高中第一次月考总结范本(完整版).doc

高中第一次月考总结范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载高中第一次月考总结九年级第一次月考总结同学们：下午好我受学校行政会的委托，在这里对前段情况和月考情况作一个简短的小结，望同学们认真听会，保持会议纪律开学一个多月来，我校各年级各班比较稳定，全校秩序良好，特别是七年级各班，无论在___纪律还是在学习、卫生各方面，七年级表现突出，七年级各班齐头并进，竞争力较强，没有形成明显的乱班、差班在这里在全校提出表扬其次九年级总体上表现良好，九年级表现突出的是___班，各方面都成为全年级乃至全校的领头羊在这里同样得出表扬班自始至终抓得紧，抓得落实，紧紧追赶___班，也是很不错的班本期进步明显，学习热情高，氛围浓成绩也较理想班也没有落后，虽然在纪律上、学习上有点问题，但正在保持局面班虽然底子差，但始终没有放弃，正在就本期纪律、学习中出现的不乐观现象进行整改尽管如此，我还是希望___班、___班对本期来的班级管理、学习情况、___纪律加大总结、反思的力度，加强整改，迅速掀起复习迎考的新___八年级___班是老典型，是领头羊，班级管理抓得严，抓得落实，纪律、卫生、学习一直是八年级学习的榜样八年级其他几个班虽然班主任花了气力，但情况并不令人满意，特别是___班、___班、___班，纪律松懈，上课廛话做小动作的不少，下课后你推我攮，吵吵闹闹，卫生上很多时候都是脏、乱、差，牛奶瓶、食品袋到处丢，教室里灰尘满屋，走廊里污垢结了壳，都看不到地面的洗石子了，与___班形成鲜明的对比，简直就是两个世界，分界线十分明显，一边是干净整洁的地面，一边是杂乱、污垢结壳的地面。

这难道还不能引起我们的反思吗同学们，俗话说，成绩不讲不得跑，问题不讲不得了我这里指出同学们中存在的问题，并不是否定同学们的努力，并不是要抺杀同学们的成绩，旨在要同学们向更高的标准看齐，取得更大的进步，希望同学们理解下面我讲第二个方面的问题，就是月考小结我们___年级全体同学，经过一个多月紧张学习，上周举行了月考下面就本次月考情况在如下几方面进行总结：一、本次月考中，涌现了一大批学习突出的典型：这次月考，九年级考试了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七科全部中考科目八年级考了地理、生物考后从教务处的统计来看，九年级七科满分为___分，本次考试最高达___分（___班的龚同学），上___分的还有___班贺同学总分___分，总分达特优分（平均___分总分___分）的有___人，总分达优秀分（平均___分总分___分）及以上的有___人，达及格分___分及以上的___人八年级两科总分最高分___分（___班），两科双优___人，地理优秀29人，生物优秀51人九年级各科情况：语文：优秀___人，及格___人，及格率达63℅，数学：优秀___人，及格___人，及格率达21℅；英语：优秀___人，及格___人，及格率达42.7℅；物理：优秀___人，有___个同学得满分，优秀率达___%，及格___人，及格率达43.5℅；化学：优秀___人，有___个同学得满分，优秀率达___%，及格___人，及格率达50.4℅，成绩不错；政治：优秀___人，优秀率达___%，及格___人，及格率达86.3℅，成绩不错；历史：有___个同学得满分，优秀___人，优秀率达___%，及格___人，及格率达66.8℅，成绩不错。

