小班语言《聪明的小乌龟》教案.doc
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小班语言《聪明的小乌龟》教案小班语言《聪明的小乌龟》教案包含了，活动目标是理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解，知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助 活动目标： 1.理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解 2.知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助 活动准备： 挂图15号，《小朋友的书 亲亲小动物》，故事录音 活动过程： 一、谈话引出课题 小朋友看，今天李老师请谁来我们班做客了？（小乌龟）让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事 二、教师讲述故事 提问：故事中有哪些小动物你喜欢谁？ 三、教师依次出示挂图讲述故事，提问帮助幼儿理解故事内容 1.出示挂图一：图片上有谁？狐狸想干什么？狐狸想干坏事被谁看到了？ 2.出示挂图二：乌龟怎么做的？青蛙怎么样了？乌龟紧紧咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么？乌龟回答了吗？为什么？ 3.出示挂图三： 狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？ 狐狸去咬乌龟的脚，乌龟怎么做的？ 狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？ 最后狐狸怎么样了？ 四、教师再次完整讲述故事 引导幼儿讨论这是一只怎样的乌龟？为什么说它是一只聪明的乌龟。
五、幼儿使用《小朋友的书 亲亲小动物》第11mdash;12页聪明的乌龟复述内容 活动反思与建议： 在本节课中教师素质良好，语言表达清晰，操作示范熟练，基本功扎实，幼儿积极参与，体现面向全体幼儿而幼儿在这样轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到美术的知识与技能，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
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