逆向教学设计模板.doc

《有效教学》建议的教学设计模板单元标题： 第一单元 教学任务： 阅读训练 （指更大的学习目标，要几节课甚至更长时间才能实现，比如“阅读训练”、“归纳思维”、“自我认识能力”、“发音规则”等相对于一节课或者一个单元的学习（教学）目标来说较为抽象教学内容： 第2课 秋天的怀念 （指一节课的标题，具体学习材料的名称比如：《丑小鸭》或者第几节标题）学习（教学）目标：本节课结束时，学生能够： 1． 2． 3.…… 学习（教学）评价：用以下方法和活动评估目标实现与否：1.2.3.……课后作业： l 作业内容： l 作业要求： l 布置理由： 教学过程和方法：第一步____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

时间： 分钟 核心问题： 需要才设计，不需要不用设计，空着 第二步____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________时间： 分钟 核心问题： 第三步____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

时间： 分钟 核心问题： ……教学资源、设备：（是指本节课上要用的物品，如，学生要阅读的资料、要完成作业单、要播放的音（视）频、要给学生看的实物、电脑播放软件、教具等不是学生的课本、笔记本、纸笔等学习用具，因为这些是每节课都必备的，不必时时提醒的板书设计：。