的时间锻炼3）剖析三各个锻炼频次中，“三四次左右”与“常常锻炼”中，男女比率基本持平，但“三四次左右”中，女生比率稍微少于男生，而“几乎每日锻炼”中，女生比率远远低于男生，说明运动频次较高时，女生在坚持锻炼方面，与男生对比有所差距二）第一板块：（由“几乎每日锻炼”和“三四次左右”的同学回答，合计23人，女生9人，男生14人1、您均匀每次锻炼时间是：A、半小时以下B、半小时到一小时C、一小时到两小时D、两小时以上检查结果：A、半小时以下大大大大合百分一二三四计比男0112444.4%女1301555.6%合计14139100%B、半小时到一小时大大大大合百分一二三四计比男1410675.0%女0200225.0%合计16108100%C、一小时到两小时大大大大合百分一二三四计比男0301466.7%女0020233.3%合计03216100%D、两小时以上大大大大合百分比一二三四计男00000------女00000------合计00000------１）剖析一将半小时以下归为时间较短，半小时以上归为时间较长，得出图表3图表 3大学生运动时间较长的比率与大学生年级等级极差计算时间较长百分年级秩等级极差2年级次qi比di=qi-sidi变量秩次si大一150.0%2-11大二269.2%3-11大三375.0%411大四425.5%133等级有关系数为rs=1（）=1（）可见，大学生运动时间与大学生年级只有轻微有关，所以大学生年级对运动时间长短没有太大影响。

能否意味着不同年级学生运动时间无显着差别呢？２）剖析二：取各个运动时间长度的中间值，运用方差剖析的出结果以下：由方差剖析结果表中可知，＜此处方差剖析有一不足之处：即可，所以接受原假定，即=建立，表示，，，取时间长度太少，只有０.２５,０.之间无显着差别也就是有95%的掌握能够以为不同年级学生运动时间无显着差别７５,１.５三个值，若取值多一些，３）剖析三：样本容量扩大，则剖析成效更为准运动时间较少中，男女比率差不多（男确44.4%女55.6%），而运动时间较长时，男生比率显然高于女生，说明均匀来说，男生每次运动坚持时间较女生长2、你一般采纳什么样的方式锻炼身体？（多项选择）A.跑步B.球类运动C.漫步D.跳舞E.游泳F.其余俯卧撑、哑铃、健身器材跑步球类运动漫步跳舞游泳其余男生952003女生234201图表 4图表5在跑步与漫步方面，多半（47%）男生选择较为激烈的跑步，而多半（33%）女生选择漫步从饼形图能够看出， 跑步与漫步是男女主要的生运动方式，原由可能为学校中操场是主要运动地址，而跑步与漫步是最简易、成本最低且运动成效较好的运动方式很多（26%）男生选择球类运动，女生选择球类运动的人数相对较少（25%）；女生有17%选择跳舞，而男生人数为0，球类与跳舞则表现了男女生在运动方式选择上的性别特色差别。

3、您想经过体育锻炼达到什么成效（多项选择）：A、减肥B、增强体质C、兴趣喜好D、缓解压力E、打发时间F、其余______减肥增强体质兴趣喜好缓解压力打发时间其余男生112641女生55422图表6图表7有1/2男生运动是为了增强体质，1/4男生因为兴趣喜好，17%男生为缓解压力；女生方面，减肥与增强体质各占28%，22%女生运动是因为兴趣喜好可见，男女生运动目的方面在增强体质、兴趣爱好与缓解压力方面方面拥有一致性，而爱美的女生相对男生来说，更着重运动的减肥成效4、您经过锻炼达到这个成效了吗？A、有，成效显然B、有，但成效不显然C、没有有，成效显然有，但成效不显然没有男生950女生342图表 8图表9由图表可知，大部分（64%）男生反应运动有显然成效，而少量（33%）女生反应有显然成效，而且有22%的女生反应运动没有成效联合（一）问题中 剖析三，（二）第一板块 第1题剖析三、第2题分析，相对男生来说，女生运动频次少，且每次运动时间趋短，运动方式选择比较平和的漫步等形式，都可能是造成很多女生运动成效不好的原由自然，男女运动目标在某些方面特别是减肥方面有差别，不清除目标的差别也是造成运动成效差别的原由。

三）第二板块（由均匀每周锻炼身体次数“少于两次”的同学回答，合计36人，男女生各18人1、您不常常参加体育锻炼的原由是（多项选择）：A、没足够的时间B、意志力不够C、学校体育设备不健全D、没足够的兴趣E、找不到伙伴陪伴锻炼没足够意志力不学校体育设备不健没足够兴找不到伙伴陪时间够全趣同男125747生女714456生图表10图表11男生与女生对比，很多女生不常常锻炼是因为意志力不够，这也是前方剖析所得结果-----女生锻炼频次低，且每次锻炼坚持时间短，运动量轻的考证说明女生在乎志力方面有待提高没有足够时间以及找不到伙伴陪伴也是阻挡男生女生锻炼的要素且很多男生以为学校体育设备不健全2、您对“每日锻炼一小时，健康工作五十年”的见解是：A、赞成B、无所谓C、不赞成赞成 不赞成无所谓人数2916百分比80.5% 2.8%16.7%绝大部分同学赞成锻炼对身体健康有利处，说明大学生在锻炼意识方面，比较着重锻炼的作用，不过因为第1题中各方面原由，使自己不可以常常锻炼3、您能否打算改变当前的参加运动的状况：A、打算改变B保持现状打算改变 保持现状人数279百分比75.0%25.0%可见，大部分极少参加运动的同学，态度仍是特别踊跃，要改变当前参加运动现状，就要战胜各方面阻力，而且坚持下去。

四）第三板块（由全体被检查同学回答）1、您以为学校每周应当开设几次体育课（一次为90分钟左右）A、没必需开设B、一次C、两次D、三次E、四次及以上没必需开设一次两次三次四次及以上常常锻炼041711百分比0%。