人教版小学语文一年级上册《阳光》听评课记录.doc
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《阳光》听评课记录《阳光》是人教版一年上册第8课，本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点刘老师支教的是第一课时，以初步感知课文、识记生字为主课堂上刘老师那清新自然的教态，柔软而甜美的语言引领孩子走进了一个充满阳光的世界，那不断长高的小树，碧绿的小草，想锦缎一样的小河不知不觉地走进了孩子的视野一、生字教学扎实有效刘老师对孩子识字教学的把握细致而扎实，读课文圈生字，分类读生字，结合课文记生字，组词记生字，采用了孩子喜闻乐见的识字形式，教师教得轻松，孩子学得兴趣盎然刘老师在识字教学中对孩子各方面能力的培养十分注重，逐字教学让孩子准确把握字音，养成认真学习的习惯把生字宝宝放入文中既让孩子熟悉课文又避免了单独识字的枯燥，还对有利于孩子的语言发展在词语认读中刘老师有随机对“长长的”进行了拓展，锻炼了孩子的语言，拓展了孩子的思维二、课文教学细致到位刘老师在识字教学之后着重选择了教学课文第二自然段，这也是本课教学的重点段落刘老师在教学中对文字的理解讲解的十分细致，对课文朗读的指导也是可圈可点的孩子学得十分快乐，犹如在寒冷的冬日里享受着温暖的阳光。
三、课堂常规指导有方在课堂中刘老师对孩子的常规指导十分到位用“你的五个朋友到齐了吗”、“我发现有三双眼睛丢了”的话来引导孩子自觉遵守课堂纪律，孩子一听到这些话马上就能把游散的精神拉回课堂中，效果十分明显。
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