国培个人总结(15篇).doc

国培个人总结(15篇) 国培个人总结1　　今年我有幸参加了“国培计划”的英语学科培训，真的深感荣幸这次国培学习，我参加了远程研修和集中培训远程研修是我们教师学习、交流的一个很好的平台，让来自四面八方的英语教师能够相聚一堂，相互交流，共同学习，共同提高而集中培训更让我大开眼界，亲耳聆听了专家教授的精彩讲解，真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会！我的收获如下：　　一、改变观念，端正态度　　敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障而在日常工作中，我们经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生　　二、专家引领，思想振荡　　无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。

我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了我们确实应该多学习先进理论和知识，这样我们才不会落后，才不会被时代淘汰　　三、同行交流，共同成长　　本次培训，每位培训教师都有丰富的英语教学经验，教学的外部条件也非常相似因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己英语教学业务水平的一条捷径在培训过程中，我积极尝试与其他学员　　之间的`交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。

　　四、认识上和学习的自觉性上发生了改变　　本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可我认为自己有点跟不上时代的步伐了，所以更愿意自觉的学习　　总之，这次国培学习虽然比较艰苦，但充实而快乐，让我收获颇多这次机会让我接触到了很多知名的教育家，大家的交流与学习是一次思想与智慧的碰撞，启迪与感悟的交融，受益匪浅在此我真诚的感谢国培为我们提供的学习平台，让我不断进步!国培个人总结2　　我是一名工作一年的特岗教师，今年有幸参加了本次国培学习，在国培学习中认真地听了老师的讲座，收获了许多使我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论现将我本此培训后的心得体会，以及总结如下：　　通过培训，让我意识到作为一名数学教师，首先应该具备全面系统的学科本位知识我自己本身不是一名专业的数学老师，感觉对有些领域的知识不是很精通，在这次的培训中通过专家引领，帮助我进一步领会了新的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

在培训过程中通过班级论坛、辩论会的激烈争辩，提供一个合作学习的空间，使每位老师可以感受到学习的快乐和进步　　坚持读书，丰富自己的内涵任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界，反思自己，提高认识国培”给我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机　　国培学习，思考的背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任在今后的工作中我要不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐，更好地搞好教育教学工作　　经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础通过对专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：　　一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也结识了许多优秀的.教师，开阔了视野，充实了自己。

　　二、教师需要不断学习，提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长通过研修学习，我认为教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础认真专家和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作　　三、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，　　使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢　　总之，这次研修学习，可谓收获颇丰，在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们，一起进行交流、研讨同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处！国培个人总结3　　两个月，弹指一挥间，我幸运的拥有这两个月和国培计划紧紧相依这两个月是我们国培学员思想互动、情感交流的两个月这两个月，伴随着一场场高屋建瓴的报告，一次次激情洋溢的班级研讨，它送我一份理论的视野，给我一份形而上的思辨……　　一、在引领中感悟　　“国培计划”中的专家讲座在我们学员心中不是枯燥乏味的灌输，而是一条思想之河。

这条思想之河在流经我们国培学员心岸时，不仅有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮美，还有“浩浩荡荡，横无际涯”的辽阔，它也有粼粼的波光，叮咚的吟唱，游动着不竭的活水，愈流愈远，愈流愈阔……《中小学教师信息技术应用能力标准解读》的理念及总体目标使我对课程理念有了更深的理解，困扰我的许多问题得到了明析《教师加工图像的8个小技巧》和《教师处理视频的7个小技巧》使我收获很大，使我奋进，催我前行……　　二、在快乐中收获　　每天，我充满热情的学习每天，我如饥似渴的学习因为我知道:这是一次难得的'学习机会，所以我特别珍惜清晨，起床后第一件事就是打开电脑，一边洗簌，一边听讲座；晚饭后，坐在电脑旁，认真地学习专家的讲座、与学员交流探讨、敲打着键盘认真地写作业、记下每天的学习感悟　　每当，我的__进入了专家的慧眼，得到专家的鼓励，我就像小学生一样高兴，心里美滋滋的，越发的激发了我学习的劲头；每当看到我的作业在班级的学习简报中展示，我的感激之情顿时化作了学习的动力　　在国培学习中，我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为一名中青年教师，我深知自己在信息技术在教学上应用还不够成熟，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，我相信自己是收获巨大的。