总体上成绩都不错，是我们同学努力学习和老师辛勤工作的结晶，令人欣喜1、各班各科考试情况：从教务处计算的积分来看，语文：第一名___班，第二名___班八年级地理：___班第一名，___班第二名；八年级生物：___班第一名，___班第二名2、各班积分情况：第一名___班，第二名___班，第三名___班，第四名___班，第五名___班下面对优胜班级颁奖3、在这次月考中，总分达优秀（平均___分总分___分）的同学，有___名同学：（见表）特在此提出表彰并向他们颁发奖品以资鼓励同时，也希望其它同学想他们学习，努力提高自己的学习成绩4、在这次月考中，总分达___分的同学，为待优秀学生，共有___名同学5、在这里还要为取得合格成绩的同学进行表彰和颁奖，也就是平均___分，九科总分___分，共有___人，他们是：（见表）6、本次月考有些同学成绩不是很理想，但还是有进步，离合格只一步之遥，称为待合格生，这里也要进行表彰，共___人，他们是：（见表）7、八年级地生双优学生___人，（见表）8、地理优秀29人，生物优秀51人见表）二、成绩还很不平衡，要引起重视这次月考，仍然存在一些问题，一是成绩不平衡具体体现在：1、同科各班成绩不平衡，有的科相差较大。

语文、英语、化学三科的班级积分最高与最低相差___多个点，特别是化学相差___多个点2、同班中有些科目不平衡，有较大的差距这科考得好，那科考得差的现象存在九年级数学普遍考得较差，综合最高分37.25，最低分___分，其次是英语，综合最高分___分，最低分___分3、总分名次靠前的优秀生，各班分布不平衡据统计，总分年级前___名（___分以上）：___班___人，占比近___%，___班___人，___班___人，___班___人，___班___人人数多的班级是少的___倍以上由此可以看出，各班、各科成绩不平衡，令人忧虑4、___严重，后进生人数较多，成绩较差，后进生所占的比例较大有两名同学七科总分不足___分，不足___分的有___人，令人担心三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望第一，充分利用好课余时间，如早晨来校后、中午、自习课等我们首先要完成老师布置的作业，作业只是我们学习的一部分，还有很多需要我们做的事情作业做完后，正好是大家自主学习的机会无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，多天的积累，也会是一笔不小的的财富3完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词……这样，自习才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起我们自己。

第二，要自信自强，生命不息，追求不止同学们，态度决定成就，你有怎样的态度，你就有怎样的人生，不管你现在处在怎样的位置，永远向上才是你的追求你选择什么样的态度来度过自己的短暂的初中生活呢是混日子，混到毕业呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的初中呢希望同学们有一个正确的选择第三，保持良好的班风和积极向上的学风我多次表扬了___班，不是我对这个班的偏爱，是因为这个班确是有一个良好的班风和积极向上的学风相比之下，有些班就做得太差，来校后，操场上一部分，走廓上一部分，教室里一部分，没有一点学习氛围尽管我多次强调早晨来校后就要进教室读书，但是还是有很多同学没有听进去在___班、___班、___班教室前的护栏上每天早上总是有同学伏在上面讲白话要想学习好，首先要有一个好的学习环境，在一个闹哄哄、噪声盈耳的环境中，你想学好也是不能的所以我们要保持安静，无论是上课还是课余时间，在教室内、在走道上、在楼梯间都不大声喧哗、嬉戏打闹请大家共同努力，从自己做起，营造一个安静、舒适的学习环境同学们，初中的学习、生活是辛苦的，也是充实的今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获希望你们在人生成长的关键时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不辜负家长和老师的期盼，取得理想的成绩。

谢谢大家第一次月考总结篇一：第一次月考反思与总结第一次月考反思与总结尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《月考反思与总结》本学期第一次月考成绩已经公布了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调整心态，再决将来这次月考不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平给我们指明了努力的方向考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的这次月考，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶但这个成绩不能代表全部，不能代表将来成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功但是，失败也有失败的___力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由本次考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考一要反思我们的学习习惯。

上课是否认真听讲，认真笔记作业是否及时完成，独立完成是否主动学习，主动钻研是否注意答题规范，书写整洁二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度学问永远是苦根上长出来的甜果一切少付出多收获的想法都是不现实的我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止三要反思我们遵守常规的情况一言一行，一举一动，是否符合校规要求是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律是否注意环境卫生，讲究文明我们是否也在学习之外的各个方面追求___我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备篇二：高一第一次月考总结高一第一次月考总结新高___月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了。

最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢首先是知识内容的差异初中数学知识少、难度低高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应其次是学法上的差异初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松第三是教法上的差异初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。

第四是思维要求的差异初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和。