一些对教育教学工作很有见解的专家和教学一线的教师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我真是受益匪浅呀　　在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在教和研中走出自己的一路风采！　　三、在反思中成长　　苏州大学刘峰杰曾说过：“物质的阳光照在人身，只能暖和他们一时，只有精神的太阳才能照临他们心灵的隐秘之处，才能暖透他们的一生一世这次培训就像星星之火，点燃了我们学员的学习热情学员的态度“要我培训”变成了“我要培训”、“我想培训”、“我愿培训”、“我乐培训”　　我们将交流中、读书中、探寻中，研究中的所惑、所思、所感凝聚于笔端，流淌于纸上我在聆听专家讲座后的反思日记中写道：“善思者必善研，善研者必善学，善学者必善用，善用者必成功”我要集众家之长为我所用　　在这两个月的国培之旅中，我感恩“国培计划”，我们所有国培学员感恩“国培计划”！是“国培计划”重塑了一个全新的自我！是“国培计划”给我教育教学带来了新的生机！是“国培计划”让我们视角从点拓展到面，从面转换到了立体！国培个人总结4　　作为一位新教师，有幸参加这次国培信息技术的飞速发展，要求我们教师掌握更多的关于现代的信息技术。

有了培训之前的检测，发现了自己的不足，不是差一点点，而是很多很多在看到检测结果时，看到满满的红色就决定好好进行培训，抓住这次机会　　现在从以下几方面，谈谈此次培训的收获何感想：　　一、从课程学习与研讨交流方面　　所选的课程是根据评估的结果和自己的兴趣选择的，学习的时候听到了很多新词，比如：危机、模块等这些对于初学的我们是陌生的，经过一段时间的学习，有所认识但还不透彻所选课程中，有教学案例的视频，如：《草原夜行》、《标点符号的使用》，听后感觉是，没听够还想在听一遍这样的学习环境和氛围学生怎么会学不好呢？　　二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等方面　　专家的视频答疑活动对我们很有帮助，刚刚培训无从下手，有点像无头苍蝇到处乱逛通过观看专家的视频答疑，大概了解了该从何下手及培训的目的等在学习进一步深入是，通过浏览简报和阅读同伴优秀作品等来督促自己的学习上班期间只能利用晚上的.时间来学习，登录后的第一件事就是：看看自己已经得了多少分了，在本班中排名在什么位置，最高学员已经多少分了？看到差距就有了学习的动力　　三、信息技术应用能力的提高方面　　信息技术的应用能力是我们培训的最终目标，多媒体在课堂中的应用已经是必然的趋势，这就要求我们具备相应的能力。

在学习中选择的：处理视频的技巧、加工图像的技巧、制作动画的技巧等，对于教师制作课件非常有帮助　　四、教学行为的改进方面　　把所学的知或技术应用到教学实际，是我所期盼达到的网络环境下的教学对于我们的条件识还不能达到，但可以把这种理念应用到平时的教学活动中，如：学生在网络上自主学习，我们不能达到学生人手一台电脑，可以利用图书资源和家长的协助　　就像这句话“培训有终点，学习无止境”，短短数日的学习，不能达到飞跃式的进步那就要靠我们坚持不懈的继续努力，一起加油吧！国培个人总结5　　最近一段时间，我参加了国培计划远程网络培训，是我增长了见识，拓宽另外视野专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵，为我今后的学习和工作提供了经验回顾学习培训，我感受颇多　　一、参加研修带来的收获　　1、在本次培训学习过程中，我认真观看专家的讲座视频，文本阅读资料，并认真做好读书笔记，写出自己的心得，完成课后网络研修作业，不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我　　2、通过本次研修，我发现了我在教学中存在的许多问题，解决了我在教学中的许多困惑如多媒体在教学过程中的应用，它仅仅是一种教学辅助手段，并不能完全依赖于它。

我们可以在教学中积极应用多媒体，但要恰当得体　　3、这次研修提升了我的教学业务水平对于教学，我之前一直没。